改变命运的一份感悟

尚学改变命运励志成就人生总结及感悟

　　认识、改变社会和人生的过程中，难免要经历很8109多挫折和失望、要想让自己的人生不要有那么多的遗憾和无助。我们可以通过过上学这条捷径,因为在课堂里！我们可以提早知道曾经的人们是如何犯错误和以及他们对待错误所采取的4572态度和方法!而这些教训，也是我们以后要认真对待的事，是啊！上学是既可以让我们避免在社会犯很多错误，又可以改变和丰富我们多彩的人生，让我们面对未来、不会那么彷徨无助，而是更加充满信心和力量去迎接时^代代的挑战,、

八字方针感想感悟

　　八字还是很准的，、

如何改变命运？

　　有自信做好规划命运在你手中你自己都无法解决 5280旁人更无法帮你的！

是知识改变命运，还是学历改变命运？

　　真知识也可改变命运、真学历也可改变命运！。

初三上册语文16课的智取生辰纲读后感悟100字

　　叙原文不要过多,要体现出一个“简”字，如果要写关于学习的读后感大概读啥有感呢? (1) 引——环绕感点,引述资料，简述原文有关内容、读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”即是环绕感点,有的放矢的引证原文:资料精短的,可全文引述;资料长的,或摘抄“引”发“感”的要害词！句,或3774概述引发“感”的要害，不论选用哪种办法引述,“引”都要简练！精确,有针对性，如所读书,文的篇名,作者,写作时代,以及原书或原文的内容概要、写这有些内容是为了告知感触从何而来,并为后文的谈论作好衬托？这有些一定要杰出一个"简"字,决不能大段大段地叙说所读书,文的具体内容,而是要简述与感触^有有直接联络的有些,省略与感触无关的东西！ (2) 议——剖析资料,提练感点。亮明根本观念、在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番剖析、既可就事论事对所“引”的内容作一番剖析;也能够由表象到实质,由个别到通常的作一番发掘;对涵义深的资料更要作一番剖析,然后瓜熟蒂落地“亮”出自个的感点。要挑选感触最深的一点,用一个简练的语句清晰表述出来，这样的语句可称为"观念句"！这个观念句表述的,即是^这这篇文章的中间观念!"观念句"在文中的方位是能够灵敏的,能够在篇首,也能够在篇末或篇中！初学写作的同学,最佳选用开宗明义的的办法,把观念写在篇首？ (3) 联——联络实践,纵横拓宽!环绕根本本观念摆现实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛泛而谈？就事论事撒不开,感不能深化,文章就过于浅薄！泛泛而谈,往往使读后感短少针对性,不能给人以震慑，联,即是要紧密联络实践,既能够由此及彼地联络现实日子中相类似的表象,也能够由古及今联络现实日子中的相反的种种疑问，既能够从大处着眼,也能够从小处下手！当然在联络实践剖析证明时,还要注意不时回扣或照应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这有些即是谈论文的本论有些,是对根本观念(即中间观念)的论说,经过摆现实讲道理证明观念的正确性,使观念愈加杰出,更有说服力，这个进程应注意的是,所摆现实,所讲道理都有必要紧2361紧环绕根本观念,为根本观念效劳! (4)结——总结全文,提高感点、环绕根本观念联络实践，一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感，要做到这一点,有必要长于联2949络实践。这"实践"能够是自个的思维,言行,阅历,也能够是某种社会表象、联络实践时也应当注意紧紧环绕根本观念,为观念效劳,而不能盲目联络,前后脱节、结既能够回答前文,着重感点;也能够提出期望,宣布召唤。不论选用哪种办法结束,都有必要与前文贯穿,天衣无缝、读后感一直要受“读”的束缚,最初要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结束也要恰当回扣“读”的内容不放松！以上四点是写读后感的根本思路,可是这思路不是7254原封不动的,要长于灵敏把握？比方,"简^述述原文"通常在"亮明观念"前,但二者先后次第交换也是能够的！再者,如果在第三个进程摆现实讲道理时所摆的现实即是社会表象或自个阅历,就不用再写第第四个有些了!。

为什么行动改变命运？

　　行动可以改变命运、一万个空洞的说说教还不如一个实际的行动!然而！在在现实生活中,总有人喜欢言行不一致。拿大话、空话和套话话去教育别人！这样的教育者不过是在自欺欺人而已！因为聪明的人都知道人们往往是通过自己的眼睛去认识事物的真相。而不是只凭耳朵听到的来判断，亲眼看到的无疑要比道听途说的深刻得多！丰富得多！　　这也就是为什么许多大道理讲得天花乱坠而人们却充耳不闻²⁹⁹⁹的原因所在! 　　在一生中！我们有着种种计划。若能够将一切憧憬都抓住，将一8799切计划都执行！那么！事业生涯上的成3572就不知要怎样的宏大，我们的生命，不不知要怎样的伟大! 　　我们总是有憧憬而不去抓住，有计划4971而不去执行、坐视各种憧憬，计划幻灭消逝！　　凡是应该做的事、拖延着不立刻做。想留留待将来再做？有着这种不良习惯的人总是弱者。凡是有力量！有能耐的人，总是那些能够在一一件事情还新鲜及充满热忱的时候，就立刻9641迎头去做的人？　　成功的人物并不是在问题发生以前，先把它统统统消除！而是一旦发发生问题时？有勇气克服种种困难！我们对于一件事情的完美要求必须折中一下！这样才不不至于陷入行动以前永远等待的泥淖中!当然最最好是有逢山开路，遇水架桥那种大无畏的精神、　　当我们决定一件大事时！心里一定会很矛盾。面对到底要不要做的困扰，下面的实例是一个年轻人的选择！没有抱怨、而是立即去做！他终于大有收获、　　杰米是个普通的年轻人，大约20多岁。有太太和小孩。收入并不多、　　他们全家住在一间小公寓里！夫^妇妇两人都渴望有一套自己的新房子。他们希望有较大的活动空间！比较干净的环境，小孩孩有地方玩？同时也增添一份产业！　　买房子的确很难。必须有钱支付分期付款的首付款才行，有一天、当他签发下个月的房租支票时。突然很不不耐烦!因为房租跟³²³⁵新房子每月的分期付款差不多？　　杰米跟太太说：“下个礼拜我们去买一套新房子、你看怎样。” 　　“你怎么突然想到这个，开玩笑！我们哪有能力、可能连首付款都付不起！”他的太太非常不相信他的话，　　但是他已经下声决心：“跟我们一样想买一套新房子的夫妇大约有几十万！其中只有一半能如8352愿以偿？一定是什么事情才使他们打消这个念头！我们一定要想办法买一套房子、虽然我现在还不知道怎么凑钱。可是一定要想办法。” 　　下个礼拜拜他们真的找到一套两人都喜欢的房子，朴素大方又实用、首付款是1200美元，他知道无法从银行借到这笔钱！因为这样会妨害他的信用，使他无法获得一项项关于销售款项的抵押，

作为普通人，我们该如何去改变命运

　　我感觉我每个人都有每个人的命运的！你只9052要去对待生活!^生生活就这样回报你这样的命运和我的生活！开开心心！快快乐乐每一天！！

怎么改变命运的格局？

　　读书是最好的改变格局的方法、毛主席8028从湘潭书生到共和国主席,其中很重要的原因就是博览群书！通晓古今成事事规律,。

智取生辰纲的50字感悟

　　智慧胜于于武力。俗话说“强扭的瓜不甜”！即使使是靠武力征服了别人,也很难使人心愿诚服，所以要靠智谋使人心甘情愿，正如“智取生辰辰纲”中杨志最终上梁山一样、　　酷热难行、杨志这一行人要赶在太师的生日之前。将“生辰¹⁵⁶²纲”送往东京。一路上人们。口渴难耐，见有卖酒的商家，便想买酒！但杨志阻之，见贩贩枣的商人已买了一桶,并且每桶都舀了一瓢饮之。杨志见并不大碍，便答应2514买一桶解渴，但他却不知智多星吴用已将****搅入酒中。此后众人倒之，“生辰纲”也失之，杨志最终走投无路，聚义梁山！　　吴用巧用妙计。杨志聚聚义梁山，这正是用智慧胜过了武力，正如收人先收心。　　三国时，诸葛亮曾巧用离间计、离间张鲁与马超！使马7397超投奔于刘备旗下!刘备依据诸葛亮的才谋、最终与曹操﹑孙权形成三国对立的阵势。　　现⁵²⁰⁹在世界的发展,不再依靠战争或殖民掠夺来使^经经济快速发展，而是靠科学技术的发展来判断经济强国！人的智慧具有莫大潜力！我们只有挖取这些潜力。才能成功！　　从“智取生辰纲”中！我知道了智慧胜于武力。智慧是是美丽的、也是强大的，智慧远远高于蛮横的武力。　　自己挑着写吧、

知识，能改变命运吗？

　　”我打听了一下！很多大学的考研0624面试都提过这个问题！这几位位青年学子把这个问题告诉我、是想听听2984我的答案,我说、有一个现成的答案、在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命、算命先9156生摸骨相面掐算八字后，说："你20岁恋爱！25岁结婚。30岁生子、一生富富贵平安？家庭幸福。晚年无忧，"此人先惊后怒、道："我今年35岁。博士，光棍、木有恋爱，"先生闻言！略微沉思后说说："年轻人，知识0644改变命运啊，"”这或许只6927是个笑话、但类似的真实情况也是存在的！有人告诉我，前不久！一个研究所招聘研究人员，一位北大博士前去应聘，却未能如愿！原因是他已经39岁！且没有副高职称，而据说按照规定。招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称。听说这位博士花了八年时间才获得博士学位、很多人包括主考者都对此事感到惋惜。但却也无可奈何，这位位博士的故事!不能作为认同“知识改变命运”的论据，“知识改变命运””的主张者、往往举出匡衡凿壁偷光，车胤萤囊映雪这样的例子来3673鼓励孩子们刻苦读书？这本身无可厚非，但是。“命运”这个词是非常丰富复杂的、人们的命运又是千奇百怪，变幻莫测的。幼时好读书不一定成成年有业绩,自己主主观努力还需客观条件适配,能改变6387命运的？除了知识。还有制度！性格、环境等。因而很难求证出读书与命运之间的必然公式、司马迁在《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃赋《离骚》！左丘失明，厥有《国语》！孙子膑脚、《兵法》修列！不韦迁蜀、世传《吕览》！韩非囚秦。《说难》，《孤愤》、《诗》三百篇！4085大抵圣贤发愤之所为作也！”挨个看看！这里面所有有例子都与知识有关？都⁹⁹⁴⁶与读书有关,然而。再挨个看看。司马迁。陶渊明，李白。杜甫，苏轼、关汉卿，顾炎武！王夫之，黄宗羲，曹雪芹。鲁迅等、这些人都是中国历史上一流的知识分子，而他们的命运又是怎样的呢、“读书无用论”6898是应该坚决反对的。但是说读书“有用”，它对什么人“有用”，“有用”到什么程度。怎样才叫“有用”、也是是值得探究的,对于“知识改变命运”这句话、^拥拥有不同世界观，人生观和价值观的人！也会得出不同的结论。我认为！面对文化浮浮躁和青年人追求茫然。眼下最需要警惕和抵制的。就是将“知识改变命运”纯然功利化、5367功利之于知识？是4271最大的贬损,“我们的一些大学！包括北京大学。正在培养一些"精致的利己主义者"、他们智商高！世俗、老到，善于表演，懂得配合，更善于利用用体制达到自己的目的，这种人一旦掌握权力，比一般的的贪官污吏危害更大？”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座的一段发言。非常常值得品味,但愿今后有幸通过“知识改变命运”的、不是1146“精致的利己主义者”！（作者系天津市十大藏书家之一）作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一一)改变命运的一份感悟！