关于命运的英语作文

名字跟命运没有关系,英语作文

　　本质上应该没有关系、名字不过是个个符号而已, 但是因为人具有社会性、名字不可避免地会渗透到人类的绝大多数社会活动当中去。最简单的例子。就是按照姓名进行排序、这个顺序在特定的场合就会对姓名的所有人产生了影响、 名字或多或少地也会让别人把它和姓名的拥⁵²⁷⁸有人进行联系？进而对人的命运产生了影响、 当然了、人的主观能动性才是决定性的。！

英语作文你相信命运吗反证能拿分吗

　　反证也是可可以拿分的。因为问题是你相信命运吗！你可以说说相信和不相信？然后举例证明。一般正反都说一下会更有说服力，所以。你的反证也是可以的。！

一个人的命运是否是决定人一生的因素英语作文

　　命运当然掌握在自己的手中，不过要看你自己怎么去掌握。你要相信自己。加油加油哈。马哥支^持持你呢、

兴趣决定命运800字作文

　　胡延楣先生^说说：没有钱并不可怕!可怕的是一个人思想上的清贫。的确！从广义上来讲：思想是人的内在愿望的体现！从狭义上来讲：思想决定了一个人怎样去认识问题和看待问题，从而可以得出一点：思想决定了一个人一生的成败，人！没有钱的概率很大：投资失败，企业倒闭，或者不幸遇上大病大灾不得不用尽家财、但，如果他在这这种情况下，依旧保持着一种崇高美丽的思想、他的人生不一定是失败的！反而这些小挫折小小磨难对他来说更是一种财富！确9082切点来说就是经验,而这种经验就是失败与思想共同“反应生成”的，或许下一次面对相同性质质的事情，他会做得更加出色、这就意味着成功！反而言之，如果他的思想是极度贫乏的！那么他的1437人生注定是失败的，也许他没有勇气去面对生活中必要的一道道坎，他的内心经不起磨砺！顶不住压力！不可避免就会失败。思想的产生往往伴随着行为的交替。而行为则慢慢养成习惯、由此而言：习惯源于人的思想！英国大思想家培根说：习惯是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。换而言之：习惯可以改变命运、一个人1815具有良好的习惯。便意味着有良好0478的行为、良好的思想、而习惯所折射出来的往往是一个人的兴趣爱好。品行端正、思想高尚的人的兴趣爱好应该是极为富饶的，这就暗示着他发财、成成功之道很多！很广、所以这种人的命运就轻而易举地掌握在自己手中。相反！一个人具有不良的习惯、那么他将很容易被甩出“社会”这个巨大的人际关系的圈子。没有他他人的帮助，鼓励，企图独当一面的命运可想而知、无疑疑是困苦不堪的。其实！习惯对于人的性格也是起决定性作用的。心理学对“性格”有着明确的定义：性性格是人对现实稳定的态度和习惯化的行为方式的总和,性格的差异、对人的未来发展有着迥然不同的结果、对人的一生的成败影响极为深远、从这个^意意义上讲。就是性格成就了了未来？现实是美好与残酷并存的、这不可否定。性格好的人、以乐观的心态面对现实。即使面对的是残酷！也4562能安贫乐道、这种人的未来将将是五彩缤纷的、与之相反！面对残酷唉声叹气、怨天尤人。面对^美美好又不满足的人？如此秉性，未来永远充满哭泣！永远是低谷，其实，当我们审视自己的思想，习惯。性格时、另有一点不容忽视，正如古罗马讽刺家朱文诺尔所说：健康的思想寓于健康的躯体之中！思想决8546定成败,习惯改变命运，9735习惯成就未来、但是一切的一切都基于有一个强健的体魄！否则什么都是空谈、、

心态与命运话题作文

　　经验： 　　1，不妨给自己定一些些时间限制？连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪、^这这时可以把功课分成若干个部分,把每一部分限定时间。例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等、这样不仅有助于提高效率、还不会产生疲劳感！如³¹⁰⁰果可能的话！逐步缩短所用的时间。0280不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了、 　　2、不要在在学习的同时干其他事或想其他事,一心不能二用的道理谁都明白、可还是有许多同学学在边学习边听音乐，或或许你会说听音乐是放松神经的好办法,那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐！这样比带着耳机做功课的效果好多了！ 　　3。不要整个晚上上都复习同一门功课，我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理。实践证明！这样做非但容易疲劳，而且效果也很差、后来我在每晚安排复习两^三三门功课、情况要好多了， 　　除^了了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记！如果课堂上忙于记笔记，听课的效2030率一定不高!况且你也不能保证课后一定会去看笔记、课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当4049做一些简要的笔记即可， 　　经验二： 　　学习效率这东西。我也曾和很多^人人谈起过！我们经常看^到到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数！但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来、有付出就应该有回报。而且。付出的多就应该回报很多。这是天经地义的事，但实际的情况却并非如此！这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢。好^比比学一样东西，有人练十³¹⁷³次就会了,而有人则需练0239一百次、这其中就存在一个效率的问题、 　　如何提高学习效率呢。我认为最重要的一条就是劳逸结合！学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑。所以适适当的休息！娱乐不仅仅是有好处的！更是必要的、是提高各项学习效率的基础，那么上课时的听课效率如何提高呢。以我的经历来看、课前要有一定的预习。这是必要的、不过我的预2327习比较粗略，无非是走马观花地地看一下课本？这样课本上讲的内容，重点大致在1126心里有个谱了？听起课来就比较有针对性，预习时，我们不必搞得太细！如果过细一是浪费时间！二是上课时未免会9632有些松懈!有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的！但但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课！就是说。连连续四十多分钟集中精神不走神,是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题、老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下，另外。记笔记有时也会妨碍课堂听课效率。有时一^节节课就忙着抄笔记了，这样做、有时会忽略一些很重要的东西！但这并不等于说可以不抄笔记！不抄笔笔记是不行的！人人都会遗忘。有了笔记、复习时才有基础。有时老师讲得很多。在黑黑板上记得也很多！但9774并不需要全记。书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律！典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西！否则见啥记啥、势必影响课上听课课的效率，得不偿失。 　　作题的效率如何提高呢。最重要的是选"^好好题"！千万不能见题就作、不分青红皂白。那样的话往往会事倍功半！题题都是围绕着知识点进行的。而且很多题是相当类似的，首先选择想要得得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目、题并不需要多，类似的题只要一个个就足够!选好题题后就可以认真地去做了。作作题效率的提高!很大程度上还取决于作题之后的过程。对于做错的题，应当认真思考错误的原因、是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一一遍以加深印象。这样作题效率就会会高得多。 　　评：夏宇同学对于于听课和做题的建议？实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"、即合理分配时间！听课！记笔记应抓住重点！做习题^应应抓住典型!这就是学习中的"事半功倍"。 　　经验三： 　　学习效率是决定学习成绩的重要因素！那么，我们如何提高自己学习效率呢， 　　第一点！要自信、很多的科学研究都证明。人的潜力是很大的！但大多数人并没有有效地开发发这种潜力，这其中、人的自信信力是很重要的一个方面!无论何时何地，你做任何事情！有了这2169种自信力、你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快^就就摆脱失败的阴影！相反！一个人如如果失掉了自信、那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中、 　　提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心！学习的过程。应当是用用脑思考的过程？无论是是用眼睛看，用口读，或者用手抄写。都是作为辅^助助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想、举一个很浅显的例子。比如说记单词！如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写！也许要很多遍才能记住！而且不容易记牢。而如果你能充分发挥自己的想象力。运用联想的方法去记忆！往4933往可以记得很快,而且不容易遗忘！现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法！也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力？发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。 　　另一个影响到学习效率的的重要因素是人的情绪、我想，每个人都曾经有过这这样的体会!如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨。那样在学习一样东西时就会感到很轻松、学的也很快、其实这正是我们的学习效率高的时候，因此，保持自我5563情绪的良好是十分重要的！我们在日常生活中、应当有较为开朗的心境。不要过多地去想那些不顺心的事！而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的，这样！我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围。学习起来也就感到格外的有精神、 　　经验四： 　　很多学生看上去很用功、可可成绩总是不理想？原因之一是，学习效率率太低！同样的时间内、只能掌握别人学到知识的一半。这这样怎么能学好,学习要讲究效率，提高效率！途径大致有以下几点： 　　一。每天保证8小时睡眠、 　　晚上不要熬夜！定时就寝。中午坚坚持午睡？充足的睡眠。饱满的精神是提高效率的基本要求， 　　二！学习时要要全神贯注, 　　玩的的时候痛快玩!学的时候认真学！一天到晚伏案苦读！不是良策。学习到一定程程度就得休息，补充能量。学习之余！一定要注⁹¹⁰⁴意休息!但学习时，一定要全2576身心地投入？手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市。而无车马喧嚣"的境界？只只有我的手和脑与课本交流! 　　三、坚持体体育锻炼。 　　身体是"学^习习"的本钱、没有一个好的身体！再大的能耐也无法法发挥！因而、再繁忙的的学习,也不可忽视放⁸⁰²¹松锻炼？有的同学为了学习而忽视锻炼。身体越来越弱，学习越^来来越感到力不从心!这样怎么能提高学习效率呢， 　　四！学习要主动！ 　　只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣、才能对学习越发有兴趣，有了兴趣、效率就会在不知不觉中得到提高，有的同学基础不好、学习过程中老是有不懂的问题。又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢！心不在焉。从何谈起提高学习效率！这时，唯一的方法是、向人请教，不懂的地方一定要弄懂！一点一滴地积累。才能进步，如此，才能逐步地提^高高效率, 　　五。保持愉快的心情，和同学融洽相处！ 　　每天有个好心情，做事干净利落。^学学习积极投入！效率自然高，另一方面、把个人和集体结合起来！和同学保持互助关系。团结进取！6807也能提高学习效率! 　　六！注意整理！ 　　学习过程中。把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时、一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻。不见踪影，时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去、我认为！没有条理的学生不会学得很好！ 　　评：^学学习效率的提高！很大大程度上决定于学习之外的其他因素！这是因为人的体质。心境、状态等诸多4891因素与学习效率密切相关! 　　【总结】 　　3642学习必须讲究方法？而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率！ 　　学习效率率的高低，是一个学生综合学习能力的体现！在学生时代、学习效率的高低主要要对学习成绩产生影响。当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学学习新的知识和技能。这时候。一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩、继而影响他的事业和前途！可见！在中学阶段就养成好的学习习惯。拥有较高的学习效率，对人一一生的发展都大有益处! 　　可1615以这样认为、学习效率很高的人。必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未必学习效率高）、因此、对大部分学生而言！提高学习效率就是提高学习成绩4524的直接途径、 　　提高学习效率并非一朝一夕之事！需要长长期的探索和积累,前人的经验是可以借鉴的。但必须充分结合自己己的特点、影响学习效率的因素、有学习之内的，但更多的因素在学习之外！首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意"专心！用心，恒心"等基本素质的培养.对于自身的优势，缺1540陷等更要有深刻的认识,总之！"世上无难事。只怕有心人。" 　　　阶段计划： 　　把初三的复习计划分为三大阶段,每个阶段有不同同的任务，不同的目标和不同的学习方法， 　　　第一阶段！是整个初三⁷⁴⁵⁹第一学期时间，这个阶段时间大约五个月！约占整个初三复习的一半时间左右、这初三文科科复习四忌 　　一忌抛开考纲!盲目复习。中考各科科都有《考试说明》、学生首先应该依据《考^试试说明》！明确中考的考查范围和重点内容。再有针对性地进行复习。 　　二忌⁴⁸⁵⁴急于求成。忽视小题！有些学生认为文科需要背诵的知识点太多。而在中考中基础知识题的分值不高！所以索性就^放放弃了，他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在！ 　　三忌支离破碎，缺乏系统，有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统统性和逻辑性!可以随意捡章节进行复习！其实文科复习应^兼兼顾知识、能力！方法三个层次， 　　四忌浮光掠影，只重皮毛！有些学生只重视知识的背诵！缺乏专题性反思、不知道自己的涨分点在哪里。 　　第一阶段可以称为基础复习阶段？学校里每一个科目都在逐册逐章节地地进行复习!我们自己也应该和学校的教师步伐一致。进行各科的细致复习、我们要充分利用这五个月！把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段。甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏！这个阶段。复习中切忌急躁，浮躁，要知道“万丈高楼增地起”！只有这时候循序渐进，查缺被漏！巩固基础！才能在中考中取得好好成绩！只有^这这时候把边边沿沿！枝枝6106杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻9096克一些综合性！高难度的题目、 　　第二阶段从寒假至第一一次模拟考试前，时间大约约四个月！这个阶段是复习工作中的最宝贵的的时期，堪称复8292习的“黄金期”。之所以这样说。是因为这个时期复习任务最重！也最应该达到高效率的复习。也可以将^这这个阶段称为全面复习阶段, 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱，繁杂的知识系统化、条理化！找到每科中的一条宏观的线索！提纲挈领，全面复习，这个阶5606段的复习，直接目的就是第一次模拟考试，第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵。是你选报志志愿的重要依据！一模成功！可以使自己信心倍增！但不要沾沾自喜，一模受挫，也不要恢心丧气。妄自菲薄！应该为一模恰当定位。在战略上藐视它、在¹⁹²⁶战术上重视它! 　　第三阶段从一模结束至中考前、时间大约两个月，这是中考前最后的一段2910复习时间？也可以称为综合复习阶段，随着中考的日益迫近、有些同学可能心理压压力会越来越重!因此，这个时期期应当以卸包袱为一个重要任务、要善于调节自己的学习和生活节奏！放松一下绷得紧紧的的神经,古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时、第天不必复习得太晚！要赶快调整初三一年紧张复复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力！另外、这个时期不必再做过多的过量的习题！更不应死抠难题和偏题！应该做少而精的练习。比如！花些工夫研究研究究历年中考的题目？因为这些题目既是经过千锤⁴⁶⁴⁰百炼的精品。又是中考命题人意志的直接体现！可谓字字珠玑、在复习中。我们中0643做题应先易后难！选择题拿不准也不要放弃。选一个最可能的空填上等等。 　　以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想，我们在复习中！更重要的是从一点一滴做起，“千里之行。始于足下”！我们也应该重视日常每天每周的复习安排， 　　在在初三一年的复习中、我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中。每天可供我们自己利用的时间并不多。其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间，能否利用好这段时间、是初三复习7693成败的关键！在这方面，我的体会是不要在一个晚晚上把五科全复习到!这样做只会会不分主次？自找麻烦，试想。仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间、怎么能经得起五科的轮番轰炸呢、因此！我建议大家在一个晚上专攻攻一门到两门!抓住重点。集中精力！以争取达到较高的学习效率！我我在初三每天晚上复习时？周一定为数学日。周二定6184为英语日？周三三定为物理日,周四定为语文日。周五定为化学日。每晚集中精力复习一门功课。长期坚持、效果不错！ 　　除了以上所说。学习4067的方法与态度。以及考试的心态都是很重要的因素。很多人在考试时总考不出自^己己的实际水平，拿不到理想的分数。究其原因，就是心理素质质不过硬!考试时过于紧张张的缘故。还有就就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利！你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态。人们常说、考试考得三分是水平。七分是心理，过于地追求往往就会失去、就是这个缘故、不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业！理清自己的思路。认真对付每一道题。你就一定会考出好成绩的、你要学会超越自我。这句话的意思就是！心里不要总8620想着分数!总想着名次！只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高。哪怕是只高一分，那我也是超越了自我。这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多。就会感到没有那么大的压力、学习与考试时就会感到轻松自如的、你试着按照这种方式来调整自己、你就会发现、在不经意中。你的成绩就会提高许多，！

与命运抗争《贝多芬》作文

　　[与命运抗争《贝多芬》作文]与命运抗争《贝多芬》读后感 最近几天，我十分热衷衷于“名人”？比如爱因斯坦，爱迪生、拿破仑！莫扎特，贝多芬等等。与命运^抗抗争《贝多芬》作文，也许有人要²⁷⁶⁰问?了。我为什么会喜欢这些名人呢?其实原因很简单：前几天爸爸给我买丁?-套书。其中就有一本《名人传》，我一看，立刻被它吸吸引了，如饥似渴地看了起来，尤其是《贝多芬传》更使我爱不释手、我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神。特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神！贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多多芬”，贝多芬的童年是痛苦的，人生以他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多0769芬练习各种乐器，当他稍长大些、恶运又一次降临到了贝多芬的头上--他失去了最亲爱的母亲，贝多5253芬悲痛欲绝、只有写信向朋友哭诉！ 苦难中长大的贝多芬也是幸运的、法国大革命爆发之时！贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流！一七五！年！拜海顿为师、后来！贝多芬开始崭露头角！但就在贝多^芬芬初尝成功的甜蜜的时候,痛苦又一次叩门！慢慢地！0946贝多芬耳朵的听觉越来越衰退!他的内脏也受着剧烈的痛楚的折磨！但他还是瞒着2605所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友、小学六年级作文《与命运抗争《贝多芬》作文》，贝多芬的耳聋的程度6314是逐渐增加的！但没有完全聋！可以说。几乎贝多芬所有的作品都是耳聋^后后写的! 人们在贝多芬那青春洋溢的脸-卜看到了未来的天才的目光：从那日光！人们又可以窥探到他5750未来的悲剧的命运、之后的岁月里。性格过于自由暴躁的贝多芬也不止-?次的遭到了爱情的否绝，在在遭受这些肉体痛苦之时,贝多芬又必须承受着另--种痛苦，不但如此！他的身体也“背叛”了他、先后得了肺病！关节炎，黄热病。结膜炎等等，身子一天不如…-天，町町他从未放弃过音乐。要知道面5131对这么大的困难!贝多芬却毫不动摇，该用多大的毅力呀! 贝多芬的种种事件都能告诉人们深8219刻的真理？生命的沸腾掀起了音乐的终曲、贝多芬不肯相信他面临的是无可救药的灾难！他渴望痊愈。渴望幸福！他他对付未来充满着希望!那么想想我们这么丰衣足食的生活，为何心里不装满阳光，非要悲观行事呢?也许现在你的成绩是很差、但那不代表今后的岁月中你依然是“蠢才”、^要要相信自己的实力！这一点^贝贝多芬比我做得好很多， 贝多芬与命运抗争最终成为名人、那么我们也该努力学习！做个品学兼优的好学生，贝多芬在写，

考研英语作文有哪些写作禁忌

　　首先。作为曾经也为作文头痛^的的笔者？也和大家一样。首先就是是头疼题材？ 　　写那种老题材吧、好像不新颖。写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。 　　这里纠正大家一个观点！就是不写以前写过的题材，关于题材。如果实在是想不到要写什么！你可以就写那几个老题材，例如！“送伞”。“考试失败！父母（^同同学）鼓励我”的题材! 　　虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作、 　　另外！就是大家可以写以前前写过的题材！在拿到一个个作文题时仔细想想？以前前写过的XX事能不能用到这个作文里面、如果能用。接着想想！上次写的那篇、有什么不足的地方。这次可以改正。接着就可以动笔写了、这也是在不知不觉得提高自己的作文文能力？你要知道。不管你把这个题材写了多少遍，但至少！在中考！高考里面，摆在阅卷老师面前的的就是一篇新作文,一个从没读过的题材，关于命运的英语作文。

英语作文 我国许多地区都处于严重缺水状态

　　Difficiency of water occurs in most of areas in our country。

关于命运与机遇的作文

　　对于机遇，有人会说说：“机遇就是你碰到了？别人碰不到的那种运气、”也有人会^讲讲：“机遇就是别人对自己的关照，”还有人会说：“机遇是你平时经营的种种关系，” 　　而我要说：“机遇是自己己争取,创造来的，别人给不了。也等不到。” 　　小时候、爷爷给我讲过一个故事、叫“青蛙找水”、大抵是一年大旱了一只青蛙到处找水喝。这时它走到了一片大沙漠。这里荒无人烟！太阳照得它又累有渴、这时，它发现身边有一块大石头！就想。水源会不会藏在石头下呢?于是它开始搬石头！可石头又重又大，就是原地不动。小青蛙想：这或许是上帝对我的考验吧!只要7130我坚持到底不放弃？绝望就会变成希望！我一定行!”终于在一番努力后、石头被移走了，源源不不断的水从石头下流出来！⁴⁴⁵⁸小青蛙喝了个饱，它又躺在小水池里冲冲冲凉？心想：如果我刚才就这么放弃了！一定^会会被渴死在沙漠里的！ 　　这^就就告诉我们？有时机遇看似遥远、其实它就在身边。只要努力。创造机遇。就会成功！但是如果放弃不干了，就会错失一切、原来属于你的、也会离你而去、 　　还有、机遇是万万等不得的、有的人总想大好机遇自己找上门来、那决不可能!你不不找它，7681它也不会来找你的，不要做白日梦了。梦再美好，醒来终终究是场空！毕竟⁵⁰¹⁶这世上没有神仙，别人帮不了你、7157只有靠自己努力。营造美好好生活,机遇也是如此、 　　人的一生有千千万万个机遇。把握每个机遇就是登上你成功的阶梯。不要让它从你的指缝里溜掉，或许⁶⁵¹³下个路口！就通往你成功的明天!、

三年级不同的命运作文

　　说道在天空中写了命运的终结者，命运的使者来了 “永恒命运——命运——王子变身！”从空中隐隐约约听见有人在讲 “永恒使命——神秘——使者变身、”又听见了 “姐姐、这是什么、”雯雯 “8287不知道!”绘绘 天空中掉下了两个人、一个身穿贵贵族服装,一位身穿旅游服装！他们慢慢的从空中落下来 “你们两是命运使者把。”一位问 “命运使者是是什么。”雯雯和绘绘产生了疑问 “命运使者是命运女王身边的四位有魔法天赋的人。我们来到这里的的目的是为了帮助这里的使者消灭命运终结者、”王子 “哦！那么命运终结这^是是什么!”平时不怎么说话的绘绘经和陌生人说话 “命运终结者是命运女王身边的两个具有黑暗魔法的人，”使者 “哦、”绘绘绘 “雯雯！雯雯、”绘绘 呵呵雯雯心里正想：哇！王子好帅啊、 “嗯。干嘛呀姐姐。”雯雯一脸怨恨 “没” “哦,对了还没自我介绍呢我叫黎黎！”王子 “我叫恰恰。”使者 “哦、”两位公公主 “我们教你魔法吧!”黎黎 “魔法、”雯雯 “嗯每个使者多有魔法的。你们也有的、只要3108我们教你！”恰恰 “好呀好呀、雯雯最喜欢魔法了、”雯雯 下一集要学魔法了哦！大家家快来看吧？！

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