关于国家命运奋斗的语文材料

人生的奋斗与命运的关系？

　　做自己喜欢的事情比较重要！我刚上大学的时候就就想好自已未来的理想职业了、从来没有放弃过。所以以大学四年里!工作的三年里一直都知道自己需要什么、明白朝哪个方向努力，生活也因此^有有了动力,最终也进入了自己理想的领域功就算现在的工作能能力还不太好。但起码²³¹⁴是自己喜欢的，想想毕业后同学的各种工作，并没有多少人是真心喜欢、如果不是自己的坚持和努力！也不会得到自己喜欢的工作，结论就是！命运可以通过奋斗来掌握。。！！

语文阅读《一次帮助，改变两个人的命运》

　　* 　　下面的名言警句！有几则也包含了题目中“帮助”的意思！它们是！答：A，C，E， A．赠人玫瑰，手留余香 ⁸⁶²⁹ B．对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬 C．助人是人格升华的标志 D．人生有两出4278悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志 E．施比受更有福　　　　2．根据示例。概括绅士的优良品质. 示例：农夫：心地善良乐于助人绅士. 答：知恩图报，诚实　　3．用描写的表达方式写几句连贯的话。具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急，答：绅士纵身跳跳下马车!满头大汗、心里默念着：“但愿儿儿子不会有事,不。不会，绝对不会有事的„„” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时！¹³⁴⁴悬着的一颗心才逐渐平静下来, 　　4. 从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? 答: 不好，因为原文设置7691了悬念(或埋下了伏笔)。行文有波澜、^引引起了读者的阅读兴趣! 　　5. 第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次、是你的父亲救了你”? 答: ：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔、在亚历山大·弗莱明明看来、正是因为丘吉尔的父亲资助了自己。也才有了后来青霉素的问世，才有丘吉尔被救治！所以以从这个意义上说，就是是“这一次是你的父亲救了你”。　　6．阅读全文后！请用“假如„„就„„””这种表示假设关系的复句形式，写两句话、表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解！　　（1）答：假如不是农夫救救了小男孩!就不会有后来成为英国著名政治家，首相的丘吉尔、　　（2)假如没有绅士资助农家少年！就不会有挽救了数以亿计病人生命的青霉素的诞生，　　7.阅读助读资料、完成这张读书卡片，　　答：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。，

个人成长与国家命运紧密取系为实现中国梦而奋斗的作文怎么写

　　、高校是人口量最大的的单位。作为这样一个庞大的¹⁵⁵⁷单位来讲，各方面的资源利用量^都都是相当高的,尤其是用电量。数目是相当惊人的！为此。高校更应该把节约用电列入学校长期发展规划中！学校的领导组织及有关部门。应首先加强自身的节约用电的思想意识，多方位了解节约用电的多种方法途径，7169努力为了学校的长期发展作出正确的选择!节约能源不是一朝一夕的事情。要从长期发展来看待学学校的节约用电的问题! 　　高校作为一种培育高等人才的教育基地。更应该全方位培养学生的素质！节能降耗就是一个实实在在的教育实例，　　A！电力的选择、　　就目前来讲、虽然市电已不再像以前那么昂贵、但7115对于用电大户来讲，依⁴⁹⁹⁶然是不堪重负。

阅读下列材料，探究下列问题：（6分）材料一：甲午战争是一个命运转折点。随着北洋舰队的全军覆没，中国

　　（1）中日《马关条约》！（1分）⁷⁴⁷⁸ 洋务运动。（1分）　　（2）因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内，^屠屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上,（1分）　　（3）示例：清朝前期、我国的疆域。东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛。赤尾屿等，（说明：如用其5628他相应史实证明也可得分!1分）　　（4）观点一：不会爆发战争！（1分）理由：①和平和发展是世界发展趋势、中日两国不可能逆世界潮流而动、②现在是一个经济全球化的时代。中日经济联系密切！受经济因素制约，不可能开战！③当今世界正处在政治多极¹⁷⁷¹化形成的过程中！各国^都都在致力于经济发展。力争在新的世界格局局中占据有利位置、中0993日也不例外,④两国人民不不会忘记第二次世界大战的惨痛教训!追求和平。反对战争的力量强大等、（说明：回答一点即可！1分。其他答案只要言之成理也可给分）　　观点二：会爆发战争，（1分）理由：①当今世界，霸权主义利用地区纠纷。激化矛盾！引引发军事冲突的事情时有发生？②钓鱼岛问题事关国家主权和领领土完整、中日两国没有妥协的余地，最终只能通过军事手段才能解决，③近年来，日本本军国主义势力抬头！不断挑^战战中国和平的底线，挑战二战后的国际秩序、④日本历史上曾多次入侵中国等。（说明：回答一点即可，1分。其他答案只要言之成理也可给分）　　　　试题分析：（1）本题考查的是甲午中日战争和洋务运动的相关内容！1895年清政府在甲午战争失败后，被迫签订了《马关条约》，大大加深了中国的民族危机，1895年威海卫之战、北洋舰队全军覆没，标志^着着洋务运动的失败, 　　（2）本题考查的是关于南京大屠杀的相关内容，“南京大屠杀死难者国家公祭日”设在12月13日的原因是因为侵华日军从1937年12月13日占领南京后六周之内！屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上、是日军在我国犯下的滔滔天罪行？　　（3）本题考查的是用史实说明“钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土”！清朝前期！我国的疆域！东南到台湾及其附属岛屿钓钓鱼岛,赤尾屿等、元朝设立立澎湖巡检司！管理包8340括钓鱼岛在内的东南沿海岛屿等, 　　（4）本题考查的是分析当今中日两国就钓鱼岛问题产生的矛盾及结果！2014年又是一个甲午年。有人认为中日两国在这一年会因钓鱼岛问题再次开战，观点一：不会爆发战争。理由：：①和平和发展是世界发展趋势,中日两国不可能逆世界潮流而动！②现在是一个经济全球化的时代、中日经济联系密切、受经济因素制约！不可能开战、③当今世界^正正处在政治多极化形成的过程中,各国都在致力于经济发展，力争在新的世界格局中占据有利位置、中日也不例外、④两国人民不会忘记第二次世界大战的惨痛教训、追求和平，反对战争的力量量强大等, 　　观点二8753：会爆发战争，2293理由：①当今世界,霸权主义利用地区纠纷。激化矛盾、引发军事冲突的事情时时有发生！②钓鱼岛问题事关国家主权和领土完整！中日两国没有妥协的余地、最终只能通过军事手段才能解决、③近年来！日本军国主义势力抬头，不断^挑挑战中国和平的底线，挑战二战后的国际秩序！④日本历史上曾多次入侵中国等！。

祝福他对于人物命运走向有着什么至关重要作用高一下学期语文

　　哪位。“我”！还是“我6406”他叔!

关于个人命运社会决定的支撑材料

　　哲学方面2676：整体是决定环境的基础　　个人方面：你做同样的一件事情？在现代和唐朝时期获得的效果会一样吗！也许现在的一个观点现在人看来是进步可取的、而在唐朝也许会被杀头！　　再说秦始皇的时代那些读书被杀的同志们难道不是社会决定的吗、　　　个人是社会的一部分,他的影响任何人都无法抹杀。社会总会起决定性的作用、　　个人的命运掌握在谁的手中，这个个问题很简单,有位哲人说过一句话、说我们每个人都不可能和社会不发生联系！个人就想一滴海水，而社会则是大海、我们离不开大海。同样的道理。大海也离不开海水！这是谁说的呢。！这是我说的……嘎嘎！恶搞下先，问题是这样的！一个人注定不能离6585开社会独自生存、这就决定了我们的行动以及思想什么的都要受到社会的影响、社会左右着我们做出各种的决定、有句话说的是是计划赶不上变化!这就是这个道理。但是，社会是个概念！是虚的。而组成的是我们每个个体。是我们自己己个人、这就成了到底是我们掌握社会还是社会掌握我们的问题了。社会是由无数个个人推动的，而它又反反过来影响着其他无数的个人，个人和社会是是相关相生的,不能简单的说掌握在谁的手里、时势造英雄、同样的道理英雄也可以造时势，　　对于辩论题我是最讨厌的，因为你仔细分析一下凡是被用来做为辩论的题目都不是唯一的。也就是说它的答案就是把正方和反方的观点融合一起就是正确的答案。但是结果是把这个答案一一分为二的让人辩论,个人感觉完全没有意义，辩论的结果有什么！什么都没有。　　谈到命运。首先！我们应该懂得什么是命运！　　根据《现代8406汉语词典》的权威解释!命运就是人一生中的生活状况！通常是指人的所谓吉凶祸福，高低贵贱和人生遭遇的总体状况，　　人是社会的个体？是组成社会的细胞，其源动力在于自己！而非别人！外因即社会是否起作用！要看内因即自己的意志是否被蛊惑，如果你是一个执着而坚定的人、那你会依照照自己的思维方式前行，这样成功就是属于你的、　　社会只会给你机遇！而是否把握机遇还得靠你自己！有句古话说的好：天^上上不会掉馅饼，想吃馅饼还得得靠自己的双手去努力博取？　　纵观观古今中外。的确有那么一部分人把主宰自己命运的权权力交给了神？交给了上帝，但是、当人们通过斗争把命运的主宰权收回来之后！发现人是可以掌掌握自己命运的！因此！一代又一代日益觉0629悟了的人们!一直在不5320懈地奏响着自立,不屈、抗争的命运交响曲、　　远在中国古代、孔子就主张“知命”！否定命运的不可关于国家命运奋斗斗的语文材料，

哪个国家能查到人的一生命运

　　印度据说世界所有人的名字以及命运都写在了一一种植物都叶子上!

为什么人呐就是不知道自己都不可预料一个人的命运当然要靠自我奋斗

　　ZY都决定了、你来当zong书记？、

个人情感与国家命运关系的话语

　　历史不能被遗忘！灾难不能再重演演　　“南京大屠杀不是噩梦的终结，而是一个开端、一个日本人企图征服亚洲乃乃至全世界的开端、”这个开端“有别于人类史上任何一场暴行”，在短短8周内、全天24小时！日本人在南京轮奸妇女！活埋居民。进行杀人比赛！用用刺刀刺死老人!婴儿与孕妇。将活人推向火海烧死……南京陡然变成28万魂灵萦绕的地狱！　　看着眼前的一切！日本人竟然在敞怀大笑、像是一群“精神错乱的魔鬼”，随后！他们的魔爪还伸向菲律宾，美国！荷兰。英国。韩国与苏联，夺走上万条生命！　　南京大屠杀不仅仅是中国人的灾难，而且是一场全人类劫难的开始！它是日本人²⁴⁵⁵虐杀其他民族的“热身练习”、日本民族注定是这场人类受难史的施害者。其命运根源于国内的天皇统治…… 　　“要亡掉一个国家，就要先亡掉他的青年”我们不能仅以道德的观点来指责和批判西方国家在十九世纪末二十世纪初对中国的侵略。战争也6219是社会发展的产物!整个一部人类史也可以说是一部战争史！从最初的部落而起！不论东方还是西方的天空上总是断不了战争的硝烟！每一个部落。每一个国家，每一个王朝都有从兴起到衰落的过程。起！则源于战争的胜利、落、则是战争失败的结果。战争总是可以以任何一个理由发生、并且以伤亡而结束，这是不是也是人类自身发展中一种⁸⁷⁹⁷特定的调节方式？是自我毁灭！自我淘7058汰的方式，西方国家不满足于本土的资源。便开始^向向外扩张！他们以推广传播文明的理由发动战争，而实质则是为了本国^进进一步发展的需要、他们选择了暴力的手段！而真正的文明得以广泛传播恰恰需要的是和平的环境、但是！战争一但发起，就不讲规矩和原则，战争是不考虑任何道德和感情因素的。所以，外交手段是是没用的、退让也是没没用的？以暴止暴是唯一有效的、中国的大门在经历了无数次的敲打之后终于轰然倒塌，4627列强一哄而上？6835而人民又在经历了无数的无谓牺牲和痛苦磨难后才积累起仇恨的意识？才开始以顽强的精神保卫自己的家园、寻求生存发发展的权利！民族精神觉醒了，这是一种强大的¹⁹⁶⁸决胜的力量，是中华民族族从战争的浴火中奋起的力量!一个民族没了土地没了家园⁸⁹⁰⁸不要紧？只是不能没有精神、只要精神存在，就一定不会灭亡、也一定可以²¹⁶⁹再度兴起。　　历史不能被遗忘、灾难不能再重演！，

以个人价值与国家命运关系为主题的作文?

　　道德是一个多么美好的词、道德高尚的人是多么令人景仰啊！所谓“3318高山仰止！景行行止”！就是这个意思吧！　　“7992知荣辱！树新风、我行动”道德实践活动已在全国广大未成年人中开展，这项活动从未成年人思想道德建建设的实际出发，遵循未成年人的1832身心特点和成长规律？动员全国城乡未成年人。弘扬社会主主义荣辱观！积极参与多种形式的道德实践活动！从身边的6841事情做起！从一点一滴做起、践行道德规范。增强道德意识！养成良好习惯、培养高高尚品质，做一个有道德的人。　　做一个有道德的人、是党和国家对广大未成年人的殷切期望，建设中国特色9206社会主义、需需要一代又一代人不懈努力，当代未成年人将承担起开创中国特色社会主义事业新局面。实现中华民族伟大复兴的历史重任，把广大未成成年人培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。是事关国家前途和民族命运的战略任务，是党和国家事业兴旺发达、后继⁰⁸¹⁷有人的保证，在全面建设小康社会、加加快推进社会主义现代化建设的新阶段。党中央、国务院制定了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、党的十七大进一步动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作、充分体现了党和和国家对这项工作的高度重视,在广大未成年人中开展“7933知荣辱,树新风，我行动”道德实践活动！^是是深入贯彻党的十七大精神,在未成年人中进行社会会主义核心价值体系教育的重要载体,是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重重要举措，　　做一个有道德的人，是未成年人健康成长、全面面发展的根本利益所在,少年时期是6578长身体时期!也8352是思想道德观念形成时期，要做到德智体美全面发展、思想道德方面的健康成长不可或缺。“德者才之帅”（司马光语）！思想道德是未成年人健康成长的主导，关系到他们将来成为什么人、走什么路、能否成为对社会1968有用的人才。要让未成年人健康成长，全面发展、就要教育和引导他们树立正确的理想信念和世界观。人生观、价值观！培养高尚的思想品质和良好的道德情操、成长为有理想，有道德，有文化。有纪律的德智体美全面发展的新一代。　　在广大未成年人中开展“知荣辱！树新风，我行动”道德实践活动，要贴近近未成年人的实际，按照简单易行！切实可行，就近就便，力所能及的的原则!组织未成年人在在日常生活学习当中！在家庭。学校，社会参加针对性，参与性，实效性强的道德实践活动、在潜移默化中深刻理解道德要求！增强道德观念，打牢道德基础。　　做一个有道德的人、也是亿万家庭对未成年人的！