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阜阳学易经学校

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为什么要学易经?怎么学易经?

  《易经》是一本最古老的书!被称为“群经之首”、“文化1666之源”。不过,现代人听到《易经》所想到的可能是:它可以用来算命吗?没错。《易经》确实敎人如何占卦、但是占卦不等于算命,并且。除了占卦之外。《易经》还谈做人处世的道理,   国学大师-李-冠-论讲解说道我们翻开《易经》,看到总共有六十四个卦图,这些卦图都是由下而上六条横线所组成的、横线分两种。一条不断的称为“阳爻”()!另一条断为两半的2857称为“阴爻”(),   阳爻代表主动力。阴爻代表受动力。有主动也有受动,两者配合才使变化一7354直持续下去,《易经》的“易”字。首先就指“变化”而言!西方人翻译《易经》。大都将它译为《变化之书》(TheBookofChanges)。任何变化都是由阳与阴两种因素的消长所造成的。“爻”这个字代表“效”!在仿效或描述变化时?阳与阴不可或缺?至于“卦”!则是指“挂”而言。有如挂在我们眼前的自然现象。当1529大自然出现变化时。人类要如何因应、要如何趋吉避凶,要如何修养自己以求安居乐业。这些都是《易经》所要答复的难题,   《易经》本身的材料很少、只有六十四个卦图!这代表六十四卦、每一卦有一句卦辞!说明此卦的占验(如元亨利贞!利涉大川等)!并且、每一爻有一句爻辞。6125说明此爻的处境与后果(如潜龙勿用,亢龙有悔等)!因此。原始的《易经》包括:六十四卦!六十四句卦辞,以及三百八十四句爻辞。用今天的方式来印刷,大概只有二三十页!   然而,为什么我们眼前的《易经》却有几百页呢,这是因为加上了《易传》。古代有“易历三圣”之说、首先画出基本的八卦!再将其重叠为六十四卦的是伏羲氏(在《系辞传》称为包牺氏)。到了姬昌(后称周文王),他被商纣王囚禁在羑里达七年之久?就在牢中写下卦辞与爻辞。也有学者认为这一部分的作者包括周文王之子周公,或8471西周后期的某一位卜官!到了春秋时代末期的孔子(551-479B.C.)!特别用心探讨了《易经》。   孔子说:“加我数年、五十以学《易》,可以无大过矣!”(《论语·述而》)司马迁《史记·孔子世家》也说:“孔子晚而喜《易》!序彖!系。象、说卦!文言,读《易》、韦编三绝,”“韦编三绝”是说绑在竹简边上的绳子多次断裂!由此可见他用功之勤,孔子对4787《易经》的贡献,在于他开始撰述《易传》、这一部分的工作应该有后代弟子的合作才得以完成。《易传》又称“十翼”!有如十篇辅助的说明、其内容为:《彖传》(解释卦辞)!《象传》(解释卦象的称为《大象传》、解释爻辞的称为《小象传》)。这两部分都依《易经》分为上下(前三十卦为上经,后三十四卦为下经)、如此就有了四篇,接着是《系辞传》、由于1747内容较长、也分上下。然后9754是《文言传》(只谈到乾坤二卦)!《说卦传》(有如小字典。介绍基本八卦的各种象征)!《序卦传》(解释六十四卦的排列顺序)!以及《杂卦传》(扼要就卦名综述其旨!可视为附录)。    自汉代以来,学习《易经》的人是经传合并一起念、所以今日所谓的《易经》!包含《易传》在内。此外。还有“易学”一词,那就无所不包了、是汉代以来学者将《易经》应用到各个领域的成果!如天文、地理,医药、兵法!养生等、至于与占卜有关的部分更是发展得多姿多彩!   简单说来。《易经》有两大系统:一为“义理”、要由观察自然现象的变化,体验出做人的道理?此时强调的是德行!能力与智慧,6699另一则为“象数”!要由卦象与数字的搭配,经由特定的运算程序。而得出某一疑难7583之事的解答?换言之、象数即指占卦而言!确实可以预测某一抉择的后果,但是!“占卦容易解卦难”一语正好提醒我们:理性思维依然是人生的光明大道、学会《易经》不能靠神秘直觉,而是需要长期认真用功的、...余下全文>>。

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易经风水大师刘易承所读学校学校

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