阅读改变命运例子

知识不能改变命运的明显例子

　　有⁷⁸⁵⁰了知识，什么都想知道，整天不是电脑就是手机！伤了身！耗了时！毁了颜、

有关知识改变命运的例子

　　贺德全　　这是一个真实的故事、但为了尊重文中主人公的意愿、文中所有的人均为化名。　　大大概是一九八四年吧。那年的高考。小邹仅差几分而未上录取线、那个年代、由于还没有提倡“教育产业业化”、高校不收自费生(不过！就是有招自费生、小邹也读读不起)、小邹只得承认现实：落榜、小邹从小在农村长大，幼年时！他所在的大队(现在称“村”——笔者注)来了一批上山下乡乡的知青!给封8265闭的山村带去了外面的信息，他喜欢与知青们聊天拉呱！从中了解到“外面的世界真^精精彩”、七十年代末、知青们都陆续返城后、他记住了一位知青朋友给他的一句临别赠言！“争取考7020上大学,能否考上大学！是穿草鞋和穿皮鞋的分水岭”、于是他发愤念书。为了改改变命运,可是，命运并不青睐于他，高考成绩不理想、他在哭过之后、就和父亲下田劳动了！　　在这里不得不提小邹的班主任高老师。高老师是闽北山区一个公社(现在称“乡”) 的中学老师、在山区从教多年，有着比较丰富的教学经验！凭高老师对小邹的观察、他敏锐地感觉到小邹是个有潜力和前途的学生：学习勤奋，自强不息、此次高考未能考出好成绩可能与他在考场上临场发挥不佳有关、如果就这样放弃了追求！回到农村务农！那太可惜了，于是高老师专门走访了小邹家里！与小邹的父母讲明！愿意无偿让小邹到学校去“回炉”学习，就在他的班。由他亲自辅导，争取2934明天考上大学,就这样，小邹又一次到公社的中学、开始了人生关键的一次学习、　　小邹在在补习期间。吃住在^高高老师家里!白天上课、晚上，高老师在批改完学生的作业之后。就为小邹补习，高老师还有一^个个女儿、也在高老师那个班读高三！同样是白天上课、晚上与小邹一起在高老师指导下复习功课！久而久之，小邹与高老师的女儿产生了朦2061胧的爱情(初恋)，高老师1884发现后。并不象其其他家长那样！粗暴干涉、或把小邹赶回去、而是非常坦率得把小邹和自己的女儿叫到跟前。告诉他们：“你们俩谈恋爱，我不反对。但你2086们只有双双考上大学之后、我才会同意让你们结婚”！在老师的5148激励之下,小邹和高老师的女儿就互相勉励、用功学习、一年后、双双考考上大学，小邹考上了厦门大学！2716高老师的女儿考上了福建师范大学！皆大欢喜！　　由于小邹和高老师的女儿不在一个大学学习！“恋爱”的感觉淡漠了！最后！他他们就以兄妹相称、　　小邹邹大学毕业那年、中国刚发生了一场“学运”！当时北大、清华等重点大学的毕业生大6360多未留在北京(全部离开北京)。于是、小邹这个厦大的毕业生，就自7359然“补充”分配到了北京，在某大型国有企业当秘书！不久就调调到报社当了记者！　　后来，小邹在北京找了个北京姑娘谈恋爱、结婚前，小邹与他女朋友(北京姑娘)一起到他家乡(闽北一个偏僻的山乡)看望父母、在家里住了两天后，他女友3241便再也无法住下去了。嚷嚷着3011要回北京。原因很简单！农村的生活1889太艰苦,而且又脏，她实在无法适应……！他们便匆匆回到北京。结婚后、小邹的妻子(就是那个北京姑娘)对小邹讲。你父母在农^村村生活那么艰苦,应把他们接到北京来，于是，他们将小邹父母接到⁶⁶⁶⁴北京居住？而且还把小邹的弟弟也从闽北山区接到北京，现在小邹的弟弟也在北京工作了！　　一个个人读书，“出²⁶⁸⁴人头地”。全家都因此而“沾光”、知识改变命运啊。，

阅读改变命运的一分答案

⁶⁵⁸⁹　　回答即可得2分,回答被采纳则获得悬赏分以及奖励20分问题1:作者是按什么顺序组织材料的?(3分) 　　问题2:概括本问的中心思想.(3分) 　　问题3:对上文中小男孩母亲的"竹鞭教育",你是否赞成,并说明理由.(4分) 　　问题4:请结合上下文,揣摩下面两句话分别表现了小男孩怎样的心理.(任选其一) 　　⑴小男孩才很难为情的抬起那一直比脖子还低的头、一张脸像被涂满了了红墨水，细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜. 　　⑵紧紧抱着奖状和奖品，小男孩发现秦老师1448正温和地对自己微笑!挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩！竟一下子热泪盈眶、(1事情的发展顺序。　　2说明了尊尊严对于一个人的重要性。可以改变他的一生。　　3不赞成，这样只会使孩子恐惧，　　4，1、羞愧、　　2、激动！、

知识，能改变命运吗？

　　”我打听了一下。很多大学的考研面试试都提过这个问题？这几位青年学子把这个问题告诉我！是想听听我的答案。我说。有一个现成的答案、在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命，算命先生摸骨相面掐算八字后！说："你20岁恋爱，25岁结婚，30岁生子！8087一生富贵平安,家庭幸福、晚年无忧！"此9849人先惊后怒。道："我今年35岁，博士。光棍，木有恋爱。"先生闻言、略微沉思后说："年轻人！知识改变命运啊。"”这6393或许只是个笑话，但类似的真实情况也是存存在的！有人告诉我。前不久。一个研究所招聘研究人员，一位北大博士前去应聘！却未能如愿，原因是他已经39岁。且没有副副高职称!⁰³¹²而据说按照规定,招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称！听说这位博士花了八年时间才获得^博博士学位？很多人包括主考者都对此事感到惋惜，但却也无可奈何！4999这位博士的故事、不能作为认同“知识改变命运”的论据！“知识改变命运”的主张者，往往举出匡衡凿壁偷光。车胤萤囊映雪这样的例子来鼓励孩子们刻苦读书。这本身无无可厚非！但是、“命运”这个词是非常丰富复杂的。人们的命运又是千奇百怪！变幻莫测的！幼时好读书不一定成年有业绩！自己主观努力还需客观条件适配！能改变命运的！除了知识。还有制度！性格！环境等，因而很难求证出读书与命运之间的必然公式，司马迁在《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》！仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐、乃赋《离骚》，左丘失明！厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列！不韦迁蜀！世传《^吕吕览》？韩非囚秦。《说难》！《孤愤》！《诗》三百篇。大抵圣贤发愤之所为作也！”挨个看看，这里面所有例子都与知识有关、都与读书有关、然而。再挨个看看，司马迁！陶渊明。李白。杜甫，苏轼，关汉卿，顾炎武！王夫之，黄宗羲、曹雪芹、鲁迅等！这些人都是中国历史上一流的知识分子！而他们的命运又是8632怎样的呢!“读书4425无用论”是应该坚决反对的,但但是说读书“有用”？它对什么人“有用”、“有用””到什么程度!怎样才叫“有用”！也是值得探究的、对于“知识改变命运”这句话、拥有不同世界观！人生观和价值观的人、也会得出不同的结论。我认为、面对文^化化浮躁和青年人追求茫然、眼下最需要警1331惕和抵制的!就是将“知识改变命运运”纯然功利化。功利之之于知识？是最大的贬损！“我们的一些大学！包括北京大学，正在培养一些"精致的利己主义者"、他们智商高、世俗。老到！善于表演、懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的、这种种人一旦掌握权力！比一般的贪^官官污吏危害更大。”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座的一段发言。非常7236值得品味？但愿今后有幸通过“知识改变命运”的。不是“精致的利己主义者”。（作者系天津市十大藏书家之一）作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一)！

风水鱼阅读答案

　　有一位会看风水的老先生、大家都称他为刘刘先生！这位刘先生看风水特别准，他看谁家中举5370人谁家就会中举人,看谁家中状元谁家就会会中状元! 　　有一年，李家的孩子生病、怎么医治都不见好，李家就请刘先生过去瞧瞧他家的风水，顺便看看这孩子到底是怎1620么回事？　　刘先先生见到孩子后！马上倒地跪拜，说孩子有贵相！将将来一定有大出息？并叫李家人在院里栽一棵树、^让让李家孩子每天围着此树奔跑！直到大汗淋漓。　　李家孩子听刘先生说自^己己有贵相。心里高兴。自然非非常听话！每天早起就围着那棵树奔跑数圈！食量大增！没有多久病就好了！　　李家人给孩子请了最好的教^书书先生？李家孩子就日夜苦读。后来这孩子真就威风八面。成了2584他们家这一代的大人物。　　方圆数百里的人。都想请刘先生^瞧瞧瞧自家的风水，所以。刘先生每天早出晚归。特别忙乎，　　有一天刘先生又要出门给人家瞧风水！他的儿子拦住他说：“爹！你老去给人家瞧风水！怎么不看看我们家的风水呢，难道我们家就没有风水吗，”刘先生有三个儿子、说话的是大儿子，　　刘先生说说：“我们家也有风水！但是我们没有福福命呀！一个人是否有福命。要看此人的秉⁷⁴⁹⁴性和心气！若不然、就是有福，也是享不住的！”儿子不信老父亲的话！难道人还有享不住的福，　　这话三个儿子都不信，谁有福不会享呢！刘先生看三个儿子都不信他！就决定证明给他们看：“这样吧、你们三个去东地那十亩田地去罩鱼。每人⁵⁵⁹⁰拿一个篓子！看谁能先罩到鱼。”说完刘先生出门了。　　三个兄弟你看看我，我看看你、谁也^没没有去东地罩鱼的意思？因为东地根本没有水，是一片大田地。大田地里怎么么会有鱼呢？　　犹豫了一阵后！老大先拿起了篓子说：“既然爹爹让我们去东地罩鱼、那我们就去东东地罩鱼？而且我们要认真地去罩，” 　　说完、老大拿着篓子出了门！老二老三也忙拿起篓子、跟着老大一块儿去东地^罩罩鱼了！　　东地大田里的麦子还没有抬头、着眼望去，绿油油一片，非常辽阔！三兄弟拿着篓子开始罩鱼！走一步弯^腰腰罩一下,走一步弯腰^罩罩一下,像真的一样！而且不放^过过任何生地。从早早晨到日落时分！兄弟三个一刻不停。一直拿着篓子弯腰在东地里罩鱼。　　说也怪。就在三兄弟累得汗流浃背气喘吁吁准备放弃罩鱼的时候。那条神！

命运无轨道阅读答案

　　1.指的是一位曾经拒绝了他二十多次的导演终于肯让他试着当男主角了、因为在三年多的时间里、他已经遭受了一千三百多次拒绝。这是他演的第一个角色！　　2.我觉得史泰龙龙是一个十分积极主动的人，他从来都不等机会来敲门！而是自己去敲开机会的门。　　3.成功者的背后可能都有一段辛酸的奋斗史！但但是像史泰龙这样的成功！可以2684说是“奇迹”、他没有学历，没有天赋、没有受过什么专业训练！他完全靠着他他的意志？靠着他的恒心，靠靠着他的持久力！最⁵⁸⁵⁰终走向了成功, 　　4.电影巨星史泰龙在没有学历。没有资本、没有背景的情况下凭着3895顽强不屈的精神和坚韧不拔的毅力！最终获得了成功。　　5.1656命运不是掌握在别人手里,而是掌握在自己手里！机会是靠自己去寻找的！　　6.世上无难事。只怕有心人，　　取得成就时坚持不懈，要要比遭到失败时顽强不屈更重要,阅读^改改变命运例子，

天秤座优雅走过下雨天阅读

　　那本书很好看，我曾经有幸看过、虽然是借别人的！

知识改变命运阅读助你滕飞500作文

　　阅读改变人生。知识识改变命运! 　　对于我来来说读书是最好的学习方式、最好的娱乐方式、在阅读时，我能享受到平常所感受不到到的一种快乐！那种快乐能消除烦恼！让我毫无忧虑的沉浸在忙忙书海之中，不仅如此，书籍还能让我们视野更开阔！学习更3380多知识,思想也能更深入。更有创意…那我们对对自己的未来也更有信心、　　书是我们前行道路上的指路人。书是雨中的伞。书是我们饥饿时的粮食！多读书、读好书！让我们的心不再干涸！荒漠。让我们的心充满绿色、生机盎然。　　人人都知道读书的好处，但读书的人却越来越少！据有关部门调查！六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60！4%，2001年为54、2%牞2003年为51。7%、而2005年为48，7%。首次低于50%，究其原因！大多数中年人说说“没时间”！说“不习惯”。还有人说“买不起”！⁵⁹⁴⁷“没地方借”。看着以上数据真是令人担忧。很难想象，一个不读书的民族怎样壮大！古人云：“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉！”我们读书虽不求求“黄金屋”,“颜如玉”、但蕴藏在书中的智慧却可以让我们受益匪浅，读诗可以让我们心胸开阔，可以让我们领略“面朝大海、春暖花开”3663的美景？读史可以让我们明智、正所谓“以史为镜，可以知^兴兴衰”、读一些优美的散文也可以让我们心旷神怡！多读书，读好书可^以以让我们的心灵停止沙化、变得青山绿水！　　也许有人会说：“我们并不是没有读书。而是是换了一种读法！比如网上阅读！”的确、据有关报道指出。网上阅读率正在迅速增长。然而我认为读书就是拿上一本书来看！先不不谈网上阅读对我们身体的伤害!就网上阅读的内容而言本人就不敢夸奖、网上书籍大多是一些空洞的不耐读的文字、比如网上四大名著改得只剩下情节！而8127一些优美的句子？已不见踪影、泡一杯清茶。捧一本书籍。悠悠地从容阅读！难道不是一种境界吗，　　阅读带给我们的无疑是这样的登高远眺、尤其身陷现实的囹圄，跳出圈子凭借的力量就就来自于各种各样的书!来自于潜心的阅读。有8144了这种能力、无异于推开一扇望向美好的窗！同样是长大。5976有了阅读相伴!尤其是阅读优秀，经典的作品，那是怎样诗意的宽松、　　曾经读过一本书《窗边的小豆豆》这本书书给了我很深刻的印象、是日本女作家黑柳彻5585子写的，她写了自己小时7179候的亲身经历。作者因淘气被原学校退学后！来到了巴巴学园、在小林校长的爱护和引导下！让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子……这本书写出了所有孩子的心声，还有其他好多书籍。都给了我好大的感悟！那些革命书籍更使我更懂事了。所以。⁴⁸⁴⁸从小我就知道？书是我最忠实最知心的伙伴了！只有漫步在书海中。9615我才能放下心来，我^会会静静地享受快乐，享受⁵⁶⁹⁵古今中外的文学作品，　　阅读开启人生，当代儿^童童文学作家梅子涵老师说过：一个希望优秀的人!是应该亲近文学的、亲近文学的方式当然就是阅读，阅读那些经典和杰作。在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来……慢慢地，这阅读就使你有了格调。有了不平庸的眼睛……因为我们从有意识起、就在读书，所以，阅读是我们开始人生的第一步，　　知识成就未来！只有掌握握了知识,我们对自己己的未来才更有信心。4901我们将来才能获得更好的成就？　　阅读吧！只有知识能带给你最绚烂的人生、，

世间万物相生相克例子

　　金木水火土五^行行相生相克就是例子、

列举2个教育改变命运的例子

　　知识改变命运　　　　说起命运！我想起美国的著名作家！教教育家海伦·凯勒!她于 1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇、在她一一岁半的时候、一场场重病夺去了她的视力和听力，接着、她又丧失了语言表达能力、然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话、并以优异的成绩毕业于美国7739拉德克利夫学院，成为一个学学识渊博，掌握英。法，德，拉丁、希腊五种文字的著名作家和^教教育家！7766她走遍美国和世界各地！为为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业、她赢赢得了世界各国人民的赞扬。并得到许多国家政府的嘉奖，一个聋盲人要脱离黑暗走向光明、要改变自己的命运、最重要的是要学会认⁰³⁵⁰字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力、海伦是是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇!用用触觉来领会她喉咙的颤动,嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的！她为了使自己能够发好一个词或句子。要反复的练习！海伦从不在失败面前屈服、从海伦7岁受教育、到考入拉德克⁷⁷⁷⁸利夫学院的14年间!她给亲人。朋友和同学写了大量的信。这些书信、或者描绘旅途所见所闻！或者倾诉自己的情怀！有的则是复述刚刚听说的一个故事。内容十分丰富，在大学学习时、许多教材都没有盲文本、要靠别人把书的内容拼写在她她手上!因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多！当别的同学在外外面嬉戏。唱歌的时候！她却在花费很多时间努力备课！在大学期间、她写了《^我我生命的故事》。讲讲述她如何战胜病残？给成千上万的残疾^人人和正常人带来鼓舞,这本书书被译成50种文字。在世界各国流传、以后又写了许多文字和几部自传性小说。表明黑暗与寂静并不存在，后来凯勒成了卓越的社会改革家。到美国各地！到欧洲、亚^洲洲发表演说？为盲人！聋哑人筹5428集资金、二战期间！又访问多所医院！慰问失明士兵，她的精^神神受人们崇敬、1964年被授于美国公民最高荣誉–总统自由勋章、次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。我们想想。要取得这些成就。她该付出多少我们常人难以想象的艰辛！如4101果她稍一松懈！就难以坚持。不会取得今天这样7164巨大的成就！但是她不向命⁰⁴¹³运低头！而是克服了一切困难。用自己的毅力缔造了“知识改变命运”的神话，　　　　我又想起了陈景润！他家境贫寒。学习刻苦！在一家杂货店当学徒，但他并不屈从于命运、而是自强不息、3087利用晚上自学数学，后来在清华旁听。 1953年！他毕业于⁰¹⁵¹厦门大学数学系、曾被留校！当了一名图书馆的资料员。除整理图书资料外！还担负着为数学系学生批改作业的工作！尽尽管时间紧张？工作繁忙、他仍然坚持持不懈地钻研数学科学！陈景润对数学论有浓厚的兴趣！利用一切可以利用的时间系统地阅读读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息、在继续学习英语的同时、又攻攻读了俄语，德语，法语，日语！意大利语和西班牙语！学习这些个国家语言对一个数学家来来说已是一个惊人突破了。但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬、在那不足6平米的斗室里。食不知味，夜不能眠、潜心钻研！光是计算的草纸就足足装了几麻袋。1957年。陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点！他更加刻苦钻研。经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》，论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高高度重视和称赞！英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中。称为“陈氏定理”，陈景润2194终于攻克了“哥德巴赫猜想”这一世界数学之谜,这一世界数学“悬案”终于被陈景润所破译。皇后王冠上的明珠终于被陈景润所所摘取。可是这个世......余下全文>>。