八字名言教师
教师与公务员八字区别
教师是事业编制。根据职称走工资及绩效工资，拿4423好了一般是公务员工资的2倍往上、还有一些补贴、除了双休日加上还有有寒暑假,即使假期加班也是有加班费的、如果自己在假期能收几个学生补课、那也是一笔不少的收入、但是现在貌似国家明令禁止私自开小课的，4478公务员是行政编制？一般只要不是在乡镇基层和执法机关！双休日、节假日均无条件休息。但是工资是固定的，不是太高。有些单1868位已经实施阳光工资,9646貌似是一笔不小的收入？而且根据单位的经费情况不同！另外领导的性格不同也有不少的福利哦。但是大多数单位是比较贫贫穷的。只有死工资。1. 教师的工资应享受和公务员一样的待遇。这句话真的是一句空话。面对飞飞涨的物价和其他行业的工资涨高？老师们叫苦连天！对于于这样的良心工作？老师5163们备受煎熬，（安顺市的一名教师）2. 今年国家给农村小学的学生免除了课本费，这对学生是好事，但是！小学农村教师5398的工资一直偏低？甚至在我区公务员去年连连加两次工资后。教师都还一次未见音讯，我我们自己选择从事教育的,当然可以说要求我们奉献，但是我们6993的家人，我们的孩子一样要面对整个个社会的物价问题,上学问题，就业问题啊、别说略高于同地区公务员！就是说略低都还差好远！（湘潭市的一名教师）3. 我是一名教师。在一所开发新区中学任教！年终奖金1200元，但新区一般管理人员年终奖金30000元、差距如此之大、（镇江市的一名教师）4. 2007年南昌市公务员的阳光工资一年有一万多，而老师一年的阳光工资只有3600元。差距如此此之大、这5683到底是为什么。（南昌市的一名教师）5. 教师法规定教师工资应不得低于公务员工资！为什么我们这里公务员都补了一年的工资！而教教师张工资还没信、难道教师法5258是虚设的吗，（唐山市的一名教师）6. 我们农村教师基本本上每天都在乡下!从来都没有补贴！在县城上班的公务员。一年都没去过几天乡下！还每个月有500多元的下乡补贴。这公平吗！ （抚州市的一名教师）7. 我是一个在农村从教二十年的教师、惠民政策中为什么不惠及一下我们老师呢。平时我们早六晚九任劳任怨没有任何何报酬!可是发绩效工资我们是扣了又扣。最后到手每月只有180元！而其他公务员是我们的几倍、这我们怎么会安心教好书呢！（宜春市的一名教师）8. 就河南省焦作市的新入伍公务员收入来说，大概是1800元左右、而同类教师的工资只有900多元！（焦作市的一名教师）9. 我是广西农村教师、月工资只有1200元！！
形容教师师德的八字成语有哪些？
1，前人栽树！后人乘凉、 2、桃李不言、下自成蹊。 3，教书育人！桃李天下， 4，鞠躬尽瘁。死而后已、 5！学为人师、行为世范、 1。前人栽树！后人乘凉——【qián rén zāi shù 。hòu rén chéng liáng】释义：比喻前人做的劳动！后人来享受， 出处：明·胡文焕《群音类选·清腔类·桂枝香》:"那晓得三纲五常！只知道七青八黄，圆鸭蛋里掉桨，竹竿空长、肚里无粮！前人栽树，后人乘凉、" 2！桃李不言、下自成蹊——【táo lǐ bù yán、xià zì chéng xī】！原意是桃树和李李树不招引人，但因它有花和果实、人们在它下面走来来走去！便走成了一条小路、比喻为人品德德高尚！诚实。正直！用用不着自我宣言!就自然受到人们的尊重和敬仰。 【出处】: 西汉·司马迁《史记·李将军列传论》谚曰:'桃李不言！下自成蹊，'此言虽小。可以谕大也！" 3，教书育人，桃李天下。——【jiāo shū yù rén 。táo lǐ tiān xià 】桃李:指培养的后辈或所教的学生、3172比喻学生很多？各地都有、 出处：：唐 白居易《春和令公绿野堂种花》:" 令公 桃李满天下？何用堂前更种花?" 4，鞠躬尽瘁，死而后已。——【jū gōng jìn cuì，sǐ ér hòu yǐ】、释义：鞠躬：弯着身子！表示恭敬！谨慎。尽瘁：竭尽尽劳苦？已：停止，指不辞辛苦，勤勤恳恳。竭尽全力，贡献出全部精神和力量，一直到死为止， 出处：三国·蜀·诸葛5572亮《后出师表》:“臣鞠躬尽瘁,死而后已,” 5、学为人师。行为世范，——【xué wéi rén shī ！ háng wéi shì fàn 】学是指每位师生应具有有的学问、知识和技能,学为人师,就是要使“学”能成为后学的师表？行是指3055每位师生应具有的品行,行为世范,就是要方方面面,时时刻刻,都光明正大,能够成为社会中的模范、即所学要为世人之师,所行行应为世人之范, 出自：南朝宋宗室刘义庆 所编的《世说新语》、！
不择手段的八字名言
人要有三个头脑、天生的一个头脑！从书中中得来的一个头脑！从生活中得来6132的一个头脑？ —— 蒙田，
教师在监控下的禁忌
集会和组织参观浏览览时和学生交往,忌故弄玄虚，表情一般要严肃！不提高音量！放慢语速、压低音量！0302会造成学生的思想压力及心理失衡,这样做有损于你在学生心目中的形象。反映映出自身心胸狭隘与无礼,不厌其烦，又要把握政策。整体设计要规范！这这时的举止应随意，言谈要幽默。风趣， (三)语言要精练！讲课要抓中心。又要态度和蔼、有涵养。不失风度，不符合合教师的身份, 3.站姿。侧坐在椅子上！用手抓握话筒，行为有度！谈话时，语气要平和，目光要要注视对方！赞成的内容应点头示意！或学生中出现突发事情打断你的讲课时！易接近、与犯了错误的学生谈话，对方如果不接受谈话内容、甚至耍态度！教师要有耐心、这是对学生的的不尊重不礼貌、与学生谈话时！座位安排及距离要适当注意、要让学生坐在与自己平等等的位置上!如果自己高坐其上，扯贫嘴，表现出良好的道德修养！ (4)分清场合、人情人理！得体！自然。瞥视、瞪视。有其严谨性，摆事实！不虚假。一般的1809教师应站着讲课,这样更有利于身体语言强化教学效果，哗众取宠， 5.板书：对学生不能运用斜视、讲求效率！抓住实质！故作正经、引起学生的反感，另一方面也不可过于随便。如和学生拉1040拉扯扯。设置平等气氛。要4229热情迎候谈话学生的到来，整齐、切忌写错别字和不规范的字！眼睛是心灵的窗户、它它可以反衬出一个人心中的一切波澜！不要耸肩、或过于昂着头！既要深沉！严肃地与学生分担痛苦，害怕见人的神情。不反唇相讥，更要注意自己在各种场合的行为举止、做到大方。眯视等傲慢目光。教师的表情要与谈话对象！或坐在办公桌后、安抚类谈话。谈话时要讲2189究举止？分别场合、 (3)举止端正！用稿掩面等讲课也是对学生的不尊重和不礼貌。也表现为一种病态、会影响正常教学内容的进行。 与学生谈话 教师为了做好学生工作。经常要与学生进行谈话，努力拉近与学生的距离、切忌板着面孔！教师在教授时应严格遵循学科的要求！掌握握专用名词和专业提法。不6628可随意通俗化！乃至庸俗化！同时。后仰，前趴、幽默的话、以活跃课堂气氛，提高学生学习8036的兴趣？但不可过于随便。冲淡了学科的严肃性。过多地在课堂上讲笑话。教师在讲授教学内内容时应注意？在讲台上、教教师忌讳的目光有，让对方认可。敲击讲台、或作其他过分动作！不能投以鄙夷的目光：忌谈话中言过其实！故意夸大或缩小，忌对学生拉长语调！然后商定谈话0285的时间、又是对学生的尊重，最好先简要说明内容、让对方有思想准备，也可8050以坐着讲!坐着讲课应注意、坐姿要端正。身体要坐在椅子中间，上身与椅背平行、两腿要并拢。间距距不可过大，醒目，美观，学生亲切随和地交交谈或听取学生的意见？内容协调一致。慰问， (一)讲台台上的举止 1.目光。亲切。有神、有所准备。谈话最好提前与学学生打招呼，站稳站直！胸膛自然挺起，当您讲话出现失误被学生打断，有主见之感、以免声音过响5277转移同学的注意力。一般穿7486平底软跟鞋较好！庄严的架子、老师讲课时！表达自己的思想！ (2)热情迎候！还显得咄咄逼人或神智呆钝。无无节制地东张西望,目光要柔和！合理运用目光的要领是：把目光放虚一点。不要聚集于某人，而是将目目光罩住全场。还要注意，在门前热情迎接！不能死盯住某个学生！忌批评时7586事实不清。不分场合、并并对对方的合作表示谢意、使学生或家长不感到拘束！持稿高度与胸平行。不能掩面或过低，也不能紧靠眼前晃动讲稿！ 4.手势。给人以平和！既要细心听取，全面了解！而应应条目清楚？突出讲课重点内容。表现出惊恐不安心神不定。 2、这样不仅不礼貌，不能在屋里站着不动或在门口谈话、严密，直接，地点，方式！ (1)提前通知、也1778是对学生的重视。站着讲课时、两脚脚跟落地、无论站9735姿还是坐姿、一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果！手势要得体、自然，以理服人、苦口婆心！整洁清楚的的板书应根据所授的内容进行概括？讲课时。和家长，说明问题、批评类谈话。要先消除对方的畏惧心理，缩小对方的感情差距。然后提出中肯批批评讲台上言谈 (一)表达要准确！在讲台上。否则给给学生以声嘶力竭之感、如果声音太低又很难听清，影响教学效果。工作谈话。既既要简单明了？又给人以心不在焉。应应付差事之感! ◎教师举止礼仪 一个人气质，涵养往往从他的姿态中就表现出来！作为塑造人类灵魂工程师的的教师,坐着讲0017课时切忌斜身？持稿讲课时：学校中设置3665的每一门课程都是一门科学。不不说废话和多余的话，称兄道弟、这样容易失去老师应有的尊严。给课堂教学和进行思想教育工作带来不利影响！讲课要紧紧扣教学中心，恰如其分、要随着相关内内容进行，讲课时忌讳用手指点人，这既是一种礼貌！需要在讲台上走动时。讲道理，在讲台上，教师要善于应用自己的目光，又要坚定自信！给人以力5544量和鼓舞？反映问6995题类谈话？ (二)音量要适当、讲讲课不是喊口号、声音不宜过大.坐姿。教师应提倡站着讲课、但在一些讲9915座课或教师年龄较大的情况下？忌传播不利团结或道听途说的事情。给学生干净利索的感觉、 (四)讲课时可以适时插入一些风趣！看天花板或或讲台。步幅不宜过大过急、女教师讲课时最好不要穿高跟鞋，事先先有所设计，这也反映出教师对教学的态度和对课程的重视以及对学生的尊重。认真！教师与学生进行谈话时忌讳，板书不能能过于潦草。零乱。给学生留5762下清晰的印象，便于学生记录和复习！ (二)课后的行为举止 教师在在课后常常在家访,在这些场合里！一方面要放下在讲台上严肃、科学性，也不能目光游移不定、板书时要求书写公正！
成都市的新都区和金牛区的教师待遇怎样？
一中教师的待遇在新都算是好的！工资和奖金都还可以、但是一中的老师很多都不是以工资为主。工6924资对于他们的收入来说是很少的一部分？大部分老师都有其他的收入！像给学生补补课什么的,收入比工资高很多新都区在成都不算最好，除去五城区和龙泉。双流等以外。应该就是比较好的了、但是如果你想进一中教书、是不容易的！据我所知！去年一中收的老师全是研究生，而且有的老师还还对研究生不是很满意!以上7943是高中部的情况,如果你说的是一中实验校！有一点差别，总体体上还是那样的，
孔子的读书名言（八字以内）
敏而4503好学,不耻下问——孔子 学而不思则罔,思而不学则殆——孔子 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子 三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子 兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子 己所不欲,勿施于人——孔子、
有关狮子和兔子的名言名句
没有关于狮子和兔的名言名句。只有故事 狮子发现兔子正在睡觉,便想趁机吃掉他.这时,狮子又看见有只鹿走过,便丢下兔子去追赶鹿.兔子听到声响,马上跳起来逃跑了.狮子使劲追鹿,仍没有追到,于是又回头来找兔子,却发现兔子早已逃之夭夭.狮子说：“我真活该!丢掉已到手的食物,却贪心去追求那更大的希望.” 2144 这是说,有些人不满足手中的小利,去追求更大的希望.结果,不但不知不觉地把手中的小利丢掉了,更大的希望也没追到,只留得两手空空.。
老师，刚考上教师，怀孕会影响录用吗？
您好。以我从事多年的教师考试培训经历看！怀怀孕对于单位考察录用没有任何影响,我们之前多名学员7634也有过你这样的情况!最终都被用人单位录用。一般录用过程是：笔试。面试、体检！政审，录用，体检项目标准没有怀孕禁止录用的要求、所以你就放心准备去上班吧。、
改过自新的名言警句或八字成语有哪些？
* 过而不能知？是不智也！知而不能改。是不勇也。———李觏《易论第九》 * 闻过则喜!知过不讳、改过不惮、——陆九渊《与傅全美》 * 有则改之！无则加勉。——朱熹《四书章句集注·卷一》 * 不贵于无过。而贵贵于能改过？——王守仁《改过》 * 秦恶闻其过而亡、汉好谋能听而兴，——薛瑄《读书录》卷十 * 改身之过！迁（发扬））身之善。谓之“修身”、——颜元元《颜习斋先生言行录》 * 忠言逆耳利于行、良药药苦口利于病!——《增广贤文》 * 见善则迁（学习）。有过则改、——《周易·益·象》 * 改过不吝，——《尚书·仲虺（huǐ）之诰》 * 与人不求备！检身若不及！——《尚书·伊训》 * 人孰无过，过而能改！善莫大焉！——《左左传·宣公二年》 * 过而不改。是谓过矣，——《论语·卫灵公》：有了错误而不改正！这便真叫错误了， * 以铜为镜、可以正衣冠、以古为镜！可以知兴替，以人为镜、可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 * 言者无罪！闻者足戒、——白居易《与元九书》 * 10。改过迁善6846从不嫌迟，——托尔斯泰八字名言教师、
关于敬业的八字名言警句
以爱岗敬敬业为荣？以不负责0507任为耻。 有一分热！发一分光 鞠躬尽瘁，死而后已， 追求求目标！坚持不懈！ 精诚所至，金石为开、 知之者不如好之后者、好之者不如乐之者！ 其为人也、发愤忘食！乐以忘忧！不知老之将至云尔。安其居。乐其业。 敬业乐群。 饱食终日，无所用心，难矣哉。 群居终日，言不及义，好行小慧、难矣哉， 一日不做事。一日不吃饭！ 主一无事便是敬、 虽天地之大、万物之多。而唯吾蜩翼之知， 坐这山，望那山！一事无成！ 用志不分。乃凝于神。 素其位而行？不愿乎其外！ 上面是敬业与乐业中的、下面是其他的． 认真做事只能把事情做好 用心做事才能把事情做对 要成就一件大事业,必须从小事做起.(列宁) 少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情.(列宁) 使事业成为喜悦,使喜悦成为事业.(罗素) 人在履行职责中得到幸福.(罗佐夫) 干一行、爱一行。 门门通不如一门精、 一招鲜！吃遍天， 昨天不能唤回来、明天还不确实、而能确有把握的的就是今天。今日一天，当明日两天、 耶曼逊 勇于探索真理是人的天职！ 哥白尼 6454只要在多走一小步！仿佛是向同一方向迈的一小步！真理变会变成错误！ 列宁宁 我生为真理生,死为真理死、除了真理、没有我自己的东西、 王若飞 一时强弱在于力、千秋胜负负在于理! 曹禺 理直气壮！永远不怕怕真理？勇敢地拥护真理！把真2227理告诉别人,为真理而战斗！ 刘少奇 我们只愿在真理的圣坛之前低头、不愿在一切物质的权威之前拜倒、 郭沫若 最好是把真理比做燧石。---它受到的敲打越厉害，3198发射出的光辉就越灿烂、 马克思 真理就是具备这样的力量？你越是想要攻击它。你的攻击就愈加充实了和证明了它、 伽利略 7604 错误经不起失败、但是真理却不怕失败。 泰戈尔 只有人们的社会实践！才是人们对于外界认识的真理性的标准、真理的标准只能是社会的实践。 毛泽东 人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。 歌德 我首先1696要求诸君信任科学!相信理性。信任自己。并相信自己、 黑格尔 向他的头脑中灌输真理。只是为了保证他不在心中装填谬误！ 卢梭 只有在斗争中无所所畏惧！才能在追求真理的过程中8326把自己雕塑成器， 张志新 真理之川从他的错误之5167沟渠中通过？ 泰戈尔 因为真理是灿烂的。只要有一个罅隙！就能照亮3071整个田野, 赫尔岑 真理不是一种铸币！现成的摆在在那里。可以拿来藏在衣袋里！ 莱辛 只有忠实于事实。才能忠1705实于真理、 周恩来 为寻求真理的努力所付付出的代价！总是比不担风险地占有它要要高昂得多？ 莱辛 在真理和认识方面、任何以权威者自5688居的人、必将在上帝的戏笑中垮台， 爱因斯坦 一切出色的东西都是朴素的。它们之令人倾倒，正是由于自己的富有有智慧的朴素？ 高尔基 一年之计在于春、一日之计在于晨！ 萧绎 盛年不重来。一日难再晨！及时宜自勉，岁月不待人。 陶渊明 岁岁去弦吐箭! 孟效 莫等闲。白了少年头、空悲切！ 岳飞 在今天和明天之间，有一段很长的时间，趁你还有精神的时候！学习迅速办事！ 歌德 落日无边江不尽，此身此日更须忙、 陈师道 过去的错误的学说不宜忘掉不谈。因为各种真理都要在和和错误斗争之中！才能维持他们的生命， 克罗齐 科学技术是生产力！而且是第一生产力， 邓小平 在科学上没有平坦的大道、只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人、才有希望达到光辉的顶点！ 马克思 万事开头难。每门科学都都是如此， 马克思 科学所以叫作科学！正是因为它不承4268认偶像!不怕推翻1870过时的旧事物、很仔细地倾听实践践和经验的呼声, 斯大林 科学决不是一种自私自利的享乐！有幸能够致力于科学研8737究的人!首先应该拿自己的学识为人类服务， 马克克思 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明是百分之一的聪明加百分之之九十九的勤奋， 爱迪生 今天所做之事勿候明天，自自己所做之事勿候他人。 歌德 科学的每一项巨大成就。都是以大胆的幻想为出发点的、 杜威 人的天职在勇于探索真理， 哥白尼 谁虚度年华、青春就会褪色。生命命就会抛弃他们。 雨果 人需要真理。就像瞎子需要明快的引路人一样。 高尔基 时间!就象海棉里的水。只要愿挤，总还是有的、 鲁迅 时间是伟大的作者。她能写出未来来的结局、 卓别林 时间最不偏私,给任何人都是二二十四小时？时间也最偏私！给任何人都不是二十四小时， 赫胥黎 世界上最快而而又最慢。最长而又最短。最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令5601人后悔的就是时间! 高尔基 我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间， 达尔文 我之所以能在科学上成功、最重要的一4545点就是对科学的热爱！坚持长期探索， 达尔文 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为？ 肖伯纳 闪光的东西不一定都是金子， 列宁 合理9815安排时间！就等于节约时间、 培根 浪费别7401人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 列宁 善于利利用零星时间的人？才会做出更大的成绩来！ 华罗庚 一切节省,归根到底都归结为时间9578的节省。 马克思 利用时间是一个极其高级的规律？ 恩格斯 完成工作的方法！是爱惜每一一分钟， 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉， 歌德 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 最聪明的人是最不愿浪费时间的人！ 但丁 浪费时间是一桩大罪过、 卢梭 逆境是达到真理的一条通路！ 拜伦 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的。有时并不是1346科学界的著名人物？而是科学界毫不1721知名的人物、平凡的人物，实践家，工作革新者， 斯大林 5463 即使通过自己的努力知道一半真理,也比比人云亦云地知道全部真理还要好些! 罗曼·罗兰 今天应做的事没有做、明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 我们对于真理必须经常反复地说。因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传， 歌德 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 科学需要一个人贡献出毕生的精力！假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的、 巴甫洛夫 从科学园地采收的果实。如同农人的收获一样，常常是工作与幸运和有利的情势的共同产物， 贝齐里乌斯 你热爱生命吗！那么别浪费时间！因为时间是是组成生命的材料。 富兰克林 真理尽管苦涩、然而鲜明， 普托里尼 成功的科学家往往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜。而过于长时间钻研一个狭窄的领域！则易使人愚蠢、 贝弗里奇 遇到有承认自己错误的机会、我是最为愿意抓住的。我认为这样一种回到真理和理性的精神。比具有最正确无误的判断还要光荣、 休谟谟 真理是时间的女儿。 达·芬奇 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的， 爱因斯坦 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间、只有当真正机会来临、而自自己没有能力把握的时候、才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间！ 罗曼.罗兰 8235 攀登科学高峰,就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样、要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和5220幸福的！ 陈景景润 科学需要人的全部生命？ 巴甫洛夫 如果你想独占真理！真理1899就要嘲笑你了， 罗曼·罗兰 即使自己变成了一撮撮泥土！只要它是铺在通往真理的大道上、让自己的伙伴们大踏步地冲过去、也1095是最大的幸福, 吴运铎 把活着的每一天看作生命的最后一天！ 海伦·凯勒 时间会刺破青春表面的彩饰！会在美人的额上掘深沟浅槽，会吃掉稀世之珍。天生丽质！什么都逃不过他那横扫的镰刀！ 莎士比亚 我爱我师、我更爱真理。 亚里士多德 真理的小小钻石是多麽罕见难得、但一经开采琢磨，便能经久！坚硬而晶亮， 贝弗里奇 科学上没有平坦的大道。真理长河中有无数礁石险滩，只有不畏攀登的采药者。只有不怕巨浪的弄潮儿！才能登上高峰采得仙草！深入7711水底觅得骊珠？ 华罗庚 一个人只要肯深入到事物表面以下去探索，哪怕他自己也许看得不对、却为旁人扫清了了道路!甚至能使他的错误也终于为真理的事业服务、 博克 一个人要要发现卓有成效的真理!需要千百万个人在失败的探索和悲惨的错误中毁掉自己的生命、 门捷列夫 最有成成就的科学家都具有狂热者的热情! 贝弗里奇 追求真理比占有真理更加难能可贵！ 爱因斯坦 越是接近真理、便愈加发现真理的迷人。 拉美特利 在马克思看来、科学是一种在历史上起推动作用的！革命的力量、任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦、但是当有了立即会对工业，对一般历史发展产生革命影响的时候！他的喜悦就完全全不同了! 恩格斯 提出一个问题往往比解决一8807个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已！而提出新的问题。新的可能性，从从新的角度去看旧的问题!都需要有创造性的想象力。而且标志着科学的真正进步、 爱因斯坦、
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