智取生辰纲开端
智取生辰纲 是第几回
第十六回的后半部，原题“吴用智3543取生辰纲”，叙述晁盖。吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事、。
吴用如何智取生辰纲的？
一开始是晁盖。吴用等七人扮作卖枣子的客商、在黄泥冈中休息！后来白日日鼠白胜扮作一个卖酒的汉子！来到冈上上卖酒,晁盖等七人假装和他还价而起争执、以使杨志志等人不起疑心。后来七人又喝干了一桶酒，又用瓢从另外一个酒桶里舀了半瓢来喝。让杨志他们感觉这桶酒也是好的，也就是这个时候，吴用将蒙汗药撒在瓢上。在酒桶里一搅、这桶酒就变5766成下了药的酒、杨志他们因为口渴。去买酒喝！终于上了当，一个个7039被麻翻在地、晁盖等人乘机取了生辰纲逃跑了 回答完毕。希望对你有帮助！，
智取生辰纲的 原文 翻译
白话小说。不用翻译 本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、《水浒传》是施耐庵的代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖。吴用等人劫取梁6233中书生辰纲的经过、故事围绕“智取”二字逐步展开、悬念一个接着一个！前一部分主要写杨志与老都管、虞侯及众2449军士的矛盾？为以后生辰纲的被4127劫埋下了伏笔。后一部分是全文的高潮。主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇。节选部分！通过成功的自然环境的描写！来推动故事情节的发展，从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格、 其创作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言，行动动和细节的描写！在矛盾冲突中展示人物性格！（2）情节曲折。故事完整！（3）语言准确简练,生动流畅！（4）叙述方式带有明显的说书人的痕迹。而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就、，
《智取生辰纲》出自我国古代名著《____________》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是__
水浒传、杨志或青面兽或青面面兽杨志、！
智取生辰纲咋写批注啊
批注示例： 1．老都管喝道：“杨提辖、且住，你你听我说……”(个性化语言) 评点：著一“杨”字？已见生分。“喝”住杨志，仗势欺人！先尚能““耐他一耐”？此时5380却是“耐”不得了,此写老于世世故的谢都管对杨志咄咄相逼, 2．“两个客人去车子前取出两个椰瓢来”、“一个客人从松林里走将出来。手里拿一个瓢”，(精彩的细节) 评点：“瓢”是“道具”，布设文中！绝非闲笔，““瓢”有瓢的妙用!无瓢如何何舀酒?舀酒!正正为相机下药，“椰瓢”多次出现，不是凭空布设、游离0785情节之外,而而是草蛇灰线？伏脉千里，成为“软取”的有机组成部分！令情节摇曳曳多姿、 3．“只见这边、便来桶里舀了一瓢酒！那汉看见、抢来劈劈手夺住。便盖了桶盖！望桶里一倾。持瓢往地下一丢。口里说道……”(戏剧性动作) 评点点：写“智取”成功的核心一招——下药？用了6999一系列动词,吴用拿瓢舀酒！白胜夺瓢倾酒，药已瞒天过海下于酒中，动作连贯紧凑。瞒过了杨志眼睛！也瞒过了读者眼睛。到底如何中计。想杨志那厮上了梁山方可明白，
水浒传中,最先想要劫取生辰纲的梁山好汉是
公孙胜。
人教版九年级语文17课智取生辰纲!"原文"!梗概~~~急!!!
北宋末年, 朝纲败坏, 奸臣当道, 民不聊生. 大名府留守梁中书, 为讨好权臣蔡京, 民脂作生辰纲献京. 三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州, 杨志负责押送. 刘唐饱受贪官迫害, 遂联同晁盖，吴用，阮氏兄弟。白胜等智劫梁中书向京贺寿的生辰纲.志在押运途中, 步步为营, 但终为盖等人所算, 于黄坭岗被迷倒, 尽失生辰纲. 黄坭岗为涛所管辖, 涛被责失职, 惨遭受刺青之刑并被判监, 幸得其属下求情得免入狱. 涛奉命追查, 胜将所分获之生辰纲财物带回家时为涛之弟何清所见, 清告密于其兄. 涛将胜擒获, 在严刑迫供下, 胜供出盖等人. 涛率领雷、朱二人及一众官差差往盖家捉拿盖等人. 余众获宋江通报, 乘夜渡江上梁山,
智取生辰纲环境描写举例分析
故事发生：杨志改时送生辰纲（开头至“今日天下怎怎的不太平”）! 故事发展：七雄贩枣蒙杨志（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）、 故事进一步发展：白胜设计诱官军（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”），！
吴用智取生辰纲是水浒传第几回?
第16回4135杨志押送金银担 吴用智取生辰纲、
开光需要姓名和生辰择吉日才灵验吗?
两回事的 根本不用姓名和生辰 开光是念诵经文把神,佛的法身请来进入这个像里受众生供养。才是真正的开 光不然都是空壳,除神，佛像以外，其其他物品都是加持！不叫开光。 佩戴的神！佛像、照片等等、自己念诵佛号----阿弥陀佛 意念请佛加持一下 就行了、智取生辰纲开端、吴用如何智取生辰纲的？