智取生辰纲中的背景
智取生辰纲中的人物和绰号
赤发鬼刘唐 托塔天王晁盖 智多星吴用 阮氏三雄：立地太岁阮小二， 短3855命三郎阮小五 ！活阎罗阮小小七. 入云龙!公孙胜 白日鼠、白胜，
“智取生辰纲”中主要人物分析
好不容易凑齐的。你看行不！ 青面兽杨志 精明强干,相当警惕. 晁盖:胸怀若谷,耿直真诚;重情重义,刚正不阿。 立地太岁阮小二 老成持重、临危不乱 短命二郎阮小5794五 精明强干？做事干脆脆 活阎罗阮小七 坦率朴实、天真爽直 智多星吴用. 足智多谋，善用计策 公孙胜 公孙胜是道家弟子！本6393应是化外之人!然而仍脱不了义气！在梁山干出一番事业，此人的出场就很不平凡！在晁盖家院里空手打翻了十几名庄客，晁盖的庄客可不一般、都是是随着晁盖打熬力气！习练拳棒的精健汉子！却被公孙胜赶鸡一样打，可见公孙一清的拳法武功已臻高手境界。而且他的的武功和其他好汉不同？走的似乎是道家内力一路！不仅轻功了得！还有呼风唤雨作法的本事，此人的武功，迥然不同于寻常军旅的路数、而是道家功夫的的一流传人，而且武功不断进步、从殴打庄客。到高唐州斗法破高廉。到五龙山挫败乔道清、呈现出一个跳跃上升的走势！可见他修炼的功夫不断在升级！后来他可以轻轻松松遥控秦明的狼牙棒、大战敌军。道行已经是匪夷所思的了！ 刘唐 刘唐有赤砂紫脸的的相貌。其步下武艺凶狠诡谲，还带着着浓厚的江湖世俗气息、由于刘唐不善马战，大哥晁盖死后从事的工7851作也不太起眼,所以大众的印象分不高。其实此人自幼行走江湖、学得得一身本领！他曾对晁盖说：6783“休道三五个汉子，便是一二千军马队中,拿条枪,也不惧他、”可1484见此人的武功颇有底子、而且3623实战经验丰富？刘唐武功的最好参照就是他和插翅虎雷横一战。两人都用朴刀，徒步斗了五十余合、雷横虽然未败，但已经落落了下风？连旁观的吴用也看出：“9978端的非凡？是好武艺......3353这个有名惯使朴刀的雷都头！也敌不过！只办得架隔遮拦，若再斗几合，雷横必然有失性命！”。所以刘唐的武功7140高过雷横。至少在二流的中前列。由于在战战场上也屡有功劳,后来排定为步军第三把交椅，刘唐的本2938领非常全面!由于于社会经验足？江湖阅历深！所以也常常从事情报和特工的工作！为梁山做了很多实际工作！比如烧官军军战船等等！最后打杭州时刘唐不知为何采用他不擅长的骑马作战。奋勇当先、结果在城门口不幸被铁闸压死、，
智取生辰纲中有关热的环境描写
此时正是五月半天气、虽是晴5850明得好！只是酷热难行、 正是六月初四日时节、天气未及晌午！一轮红日当天，没半点云彩。其日十3318分大热。 众军人看那天时，四下里无半点云彩！其实实那热不可当， 赤日炎炎似火烧！野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮！公子王孙把扇摇！ 看看日色当午，那石头上上热了脚疼。走不得！、
水浒传吴用智取生辰纲中有哪七个人？
智取生辰纲八条好汉： 赤发鬼刘唐 托塔天王晁盖 智多星吴用 立地太岁阮小二， 短短命二郎阮小五！ 活阎罗阮小七. 入云龙、公孙胜 白日鼠，白胜，
智取生辰纲这篇文章内容的理解
故事情节分析： （一）两分法： 第一部分（开头到"今日天下怎的不太太平"）写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形、 第二部分（"杨志却待要回言"到到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾？ （二）六分法： 第一部分：故事发生（开头?quot;今日天下怎的不太平"）杨志押送生辰纲！ 第二部分：故事发展（"杨志却待要回言"至"自去一边树下歇凉"）七雄贩枣蒙杨志， 第三部分：故事进一步发展（"没半碗饭时"至"也这般罗唣"）白胜5096设计诱官军！ 第四部分：高潮（"那对过众军汉见了"至"自下冈子去了"）杨志无奈买白酒， 第五部分：结局（"那七个贩枣子子的"至"挣不得!说不得"）杨志误失生辰纲， 第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲， 五.从情节来看，小说构思有何巧妙之处、 1.善用伏笔： 杨志误失生辰纲实际在前文有多处暗示，请同学们在文中找出这些伏笔。（略） 2.善用景物描写： 善于运用对自然环境的描写，来推动故事情节的发展。是本文的又一艺术特色。它主要表现为对天气炎热的描写，从杨志一伙开始上路起！到杨志自己也喝酒解渴止，作品好几处着力写天气、写太阳。写树林，直接7179写"热"的近二十处之多，通过过写"凉"来间接写"热"的也不下十余处,而且写"热"又是从各个不同的角度反复描述。不断点染的：有的通过作者的介绍来写。有的通过八条好汉之口来写、有的通过杨志或虞候！老2373都管之口来写,更多的是通过军健的的语言和行动来写、这种对典型环境的的描绘!不仅能烘烘托气氛!有助于刻画人物物性格、同5233时能推动故事情节的开展。也就是说天热成为矛盾冲突发生！发展。激化以至解决的重要客观原因之一、例如军健们挑着重担走不动，一再要求杨志趁早凉行路！遇到树林就要歇凉。看到卖酒就急于要买来解渴、最后连杨志也禁不住喝了半瓢！无一不是由于天气酷热引起的！从另一1967方面看。如前所述，吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里得以实现，就天时而言。也正是得力于天天气炎热？所以作品对天气炎热的着意描写完全是为“智取”服务的。 3.巧用双线索： 明线：杨志押送生辰纲处处小心都管掣肘押送失败 暗线：吴用智取生辰纲预设机关团结合作智取成功 六.布置作业：课后练习一、二！ 第二课时分析人物性格 一.处理作业：略。见教师用书?br>二.分析杨志的思想性格：（讨论如下问题） 1.杨志何以那么重视生辰纲的安全，这表现了他思想上的什么特点。 2.杨1393志为什么对军健那么凶,这表明了他怎样的性格特点！ 3.杨杨志和虞侯、都管之间的矛盾主要表现在几方面，你对这些矛盾是怎样理解的、 4.由以上几个问题可以看出作者塑塑造杨志这个人物形象都用了哪些方法。 三.综述本文从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格的艺术特色！（学生试述、教师总结） 小说有两种矛盾：一种是杨志与军健、虞候！老都管之间的内部矛盾，亦即奴才与奴才之间的的矛盾！表现为押送途中快与慢、走与停的矛盾，要喝酒与不准喝酒的矛盾！在整个个故事中，这是次要矛盾、另一种矛盾是杨志押送与晁盖等好汉智取的矛盾，即即压迫与反压迫的矛盾,这是整个故事的主要情节和主要矛盾，表现为在对生辰纲的态度上！杨志一方是明防，4214而晁盖一方要暗夺，结果由于明防的一方内部不和，给暗夺的一一方以可乘之机，终致失败。作品先写次要矛盾！再由次要矛盾引出主要矛盾，次要矛矛盾因主要矛盾而发生！发展，以至激化。而主要矛盾又又因次要矛盾的发生、发展，激化、提供6628了解决的条件！因此。前一部分之所以着重写次要矛盾，完全是为写后一一部分的主要矛盾服务的。7496这些不同的矛盾也是互相勾联!互相影响。不断推动情节节向前发展的,从全文来看小说无论对杨志的谨慎，精明，横蛮的个人性格的刻画、还是对八条2444好汉足智多谋。随机应变，团结战斗的群体的描写、都是把他们放在错综复杂的矛盾冲突之中。通过人物本身的语言行动来进行的，作者绝不下一按语！而这些人物的形象却跃然纸上。栩栩如生。这是本文表现方法上成功的地方。
《水浒传》智取生辰纲里，杨志是一个怎样的人？
杨杨志是一个精明!谨慎。能干而又急功近利、粗暴蛮横的人。 他的精明、能干表现现在：因其久在江湖,知道押运生辰纲的凶险，刚刚接受任务时。就多次推托！推辞不掉时！便对相关事宜作精心安排——首先要求一行人扮做普通的行商客人、悄悄赶路、以免引人注意、后又要求梁中书给自己提调3699众人的权力、以防内部不和，被“贼人”钻空子！后来在路上！根据不同的地形！不断更更改行路的时间!坚决不允许大家在黄泥冈的松林里休息！千方百计阻拦兵士买酒喝等、他他的急功近利，粗暴蛮横集中表现在：他太过看重这一次的任务！惟恐有失、使自己封妻荫子的愿望落空。使得他对手下的兵士“轻则痛骂、重则藤条便打”！ 2889 本文塑造杨志的形象！从描写的5556角度看,有直接描写！又有间间接描写？直接描写时主要采9157用了语言描写!心理描写。行动描写、神态描写。间接描写。一方面借助侧面衬托。即通过对吴用等人的描写进行衬托、一方面借助反面衬托，即通过对老都管。军健等人的描写来衬托！
6月的生辰石是什么？
六叮的生辰石是：月光石！珍珠 月光石是长石类宝石中最有价值2851的品种。由于能能散发一种淡蓝色的晕彩！如同朦胧的月光故名月光石，诗人赞道8893“青光淡淡如秋月、谁信寒色出石中”，人们认为佩戴月光石可带5067来好运，印第安人视月光石为“神圣的石头”是结婚十三周年纪念宝石、与变石！珍珠同列为六月生辰石。预示健康长寿。荣华富贵、 可以到凯宴珠宝区看看 参考资料：凯宴珠宝！
吴用智取生辰纲的故事
宋末年, 大名府留守梁中书为讨好其岳父权臣蔡京。特差杨志负责带领押送十万生辰1384纲前去祝寿!三都捕快何涛受委任护送生辰纲顺利通过配州！消息传入绿林好汉耳中、刘唐遂向晁盖。吴用、提出截下这笔不义义之财？随后公孙胜、阮氏三兄弟！白胜亦伙同加入。杨志为保生辰纲顺利押送！一路急行。防范甚严、导致随行押送人员苦不堪言。在路经黄泥岗时路3141遇一批贩枣客人。后又有一人贩酒而来。贩枣客买一桶酒、在付钱时发生纠纷、又有7804人偷喝了另一桶是的半瓢！再再有人偷喝未成被贩酒人擒住！杨志见属下口渴难耐就容许他们买下了剩下的酒、喝下后却发现蒙汗药发作都倒地了！原来这是这群贩2008枣客就是晁盖、吴用等人假扮的、贩酒客则是白胜所扮！这条智取生辰纲的计策是吴用提出的、原先先两桶酒皆为好酒。他们先喝一通引诱杨志等人！后来第一贩枣客客人偷喝是为了让杨志麻痹!第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药，因偷喝未果所以蒙汗药进入了剩下的酒中，所以杨志等人喝时就中了蒙汗药倒地！尽失生辰纲、！
水浒传 第十六回的简介 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 280——300字 不得少于
王王伦叫其两个上山,杨志不愿意留在梁山上、回到官府后，他虽免去罪责。但永不录用。他来到街市上卖刀、在市上的无赖牛二二想低价要他的刀,他失手将其杀死、在从乡亲2446的陪同下他来到开封府，开封府梁太守给他安排个军职、经过校场比武。杨志的武功得得以施展!他被梁太守安排去押运生辰纲！杨志知道后后有点儿不太情愿、在杨志的建议下！他们打算走小道去东京。并且用人力背着10万贯前往！为了避人耳目他们绕道而走！晁盖带领一帮人扮作贩枣子的商人也在路上行走，他们在路上同住到一个店中，他们分析如果要要是硬最这生辰纲肯定要受伤、不能力取。只能智取。智取生辰纲、成败全在白胜身上、吴用准备用计策来最生夺纲。因酷暑难耐，押送生辰纲的一群人在黄泥岗休息！杨志的话他们不听了、晃盖盖一行七人也来到黄泥岗、他们也0223卧地休息,白胜带着酒也上了黄泥岗！杨卖令手下人人不能买酒吃。杨志手下的人口渴难耐！纷纷纷去向白胜买酒吃!他们被杨志志轰开、晁盖等人按照吴用的计策。先从白胜那儿买了一桶酒。就着着枣子吃酒!在一旁看的挑夫很是嘴馋。吴用借偷酒之机将药放入酒中！押送生辰纲的挑夫见3820晁盖等人喝酒没事！他他们也买了一桶!那桶正是下药的！等喝下全部晕倒、晁盖等人人将生辰纲劫走。，
《智取生辰纲》中描写环境的句子有哪些，作用是什么？
句子是:此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行. 正是六月初四日时节,天气未及晌午,一轮红日当天,没半点云彩,其日十分大热. 众军人看那天时,四下里无半点云彩,其实那热不可当. 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇! 看看日色当午,那石头上热了脚疼,走不得. 环境描写的的作用：渲染气氛!烘托人物心情,衬托人物品质!交代活动发生的背景,表现环境特 点！推动情节发展,为下文做铺垫，深化主题、！智取生辰纲中的背景、“智取生辰纲”中主要人物分析