智取生辰纲为什么用取

水浒传智取生辰纲的是谁

　　智取生辰纲八条好汉： 　　赤发鬼刘唐 　　托塔天王晁盖 　　智多星吴^用用 　　阮氏三雄：立地太岁阮小二!短命二郎阮小五！活阎罗阮小七. 　　入云龙公孙胜 　　白日鼠白胜、

智取生辰纲 是第几回

　　　第十六回的后半部，原题“吴用智取生辰纲”、叙述晁盖、吴用等草莽英4417雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。！

智取生辰纲翻译

　　您好、 　　《智取生辰纲》翻译成白话文是： 　　时值六月！天气炎热、挑着生辰纲的⁵⁸¹²军汉在崎岖小路上行走、个个气喘嘘嘘。汗水淋漓、苦不堪言！有的走慢了！杨志就用藤条抽打、喝令∶“快走。1457”他们到了黄泥冈,小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下 担子、到6557树荫下躺倒休息！杨志喝道道∶“这是什么地方!敢在这里乘凉！起来快走、”众军汉叫苦说∶“你把我们剁成八块！我们也走不 动了。” 　　两个虞侯侯和老都管喘着气慢慢走上来，老都管见杨志打军汉。劝 道∶“杨提辖、实在热得走不动了，别怪他们吧！”杨志说∶“这是 黄泥冈。正7776是强人出没的地方！怎敢敢在这里停脚。”杨志不理军汉的哀告、举起藤条说∶∶“不走的。吃俺二十棍！” 他刚要打下！忽见松林里有人探头观望，便急⁹²¹⁵忙放下藤条拿起朴刀？ 追进松松林喝道∶“你好大胆子、敢来看我的货物、” 　　杨志近前一看！林中一字儿摆着七辆江州车子！晁盖七人假扮推 车的在乘凉。杨志问道∶“你们们是干什么的，”晁盖道∶“我们是贩卖枣子到东京去的、”杨志这才放下心来、白胜挑了一担酒桶走上冈来。边走边^唱唱∶“赤日炎炎似火烧、野田禾稻半枯焦，农夫心内如汤煮、楼上王孙把扇摇，”他走到松林边上！放下酒担乘凉！ 　　众军汉见白胜是卖酒的,便说∶“我们又热又渴，何不买些酒吃 。也解暑气。”杨志听了训斥道∶“你们这些村鸟知道什么、全不知知 路途上艰险。多少好汉给蒙汗药麻翻了，” 　　晁盖七人出来说∶“口渴得很！卖给我们一桶酒喝！”白胜说∶∶ “好，五贯钱一桶、只是没有碗，就用两把酒瓢舀着喝吧！”众0534人一 边吃枣子。一边喝酒、吴用舀了半瓢酒！说去取点枣子。⁵⁸²⁵进松林里去 了, 　　吴用到树林里。把酒倒掉。从衣袋里里掏出纸包？把蒙汗药倒在瓢里，走出松林、 　　晁盖见吴用出来！说∶“一桶酒喝得干干净净了，”吴用拿酒瓢 到另一桶酒里舀出一瓢说∶“我再喝一瓢！”白胜一把夺过吴用手中 的的酒瓢。放在酒桶里搅了两下、说∶“你这客人有头有脸的，却不是 君子、” 　　众军汉见卖枣子的喝了酒，都说∶“我们也买一一桶吧？实在太热 太渴了，”老都管也说∶“冈子那边没处讨水喝，就让大家买了喝吧 。”杨志见卖枣枣子的喝了没事。就说∶“既然^老老都管说了、就去买了 喝吧！” 　　众军汉凑了五贯钱去买酒！白胜却说∶^““不卖了!这酒里有蒙汗药。”众军汉陪笑道∶“那是说笑话！何必当真！”吴用把把白胜一推？说∶“大家都都出门在外、做点好事吧。”说着把酒桶送给军汉， 　　吴用又拿些枣子说∶“给你们下酒、⁴⁶⁵⁴”众军汉谢了、轮流用瓢喝 酒！连老都管。虞侯和杨志都喝了。顷刻间。杨志等十五人个个头重脚轻、先后软倒了、 　　晁盖等七人马上推着小车从松林里出来！2134把枣子倒在地上。把十 一担金银珠宝装进车里推着就走！ 　　杨志酒喝得少,先醒了。他爬起来。看见其他人都倒在地上动弹 不得、财宝全无、指着骂道∶“都是你们不听我的话！遭人暗算，丢了生辰纲。连累洒家、”拿起朴刀！叹了口气。下冈去了、 　　众人这才醒过来，老都管说∶“生辰纲失了、杨志也走了。我们 怎么办。”有人说∶“就说是杨志和强人串通一气、用蒙汗药把我们 麻翻，把金银珠宝全抢走了。”3620众人立时收拾停当,回去禀报去了、 　　再说杨志走到一片树林里、突然一个赤裸上身！背上刺着花的和 尚对他喝道∶“你这这混蛋。是哪里来的。”杨志反问∶“你是哪里的和尚，”那和尚不回话，抡起禅杖就打、杨志^挺挺起朴刀相迎,两人就 在树林里打了起来！那和尚卖个破绽跳出圈外，喝声∶“且慢。你你这青面汉子是什么 人！”杨志道∶“俺是青面兽杨志、”和尚道∶“俺是花和尚鲁智深 ，” 　　杨志笑道∶“你不是在相国寺吗、怎么来到到这里。”鲁智深道∶ “因俺救救了林冲，高俅不许相国寺收留俺。俺想上二龙山宝珠寺安身 ，寨主邓龙不肯。俺打败了他，他就跑上山去、把住关口、俺攻不上 去！” 　　杨志引鲁智深住进操刀鬼曹正9822开的酒店，曹正和杨志相识，听说 他俩要上二龙山，就说∶“我有一计！不知9467两位中不中意!”杨志道 ∶“愿闻良策、”曹正如此这般地说了一遍。二人决定依计而行、 　　次日！曹正和打扮成乡下人的杨志把鲁智深用活结绳索捆了。押 着来到二龙山关口。曹正正对邓龙说∶“这胖和尚说要请梁山泊来打二龙山，还要扫平附近村庄、我把他灌醉捆了献给大王！”邓龙大喜。 开关让他们上山、 　　曹正等人上了山。就把捆着鲁智深的绳索结头偷偷一抽。鲁智深 松0630开手臂，拿过杨志手中的禅杖、抡起一杖将2266邓龙打死,众喽罗纷纷跪地投降。鲁智深和杨志从此当了山寨寨主。 　　【附】《智取生辰纲》的介绍 　　本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。《水浒传》是施耐⁰⁶¹³庵的代表作!它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫劫取梁中书生辰纲的经过。故事围绕“智取”二字逐步展开！悬念一个接着一个、前一部分主要写杨志与老都管、虞侯及众军士的矛盾，为以后生辰3828纲的被劫埋下了伏笔、后一部分⁶⁰⁶⁰是全文的高潮!主要写杨志与晁^盖盖等人的斗智斗勇！节选部分、²⁴⁹⁰通过成功的自然环境的描写。来推动故事情节的发展，从错综复复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格! 其创作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言，行动和细节的描写、在矛盾冲突中展示人物性格。（2）情节曲折。故事完整！（3）语言准确简练、生动流畅、（4））叙述方式带有明显的说书人的痕迹!而《智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就。 　²⁴¹⁷　采纳我吧,谢谢你啦，不满意欢迎追问。，

智取生辰纲算是文言文吗？

　　你说的是水浒中的这段章节！古代白话文！就相当于现在的小说——估计现在很少有写文言小说的、 　　之所以感觉有点文言、可能是因为几百年里通俗语言的的改变、有很多字词。在现现在都是生疏的！在在当时却是最通俗的!！

<智取生辰纲>课后答案

　　《智取生辰纲》课后4603练习指导 　　一!从课文中找出描写杨志言行的语句、并据此分析一下杨志的性格特征、课外阅读《水浒》中有关杨志的的其他章节!进一步谈谈你对这个人物的看法。 　　此题意在让学生了解《水浒》刻画人物的手法、课外阅读^有有关章节!理清杨志“失意——得志——幻灭”的性格发展历程，并对人物发表自己的见解， 　　《水浒》中比较集中写杨志的章节分别是：第十一回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”，第十二回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”！第十五回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十六回“^花花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”！ 　　　杨志的性格特征：精明能干？粗暴蛮横！有关语句如： 　　五七日后，人家渐少。行客又稀、一站站都是山路、杨志却要辰牌牌起身！申时便歇！ 　　杨志赶着催促要行！如若停住！轻则痛骂、重则藤⁰⁹⁹⁶条便打。逼赶要行、 　　杨志也嗔道：“你你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子、却在背后也慢慢地挨，这路上不是耍处!”” 　　杨志道：“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面，如今正是尴尬去处、若不日里赶过去、谁敢五更半夜走，” 　　杨志跳跳起来喝道：“那里去!且睡了？却理会!” 　　杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打、 　　…… 　　二。这篇课文用^的的是元,明间的白话，还夹杂着一些方言、其中有的的词语,字面面上跟现代汉语完全一样。但意意思却不同,如“计较”等，试从课文中把这类词语找出来、同现代汉语加以对照辨析， 　　此题意在引导学生认识词义的古今差异！认识到语言是发展变化的、⁰⁸³⁵虽然白话文很早就出现了！但明清时期的白话和现在我们常用的还是有差距的，因此阅读时，不要以今义套古文！以免造成误读， 　　这样的词语很多、比如： 　　杨志这一行人要取六月十五日生辰。古：赶！今：动词！拿，拿走！ 　　这厮不值得便骂人！古：有必要！今：作某事0356有意义! 　　这里正是强人出没的去处、强人——古古：强盗。今：能独当一面！坚忍不拔。有有所作为的人!如女强人、去处———古：地方！今：去的地方。也有地方的意思、 　　只见对面松林里影着一个人！古：遮蔽、躲藏！今：影子。名词。 　　你理会得甚么!古：懂、知道！今：理睬、 　　你左右将到村里去卖，一般还你钱，便卖些与我们。打甚么不紧。还——古：付给，今：借了钱归还别人！ 　　五贯便依你五贯！只饶我们^一一瓢吃，古：（智取生辰纲为⁵²⁹⁴什么用取,

智取生辰纲,用剪短的话复述

　　开端：杨志押送生辰纲 　　高高潮：白胜设计诱官军。杨志无奈买白酒 　　结尾：杨志误失生辰纲 　　主要情节的发展：七雄枣贩蒙惑杨志！

智取生辰纲 翻译

　　　白话小说,不用翻译 　　本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”。《水浒传》是施耐庵的的代表作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书书生辰纲的经过？故事围绕“智取”二字逐步展开、悬念一个接着一个！前一部分主要写杨志与老都管。虞侯及众军士的矛盾！为以后生辰纲的被被劫埋下了伏笔、后一部分是全文1262的高潮，主要写杨志与晁盖等人的斗智斗勇、节选部分！通过成功的自然环境的描写，来来推动故事情节的发展,从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物的思想性格。 　　其创作总体呈现如下特点：（1）注意人物语言！行动和细节的描写！在矛盾冲突中展示人物性格！（2）情6118节曲折、故事完整。（3）语言准确简练。生动流畅。（4）叙述方式带有明显的说书人的痕迹、而《6099智取生辰纲》一文在创作上体现了我国古代小说突出的艺术成就!、

智取生辰纲评书词

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智取生辰纲的季节是什么时候

　　智取生辰纲的时间问题：从白胜唱道：“赤日炎炎似火烧。野田禾稻半枯焦，农夫心内内如汤煮!公子子王孙把扇摇、”以及杨志一伙夜行晓住等生活方式看！应该是盛夏季节。！

读《智取生辰纲》的启示

　　《水浒传》第十五回讲述了智取生辰纲的故事。以晁盖为首的七兄弟以智劫获十万生辰纲。押送生辰纲的杨志则英雄气短有家难奔，有国国难投,l落草梁山而告终、杨志可谓智勇双全、其精心策划的方案可谓详尽周全。万无一失、深探其失败原因。归结结于管理的问题？一、 权力错位 授权不实杨志深知自己人轻言微众人难服！故故与梁中书请了钧旨。虽然梁中书委干系于^与与扬志一身！但是！老都管自视“太师府门下做公的”以资深位重而自居！视杨志为“比得芥菜子大小的官职”、在押运的过程中每每另搞一套。处处作梗！以至造0637成授权不实？政出多门。造成管理的多中心！没有押8349运经验，不懂时事艰难。前途险恶之厉害的老都管或掣肘于杨志。或“同^情情”与军士？或干扰杨志的决策。责任由杨志承担！权利却受老都管制约。造成杨志志有权难用，有有计难施的责权不对应的问题！虞候！军士自然不以杨志为然，杨志正确的决策必然难以实施，二。 上下缺沟通、合力未^形形成杨志以其经验、智智慧所做出的决策是正确的、然而杨志不用摆事实讲道理的方法让老都管、虞侯、禁军认识到路途凶险，为何何“早凉走,热里行”的道理来统一认识！没有让大家认识到这样的决策不仅是为了完成押运任务。也是为了每个人的生命安全负责、把自己的意志经过沟通变成众人的共识，以共同的任务、同舟共济济的安危形成共识？并在此基础上增强凝聚力！形成共识！众人只知其然，而不知其所以然、没有共8453同的认识就不会有统一的行动。心不往一块想！劲自然然不会往一块用!所以造成杨志与老都管的首脑脑层意见相佐!杨志则成了孤^家家寡人。必然是禁军们理不清眼前利益与长远利益的轻重！不听招呼！政令不畅。兵将二心、良策得不到忠实地执行！而是众人抱怨。责难！消极对抗杨志！以至管理失控！中了吴用妙计，饮下蒙汗酒，丢了生辰纲，酿成大错、三， 方法简单粗暴　缺乏人文关怀杨志不5564去做深入细致的思想工作！说明形势！4508晓以利害去说服。对禁军晓之以理6647动之以情,只会强迫命令动辄“轻则痛骂！重则藤条便打”去压服！在人马劳顿、众人体体力难支的状态下？不讲情感因素。相机对禁军予以理解和关心！而⁹²¹⁸老都管在错误的前提下对禁军“爱抚、关心、庇护”与杨志的暴力压服形成鲜明的对比、加深了禁军们对老都管的好感，加聚了对杨志的怨恨。以至杨志的权力难以发挥。策略难难以实施!必然怨声载道群起而攻。成了众叛亲离的孤家寡人徒有一番妙计！以至饮恨落荒而去、《《智取生辰纲》,

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