知识改变命运成功事例
知识改变命运，知识怎样改变命运
5437 努力学习知识和技能，将来才有机会选择自己想要的工作！而不是苟且谋生、
知识不能改变命运事例
42岁的滕振国，曾以农民工的的身份。以高中毕业的第一学历、以自学数载的坚忍！以38岁考上硕士研究生的荣光、轰动河南乃至全国。 鲜为人知的是。硕士士毕业之后!他的生活。工作又又回到了原点！ 对于他来说、知识没有改变生活艰难的命运：重新回到了曾经打工的高校做起管理员、微薄的工资承受不起他他大胆地买一件新衣服,在那里扫地数年的妻子依旧数落他的无用…… 这是经营人生的失败，学历的尴尬还是“35岁岁退休”的职场就业歧视、7月28日。记者采访了从江苏常州回到河南汝州老家的滕振国及家人、 □今报记者 路治欧／文图 青春岁月在与贫穷搏斗中一晃而过 1968年出生的滕振国与千千千万万的农村孩子一样！是作家路遥《平凡的世界》里的孙少平的现实版，他们坚信、知识可以改变命运， 他的母亲田俭仍然记得儿子从小学到中学一直住着的12平方米小瓦房、那里只有一桌一凳一床一盏煤油灯！阴暗潮湿！还有高粱秆结成的顶棚， 1988年到1990年间！6281滕振国曾3度参加高考。平时成绩优秀并被老师看好的的他却接连失利！ 22岁的他！最终斩断了了上大学的念想, 之后几年。滕振国的6394主业是种地卖菜、兼干汝州火车站的临临时工,其间、国内内兴起自考热！他听取别人建议开始自考大专！ 1995年春节。27岁的他对学习改变前途已经没有多大希望！也希望卧床不起的父亲临终前能看到他成家、于是。他听取亲戚规劝，正月十六与亲戚介绍的一个女孩见面，一个月后两人结婚，一年后生下了儿子， 他揣着刚刚到手的大专毕业证在汝州市内找工作。没有结果、 之后7年、他他干过清洁工!搬运工。建筑工、保险推销员等！无一长久！“这样一晃就到了34岁。”滕振国说。“那些年我的想想法就是卖菜、出出去打零工赚钱。现在和以前的同学说起这些、我我怨自己走了弯路!如果当9992时有人能指导一下！学一门技术比如厨师什么的、生活不至于如此难！” 他生性老实腼腆！没有野心。改变命运的双手苍白无力，青春在为生存的奔波中一晃而过、 学校打工决定用考研实现大学梦想 2002年夏天、他的初中同学8760董遂强回乡探亲？困顿中的滕振国突然想到、为什么不请老同学帮自己找一份工作！ 3个月后、在老同学的帮助下！滕振国成为江苏技术师范学院后勤服务公司的主教学楼管理员。每个月工资540元钱。 滕振国每天的工作就是看管主教学楼、管理理多媒体设备!不负责打4452扫卫生、哪位老师需要用多媒体。他负责去开、 连续3年！他都6360被评为学院后勤工作先进标兵！ 其间、他把把妻子冯俊梅接到学校。公司安排她做清洁工，月工资500多元！ 滕振国很满意这样的工作，觉得“好像在2209梦里一样”, 与他熟悉起来的艺术系老师吴锦川鼓励他趁着机会继续学习！正好迎合了滕振国压在心底的求学欲望，有一天、他告诉妻子：“我准备在这里把以前丢失的东西找回来。” 滕振国很快参加了南京师范大学的文秘自考本科，过了10门后！他得知专科学历就可以考研，便决定“用5年时间考上研究生”， 2005年，他报考了海南大学哲学专业的研究生考试。 这一次，他英语考了56分，政治74分，均超过国家重点大学录取分数线！只是专业课分数差一点。他未能能如愿以偿， 在朋友的建议下。他于第二年报考了重庆师范大学。 “范进进中举”他以为前途从此一片光明 2006年6月!滕振国收到了重庆师范大学哲学系伦理专业思想政治教育方向的的公费硕士研究生录取通知书。 38岁的他从一个农民工摇身成为硕士研究生、消息一出。他很快成为“名人”。众星捧月之中。他觉得这是自己人生生的一个大转折？命运将从此改变！ 他说：“这是我好到顶点的一年、” 江苏技术师院党委宣传部为他开了座谈会。听他谈过去。谈感受、谈理想。后8766勤公司领导专门开欢送会,还开车亲自送他到火车站。 在故乡平顶山，他入选了当年的“感动鹰城(平顶山)十大新闻人物”和“汝州市十大杰出青年”！ 2007年春节放假一回到家里，滕振国接连受邀给汝州市职业中专、一高。二高和技校的学生作了报告， 滕振国当时觉得自己确实值得汝州人骄傲，“打工的出个研究生、是不简单。就是让人另眼相看”！ 春节去岳父母家拜年!岳母热情多了！还凑到他身边说：“评选杰出青年年投票，我投了你！5800还向邻居和朋友拉票了？” 数年没有联系的朋友现在都主动跟他联系起来！一些已经忘掉的同事也发来手机短信、“说起这些，9384感觉自己像范进中举了，”滕振国说。 面对35岁门槛 41岁硕士一次次失望而归 2009年春节前，距硕士研究生毕业还有半年，41岁的滕振国就开始忙着找工作了！他想回河南进一所高校校教书或者考公务员,退一步、就是到中学教学学也行, 作为曾经的汝州市十大杰出青年！滕振国厚着脸皮找到汝州州市委书记李全胜、李书记告诉他、现在汝州市的行政事业单位还有招录计划，一招录就可以报！不过、后来、李书记又说。他的年龄偏大。如果到时候有招录计划，经领导班子研究究不让报名、还是8395没有办法。 这使滕振国意识到此路不通、便开始自行找单位、他说：“郑州！洛阳！平顶山、我给不少学校投过简历。对方都没有有兴趣！” 平顶山学院。许昌学院，郑州和洛阳的几所学校！回复基本上都都一致：“年龄偏大,专业不对口。”他曾实习半年的汝州市技工学校也不要人、这是他曾经带着一身荣耀给学生作过报告的学校！ 滕振国说：“我报考公务员、人家不让报名，我在网上查了各省公务员考试的参加条件、基本上都是35岁或者30岁以下，” 他也曾经想去企业。他托关系找到位于汝州的天瑞集团，没去成！应应聘神火集团、人家也嫌他年龄大……投出去的许多简历更是石沉大海、 有人对2010年多数省直单位及省直垂直管9353理系统招考公务员计划进行统计后发现,几乎所有岗位均与35岁以上人员无缘，许多高校招聘辅导员等岗位、要求硕士28周岁以下，博士32周岁以下、 当越来越多的大龄研究生被拒之门外时，职场就业歧视的“35岁现象”正在引起各方面的关注，有人开始呼吁立法反歧视， 高龄硕士 就业艰难无奈再当管理员 滕振国在万般无无奈的情况下！又跟原来打工的江苏技术师院进行了联系， 学校后勤服务公司领导对他说：“你是研究生？至少应该找一个学校去教学，在我们公司司岂不是学无所用、浪费人才吗、你也知道。我们公司的工作、一个个高中生也能做得好的。”他无言以对、 2009年8月、滕振国重新回到了后勤服务公司物业服务中心、他的劳动关系和原原来一模一样。唯唯一不同的是！原来是是教学楼管理员!现在是图书馆管理员！ 曾经一起工作的同事不少人还是从事原来的工作、他们见到滕振国的时候都很惊讶：“你毕业回来了。”有的人说这句话是惊喜。有的人说这句话话是瞧不起。“这与当年高考落榜后在农田干活的情景何其相似。”滕振国说、“我当初2675离开时曾说！会永远把常州做我的第二故乡！压根没没想到会再回来？” 这这一年里!滕振国每天的工工作就是管图书馆的中央空调！报告厅和和监控室！保证这些地8281方正常运行？ 如今。滕振国每月的工资是1850元。他曾经做过的教学楼管理员工作已经涨到1400元！这样说来，他的工资比3年前多，是工资普遍上涨的结果、 人生如戏 挣扎如厮却仍只为了生存存 从考研到研究生毕业！他在重庆上学、妻子在江苏技术师院当清洁工。80多岁的母亲看管孙子在在老家上学？一家四口三地分居、 滕振国心里最不不舒服的是？151542岁的儿子马上升初三！但是、在老家没有人管、迷上玩游戏，成绩一落千丈。出去打工5793的兴趣似乎比上学更大一些！ 记者采访他时。他刚从常州回到老家。就是想办法解决孩子的事，带他去常州。夫妻俩的压力便加加大不少。更重重要的是两地教材不一样！这让他头疼、他很想在老家找个工作。 滕振国说：“我不后悔读研究生，这种经历是一笔宝贵的财富。心里堵得得慌的是。现在的工作和理想中差别太大。不能学有所用！” 他的老婆埋怨他，不读读研究生也不过如此、去读研究生白白耽误时时间又少挣钱，面对老婆越来越多的埋怨、滕振国曾经说的““我只想读书，这是我对知识的信仰和和崇敬”！已经被现实撞击得四分五裂、“考博已经没有现实意义！毕业之时年近半百。谁会要我”。 一一个人的时候？滕振国9495会静静地站在学校的小河边。远望河上0874的小桥。考上研的时候，这里挂着大红横幅“热烈祝贺滕振国考上公费研究生”。 “如果我顺利地考上了大学……如果我去学一技之长……如果我大专专学历拿到手就去沿海打工……如果……如果……” 可惜!人生9456没有假设、，
改变命运的事例
1.骆润法。男。36岁。绍兴市人！肢残，靠两个小板凳挪动行走！3377初中毕业四处找工作无着落？以一台旧打字机打字谋生。1990年自学电脑。长期超负荷工作、造成眼睛劳累出血！险些失明！1995年1305创办电脑培训中心、几年来、由2部电脑8平方米场地发展至250余部电脑700平方米场地、每年培训学员2000多人、至今已培训近2万名！赢得了了各方赞誉!多次被评为市级教育先进个人、获市、区级“五好经营户”。1092“市青年文明号”等荣誉,富裕后、时刻不忘回报社会！前后共捐资各类公益事业4万元、他千里迢迢将1万元捐捐款送到武汉抗洪前线、武汉9561三镇深为震动， 2.海伦·凯勒。是美国一一位残障教育家、她在19个月大大时因为一次高烧而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安·沙沙利文的努力,使她学会说话，并开始和其他人沟通，学习文化知识！并且毕业于哈佛大学、 死后！因为她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界，各地人民都开展了纪念她的活动。 3.郭学强1982年从山东农村走进大连港工作时。做梦也想不到自1316己20年后会成为大连港北方设备修配厂的副厂长、过去连火车都没见过的郭学强是通过自学机械维修成长5278为大连港列车段的火车维修专家。并成为全国自学成才模范先进， 4.李嘉诚！男，汉族。1928年出生于广东潮州。父父亲是小学校长？1940年为躲避日本侵略者的压迫！全家逃难到香港。1942年。父亲病逝。为了养活母亲和三个弟妹，李嘉诚被迫辍学， 开始！李嘉诚为一间玩具制造公司当推销员、工作虽然繁忙！失学的李嘉诚仍用工余之之暇到夜校进修!补习文化、由于勤奋好学。精明能干、不到20岁，他便升任塑料玩具厂 美女啦啦队队招募中 第39届世界广告大会 抢注旺铺得超值礼物 新浪招商引资征代理商 的总经理,两年后、李嘉诚诚把握时机,用平时省省吃俭用积蓄的7000美元创办了自己的塑胶厂！他将它命名为“长江塑胶厂”， 1958年、李嘉诚开始投资地产市场、他独到的眼光和精明的开发策略使“长江”很快成为香港的一大地产发展和投资实业公司、4291当“长江实业”于1972年上市时，其股票被超额4086认购65倍，到70年代末期。他在同辈大亨中4620已排众而出？！
知识真的能改变命运吗！？
看在什么么社会，8499民主国家靠本事。独裁国家靠党派！但是！不管什么社会、知识越多精神生活越丰富！眼开越开阔。改变命运的契机越多(中国毛时代除外！那时知识越越多越反动？要倒大霉)。，
知识改变命运，用英语怎么说？
Knowledge changes fate.？
从教育的角度谈谈“知识可以改变命运”？
“知识改变命运”在一些人的心里却以别一种含义成了他们信奉的至理名言和座右铭，他们看来，有了“知知识”就可以摆脱体力劳动？成为为白领一族？而追求“知识识”就等于追求学历？就等于上大学！在这些人的观念当中的“知识”是提高个人身价筹码！有了“知识”社会就应该臣服在他们的脚下。毕恭毕敬地送上他们所要的一切、他们甚至根本不懂得知识是做什么用的！似似乎有了“知识”。银子就应该滚滚而来。于是乎、倾家荡产，精力耗尽也要追求“知识”。他们理解解的“知识改变命运”？就是要用“学历”来改变“个人”的命运。而追求“知识”的目标就是要跻身于城市！跻身于上层！这就成为一些家庭紧衣缩食，倾其所有也要让孩子上大学的无穷动力源、 对于教育之于人生与人性、古今存在着两种非常对立的观念，希腊戴尔菲神庙的入口处刻着一句话：认识你自己，这是古典教育的核心、学问，德行与虔信的种子自然存在我们身上。教育的作用是用一种简易又又可靠的方法,使它能够称心如意地实现出来！其后的逻辑是：人有其位。育有其度、教有其法， 《中庸》的“天命之谓性，率性之谓道！修道之谓教”命题！与此神似，潘光旦对此有充分1986的阐释：真正的教育，对于所教的青年，只有八个字的假定：顺其自然，因其固有！不顺自然是是戕贼？不因固有则徒然，他写得很生动：普通的一条狗，你不能教它打猎、一只鸡！你不能教它学泅水——一切生物都有它的位育！ 倘倘若生而不幸！恰是一块糟糕的质料呢。如何面对不可控制，难以把握的命运或机运（chance）即中文中无常的“命”与易变的“运”呢。古典思想将其归为难知究竟的天意（providence）！拒绝接受这无常与易变的命运！便是现代性发端！ 人拒绝服从所谓的“机运”，人的权柄大大增强，人不再安于自然本性的界限，不再甘于为“万物的尺度”。而欲做“万万物的主宰”！他他不仅要主宰万物？更要主宰自己、人能够把糟糕的质3072料改造成良好的!由此8416掌握机运？由此，人彻底摆脱了自然的禁锢、质料无所谓败坏坏与邪恶，人所需要要的也非虔信!0790德性以及相应的品格塑造？而是细密精巧的制度。知0837识不再被理解为关乎人或者宇宙秩序。自然被视为一种要被规约到秩序上的混沌！理性与技术取代了自然、人把自然传唤到自己理性的法庭面前、“拷问自然”！知（knowing）是一种做（making），由是！“认识自己”不再是教育得以以展开的基石！现代性赋予教育育的雄心在于：提升自己！进而控制命运——此可谓教育的古今之知识改变命运成功事例。
阅读丰富生活 知识改变命运的500字文章
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。人只有勤奋学习、再去实践、才能获取知识、才能改变你一生的命运，有名人说，书籍是人类最好的伙伴，是全世界的的营养品,是人类文明进步的阶梯，也有人说。阅读是生命的光合作用，因为阅读，生命才春意盎然，我说。知识可以改变命运，读书将直接影响着一个人乃至一个民族的精神状态和人文素质！甚至关系到人类文化价值的传承， 可以说。我的人生是伴随2295着阅读不断健康成长的,从浩如烟海的书籍中我了解到。数千年来中华华民族有许许多多名人雅士崇尚读书!刻苦学习、并因读书而改变了命运，被世人传为佳话。北宋大文豪苏东坡！曾以“发愤识读天下字！立志阅尽人间书”的专心攻读精神成为宋代文坛巨匠！少年诸葛0503亮对天文地理、诗文书论等无不广泛阅读，潜心研究！把积累于身的才学化化为运筹帷幄,决胜千里。立国安邦的才干！创创出了非凡的业绩!毛泽东同志在枪林弹雨的战场上也不忘战马驮书！充分显示了一代伟人人精于读书的风范，才有了中国国人民今天的幸福生活，他不仅改变了自己的命运而且也改变了全中国人民的的命运！从他们身上、我深深体会到、一个人的成长与发展最重要的就是要珍珍惜时光、勤于学习，作为为一名农村基层计划生育工作者,不仅需要掌握娴熟的业务知识。而且还要不断完善自身的人格塑造，全面提升整体素质。而这两者都离不开学习。都需要博览群书、不断地吸收新的营养和知识。刚踏上这个工作岗位时、我我尤如一张白纸!什么都不懂，什么都要从头学起！为了使自己尽快胜任任这份工作、我除了在在业务上请教周围村的老同志外。在工作之余，我坚持持每天挤出一点业余时间!阅读大量的书籍和各类理论性！知识性、逻辑性书籍、并养养成摘录的习惯？这几年。通过这些年业业务知识，技能的不断积累！自己的业务水平也在逐年增加。这得得益于学习。得益于读书。是读书改变了我，使我真正能够胜任这个工作！我在用自身的的实际行动证明。读书是在获取知识，而知识是可以改变命运的。每一个人的命运都是由你自己掌握的，怎样把握握好它、就看你你是怎样看待它？对待它！培养它的。有这样一句话：“知识改变性格、性格扭转品质，品品质决定命运、”可见知识是可以改变一个人的人生道路、知识可以启迪你的智慧！打开你的心胸、开开阔你的视野？因为爱好，所以喜欢。现在、我已经把“阅读”变成了“悦悦读”!把读书学习很自然地融入到了自己生活的血液！我知道。阅读不能改变人1193生的长度！但可以改变人生的的宽度、阅读不能改变人生的起点。但可以改变人生的终点、阅读可以穿越时空！只有阅读。我们前进的动力3054才会永不枯竭？ 3166 但是现在!在我看来、光有知识是不够的，但是又不能没有知识！因为这种人不只是现在有，历史上以前也有， 知识+能力=实力 唯有实力才能打造一切。而一个人的能力能是一个又是靠知识去提升的，学会了知识要懂得去运用。有些人自自自己有点本事？就拿出去炫耀。在外行人面前卖弄。这样样的人根本不会成功。 一个人的能力、是个人的整体素素质的体现、并不指你的工作能力、不知你有没有发现，一个企业的真正正领导人？可能并不是企业里某一专业领域最强的人！但是他的位子确是核心， 有些人、可能技术很强。但是在工作当中确不不招人喜欢!自己又不学着去改变、适应环境，弄得在工作当中到处受阻、或是生活不如意，整天喊着生不缝时！古今中外历史上有很多多文人墨客，有点才气，就愤世嫉俗、弄得生活穷困潦倒，比如的凡高，是他自己的心态决定了他的生活质量！ 一个身心健康的人、才会感觉生3963活幸福，快乐、！
知识改变命运英语论文
驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，有三种方法：反驳论点，反驳论据！反驳论证！由于议议论文是由论点,论据！论证三部分有机构成的。因此驳倒了论据或论证、也就否定了论点、与直接反驳论点具有同样效果，一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用、以加强反驳的力量和说服力！ 1）反驳论点、即直接反驳对方论点本身的片面！虚假或谬误、这是驳论中最常用的方法。 2）反驳论据、即揭示对方论据的错误！以达到推倒对方论点的目的。因为错误的论据必定得出错误的论点。 37662）反驳论证、即1142揭露对方在论证过程中的逻辑错误、如大前提，小前6232提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾！论点与论据之之间矛盾等等! 立论和驳论都是一种证明。无非非一个是从正面证明其正确！而另一个是从反面证明其错误！它们可以使用基本相同的论证方法！ （二）论证的基本结构层次：三段论式的结构，提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论) 常见的论证结构：a、总分式结构 b，对照式结构 c！层进式结构 d。并列式结构 （三）论证方法有以下几种： 1）举例论证（例证法）：列举确凿！充分！有代表性的事例证明论点！（作用：具体有力地论证了观点点（主论点或分论点）？增强文章的说服力） 2）道理论证：用经典著作中的精辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点）。增强文章的权威性和说服力力） 3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。（作用：突出全面地论证观观点（主论点或分论点）。让人印象深刻） 4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻喻来证明论点、（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点），使文章浅显易懂！易4271于理解和接受）此外、在驳论中，往往还采用“以子之矛、攻子之盾””的批驳方法和“归谬法”!在多数议论文中往往是综合运用的！ 5）引用论证（引证法）：引用论证比较复杂。这与具体的引4049用材料有关！有引用名人名言，格言警句、权威数据。名人佚事！笑话话趣闻等各种情况？（作用：【要具体分分析】如引用名人名言、格言警句，权威数据。可以增强论证的说说服力和权威性!引用名8994人佚事、奇闻趣事！可以增强论证的趣味性。吸引读者下读、） 6）归8822纳论证：也就叫“事实论证”!它是用列举举具体事例来论证一般结论的方法、 7）演绎论证：也叫“理论论证”、它是根据5429一般原理或结论来论，
知识改变命运还是知识无用论？
上海海事大学女研究生杨元元被发现在宿舍卫生间内用毛巾上吊自杀，半个月后，网帖指3242校方强行撵走住在女儿宿舍里的杨元元母亲导致杨元元精神崩溃。是个人太脆弱还是学校太冷漠、抑或是社会保障机制0305不健全！在社会上掀起巨大的争议！ 看到杨元元的悲剧。心里感觉被冰冻一样寒冷、当然、我最为感感到悲痛的还是杨元元的过度自尊，过度自强，以及与此同义的过度脆弱！为什么你连死都不怕！却居然害怕怕活呢、你选择以那样一种半蹲着吊在洗脸台水龙头上的方式痛苦而缓慢地结束自己的生命！该是需要付出多大的勇气啊， 杨元元自杀前一天曾感叹！““都说知识改变命运,我学学了那么多知识!也没见有什么改变。”也许正是这样的观念顽顽固而倔强地长期占据着她的大脑，才使她最终作出了自杀的选择吧，平心而论！相比一般的贫困人群、杨元元一家至少不算太差。更不至于无法过下去！而她所遭遇到的申请安排母亲住宿被学校拒绝，以及被宿管从宿舍赶走母亲的挫折。虽然痛彻心扉。但也不至于感到无路可走的绝望吧， 在眼下非常常现实的金钱社会里！越是贫困中的人、越是对外界反应感到敏感！尤其是是一个正值青春年华的女学生！其实本科毕业的她！完全可以选择工作、而不必继续读研。但正因为工作的不顺利。特别是对“知识改变命运”的信奉、可能使她重新选择4500了读研，但是在学校的种种遭遇、让她对“知识改变命运运”产生了严重的怀疑!于是感到所有希9124望的彻底破灭？这会不会是她选择结束生命的最重要原因！ “知识改变命运”、多么好好的一句话,但是在“读书无用论”的背景下，这同样又是多多么无奈的一句话！贫困子弟不读书固然没有出路，但并不是读书越多从此就一定越顺利、如果过度信奉“知识改变命运”，在读书与命运之间作出不切实际的幻想对接，最后必然重重地伤害8862到自己？让人产生严重的幻灭感，。
当代社会“知识改变命运”的典型例子
故事一 联合利华进口了一个生产线生产包装盒自动把肥皂装起来 但是这个生产线有个BUG 经常会有些肥皂没装进去盒子里面 这个空肥皂盒盒也和其他一起装着肥皂盒的盒子一起出厂了这个给工厂带来不好的声誉？ 于是联合利华招了个自动化博士 和一个科技攻关小组 运用自动化系统 重力感应装置 等知识 经过两个月的科技攻关花费十几万元 终于研制了一个6820自动化系统 当一个空肥皂盒经过 一个自动化设备会自动用一个机械手把空的肥皂盒拣出来？ 同样一个南方山寨小厂 专门做假货的 也进口了同样设备 也出现同样地问题 老板对工长说 两天不解决 就给我滚， 这个工长想了两天 买了一个功率率比较大的电风扇 花费两百多块钱！当空盒子经过 就被电风扇吹跑了、 故事二 某烂尾楼 只造了一个地下室 上部结构没做 就没继续盖楼、 下大雨 地下室由于浮力 开始往上浮了 、 由于地下室上浮 造成周围土体上浮 看起来很吓人 周围居民人心惶惶 政府召集结构专家解决问题 、 某设计院结构总工拿了原图纸 按了半天计算器 又又是计算浮力 算重力 然后提出解决方案 往地下室上方运来土把地下室填了 把地下室压住？并4404计算出要运多少方的土 。 这个楼已经是烂尾楼 ！运土过来填地下室得花不少代价。而且日后如果有人接手这个烂尾楼、还得把土挖出来， 这个方案不好，但是结构构专家想不出其他办法？ 这个时候一个初中毕业的施工员说 把地下室凿几个洞水都漏上来 了。 不是不浮了么 以后要用了 在把洞补起来呗……、
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