对知识改变命运的感想

知识能改变命运吗

　　1647知识当然可以改变命运!如果没有知识、可能只能一一辈子务农!有了知识、最少多了很多选择！社会上当然有很多不公平，但也不是所有人都必须靠老子才能成功，我周围就有很多出身无权无势。甚至贫困家庭的人。他们考自2076己的努胆现在一样比较成功。不要光看到很多多大学生找不到工作、为什么不去看还有更多的大学生找到了工作。把书本学到的知识变成自己的能力才是最重要的。像你的最后一句我非常不赞同，如果先这样给自己定性、那就是先为自^己己的失败找好了借口！那样永远也^不不会成功、。

知识如何改变命运

　　好好久以来,我总在琢0812磨烟台国税文化之“知识改变命运、学习成就未来”这学习理念。联想到远古。至今等等人间命运之事、感触良多，2115故格外地信奉这一理念, 知识改变命运的例0326子很多、我们这一代人！祖辈之前几乎全都是农民。上世纪五、六十年代、有一句励志的名言：“穿草鞋还是穿穿皮鞋！决定于你1485能否考上大学、”当时城乡差别之大，足以让人生出仙凡之感，许多人视离开穷苦的农村到城里工作为上了天堂。屠格涅夫说过：“知识比任何东西都能给给人以自由”，这句4968话可能更侧重于精神的层面！但放眼周围！因为掌握了更多的知识、取⁴⁴⁸³得了更高的文凭、而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见！但有些人的知识也不一定能够改变命运，宋朝的柳永！知识⁶⁸⁴²不可谓不丰富、才学不可谓不超拔、家族不可谓不显贵、偏偏他两次都^落落了榜？为一舒胸中闷气，他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上。偶失龙头望！明代暂遗贤！如何向、未遂风去便，争不恣狂荡！何须论得丧！才子词人。自是白衣卿相。烟花巷陌、依约丹青屏障！幸有意中人、堪寻访！且恁偎红倚翠、风流事，平生畅！青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。”落榜了！不好好反思自己。却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才、明明是一介布衣、偏偏要说自己是才子词人！是没有穿官袍的高官、特别让当局难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名！换了浅斟低唱！” 时人将其举荐于仁宗？却只得四字批语：“且去填词”！这四个字、大抵注定了他的命7781运：流连于歌楼舞榭,沉迷于声色词曲，潦倒终身。但⁹⁰⁷⁹令人遗憾的是,而今的的许多人，虽与柳永的才学有霄壤之别！却偏偏继承了冲天的牢骚和凌人的傲气，读了三五年闲书，就自以为学富五车，才高八斗、眼中容不下一人一物，而实际上！这些人多半是绣花枕头、徒有其表、这样的人在我们周围也并不少见！特别是一些年轻人。仗着自己读了几年书、颇有些知识！因而生出恃才傲物的毛病！“恃^才才”勉强可以？有才可恃总比大脑空空要好、但“傲物”当休，大家9688各有分工!各有所长！你你对众生无恩无惠？为什么要施加讨厌的傲气于人。倘傲气太盛、即便是真的有高人一等的知识、也很难升华自己的命运。 “知识”两个个字分开来说,有知，有识都不容易，都要付出艰苦的努力，我们读书学习是增“5266知”的过程,往往是浅尝辄止者多、而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦，头悬梁苦不苦、锥刺股苦不苦，虽然这两两个故事有点走极端!不足为训、但用来说明增知需要付出艰苦、

是知识改变命运还是智慧改变命运

　　两者都都可以，

“知识能不能改变命运”作为反方，该如何“攻”，“辩”?

　　这这个问题！建建议靠向诡辩方面!例如：不仅仅是有知识就行了，还还要有其他的、比如机遇、比如圆滑。比如魄力、比如担当^等等等方面！要把对手圈死在片面的角落里！如果不上当。下一种方法对手一定会列列举很多正面材料！但是主机正面材料也是有条件性的，比如正面材料实在某时某刻发生！加入说不在此时此刻。或者多种外界因^素素干扰下、即使有知识。也难以成事！正常的反方思路：对方辩友、尊敬的（陪审的，主持人都怎么称呼来着。）、我方观点认为：知识不能改变命运。我方认为。正方观点是具有其片面和局限性的！知识是好的。这毋庸置疑、但是仅仅只有知识^就就行了吗，新华字典：把识别万物实体与性质的是与不是。定义为知识，我方注意到、知识为是与不是、这是个断定的说法。三国的孙皓是个牛人，除去有些残暴之外、8423可以理解成是个中央集权的法制代言人!但是大势所趋、最后还是被灭了。可以说有能力但但不能逆天!^当当他出生在这个宫廷中！面对当今天下大事！他也仅能做人事而听天命了，诸如此类！不胜枚举。掌掌握了知识又不如！最后还是落得阶下囚。笼中鸟，行尸走肉，碌碌无为！如果在座有道家学派信仰者，讲究无无为而治，那^我我就无话可说了，诡异的反方思路（总结性论述）：命运：指生命的经历，命指生命、8740运即经验历程、宿命论者相信命运不可以改写！因为人不可窥探探预知命运。命运存在任何的角落上！只是无法接触，命运只是个人的主观意识观念而已！但民间信仰认为命运早由天(或神)注定、可以用术数及占占卜等方术来预测命运！围绕这些信仰！风水。术数。巫术的行业形成。以不同方式使人相信命运可以改变。那么正如⁶³⁸⁴对方辩友刚才所举得例子！这个孩子从小小生活贫穷，2045学到了知识以后!生活变5669得好了!这就7022是对方辩友所认为的改变命运，那我可不可以这样认为：如果这孩子命中中注定可大富大贵。即使不不掌握知识！依旧活得衣食无忧。为什么对方辩友认为从穷苦变得富贵就是改变了命运。改变了生命的历程呢，难^道道像我这样没有潜在背景的人，就就该一生贫穷苦难！7170生活在社会的底层么!（他们肯定5399会据这种例子,如果不举这种例子、你可以说：请问正方一号二号三号四号、你曾经家庭什么样，掌握了知识后。现在呢、哦，现在好了，所以你认为你的命运改变了是么。哦。知识改变命运·······实在不行！可以说自己嘛。更加义愤填膺些）对方辩友所理解的命运。其实并非命运。而只是生活的阶层而已、命运并不是我们三言两语可以理解的。人生的轨轨迹岂能因为一种认识而改变。知识不能改变命运、对方辩友认为的所谓的命运！也只是我们生活的方式被改变了！成就7615被凸显了，^这这就是命运的改变么。新华字典：把识别万物实体与性质的是与不是。定义为知识。命运的改变不逡巡是与不不是的角度上！也8445不是好与不好,而是历史红尘中的一点尘埃，无语对错好坏是非曲直！人类掌握握了打磨石器!炼制钢铁，人类成为的地球的主宰，人类掌握了先进的科技知识、有了蒸汽机，电动机！电脑，人类还是这地球的主宰。没有变化，如果说人类生生活好了!是命运的改变、也只是生存环境的的改变、而不是好了、是环境越来越差了。人与人之间心的距离更远了！我仔细听了对方辩友的3938所有实例，全是命运因为知识而变好了。我想对方辩友把这么9147一句平实的陈述句理解错了,大错特错了，假如知^识识真能改变命运？也不是都变好，还有变坏，可见对方辩友为了此次辩论根本没有准备备充分！题目都没有深刻认识、又如何能论个是非非曲直好坏对错！片面武断，文不对题、思路单一，强行定位！实在使我了掌握了知识却依旧对命运迷惘的人啊。为对方辩友的行径感到悲哀、单纯手打、绝无抄袭、请求给分，拜谢楼主对知识3162改变命运的感想！

知识能改变命运辩论赛正方问题

　　这张照片里面是中国近代互联网行业的九成大佬。全是名牌大学毕业，　　远古一些的话可以列举居里夫7676人的毕业照！里面全是近代科学的奠基者，　　所以3096无论从金钱还是名利来说，都是知识改变了他们的命运　　！

知识改变命运是指什么？

　　"知识改变命运"是李嘉诚先生提出来的，他说:"我们正在跨入的21世纪、是知识和知识经济的世纪！知识将最大程度地决定经济发展、民族进步。国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中!"相信这是他对自己的成功经验的最精辟的总结、他还制作了一系列知识改变命运的的电视短片！将这个观念传递给更多的人。未来无疑将会有更多的人从中获益，3048抓住改变自己命运的契机！。

为什么说知识改变命运必须残害的是贫穷家庭出身的读书人？

　　^实实力和机遇、

知识改变命运，你怎么看？

　　两者都能改变命运、关键是机遇　　我相信学习能改变命运。不管是笨蛋或是傻瓜、体制制健全或残疾！只要你的分数数达到录取线，名牌大学3097就会收你？然而进了名牌大学的你、出来就跟别人完全不不一样了，以名牌大学为平台。创就事业！这样你的未来就就一片光明!有无限的前景和可能性　　知识一样可以改变命运！即使你没高考成功、你也可以依靠知识自己创业，想想比尔盖茨。想想俞敏洪都是很典型的例子　　要改²²³²变命运！就要先改变自己！要相信科学致富、

知识改变命运辩论赛反方

　　世界的那几个首富都是辍学生、还是经验阅历才能更好地改变命运。、

“知识改变命运”下句是什么？

　　“知识改变命运”下句是：勤奋创造奇迹。　　"知识改变命运运"是李嘉诚先生提出来的。在整个人类的发展史中。知识一直都扮演着最重要的角色！任何一个时代的人都不会忽视学习和知识0746的重要性？　　。