贝多芬第五交响曲命运听后感

求贝多芬命运交响曲的听后感

　　交响曲中带给人一种波涛起伏的感觉。温柔，渐渐的渐渐的变成强势、浑厚的声音让人感觉身临其境！钢琴声音绵绵^缠缠缠的！好像母亲那那温暖的怀抱,也像处于婴儿摇篮那摇晃感觉中的享受！这种美妙的声音中透露着一种带着不甘的感觉，我想贝多芬一定是借琴声表达自己对世人命运的看法、贝多芬第五交响曲命运听后感。

贝多芬命运交响曲听后感 1000字左右要原创

　　今天我听了贝多芬芬的《命运交响曲》、在贝多芬的《命运交响曲》“命运”是活的、在短短的时时间里，描写了个人的孤独感和人类世界的冲突、乐曲的第一章的开头！是命运的敲门声，虽然这个动机很简洁！但是它包含了极大大的气势、所以以整个乐曲都带着动荡感向前发展、第二乐章带有宗教色彩，悲5091凉而又坚强!第三乐章和和第一乐章是对比的,第四乐章则是胜利的欢呼。《命运交响曲》大体可以分为两大主题、第一主题激昂有力！具有勇往往直前 的气势、接着、园号吹出了由命运动机变化而来的号角音调、引出了充满温柔，优美的第二主题！《命运交响曲》时高时低！时强时弱。闭上眼睛用心去感受。人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅！一个处于无声世界的人，却创创造了一个完美的音乐世界!不得不说这是一个奇迹。但这个奇迹的创造过程并不简单！这不但需要贝多芬不屈服于命运。而且更加需要贝多芬拥有对命运的勇气，《命运交响曲》！似乎就是贝多芬一生命运的缩影。 聆听命运交响响曲 聆听贝多芬、、

贝多芬第五（命运）交响曲第一乐章有感

　　扼住命运的喉咙——听《命运交响曲》有感 小荷作文网。你也可²⁸³⁶以投稿 　　小荷作文网？你也可以投稿 　　在命运面前。很少有人去抵抗命运的威吓，扼住命运的喉咙。贝多芬便是一个如此坚定不移的人、尽管双耳失聪。却仍不放弃他在音乐道路上走下去的梦想。在他激昂的5375《命运交响曲》中？他错综复杂^的的心理斗争，他与命运对抗的情景犹如屏幕一样展开了…… 小荷作文网、你也可以投稿 　　“咚咚咚，咚——”命运在敲门。贝多芬面对着可恨的命运！是那¹⁴⁵²么孤独无助，“贝多芬，投降吧！是上天注定扼杀你音乐的梦想，你的耳朵治^不不好了,快放弃你那愚蠢的梦吧!哈哈^………”命运得意地大叫着？贝多芬没有开口，可思绪却像决堤洪水般涌过来：“到底该不该听话！该不该放弃。他的话也是现实4505——”“不!”脑海里有另一个声音坚定地说、“你不能听命于他、你忘了^你你对音乐的渴望吗！命运再残酷！你也不能倒下、………”两面派不断争执着？命运带着近乎胜利的狞笑离开了、 小荷作文网，你也可以投稿 　0782　第二次,命运的敲门声又“咚咚咚、咚，”地响起了，命运的脸上浮出一丝奸6041笑：“哈哈、你放心喽、没有有音乐又没什么大不了的!你得听从命运的安排，你的耳朵聋了、只能听天由命罢、怎么能违5719抗命运呢、那也太不自量力了、”命运说完，贝多芬心里又是一阵翻腾：“放弃。太不值得，怎能轻易屈服呢。不放弃。又是不自量力，耳朵聋了！又能在在音乐事业上做什么……”突然？贝多芬眼前浮现了那日思夜想的““朋友”——钢琴！他感到他不再是一个人、钢琴，是他最真诚诚的“朋友”,隐没在黑暗中、他曾经把所有的情感和激情赋予了这个朋友。赋予了音乐，他是否要抛弃这个^““朋友”呢、 小荷作文网！你你也可以投稿 　　“不，”那个声音更坚定定有力、“不该丢弃毕生生的朋友、毕生的理想啊！就算耳朵永远无救、也要用心去感受受这位朋友，别忘了支持者的真心期待！别忘了有钢琴陪伴的日日夜夜、更别忘了自己铁一般的理想啊、！不能、用不放弃。、！”命运仿佛悉知了贝多芬的意志。只好悻悻离去了， 小荷作文网！你也可以投稿 　　“咚咚咚，咚……”敲门声再一次响起了！但这次。却像海绵一样软化了……命运无可奈何地望着心情充实而开朗的贝多芬，刚要开口。贝多芬却说：“不用多说废话，我不想再知道了、滚吧，命运，别想再动摇我的意志。！”命⁶⁸⁴⁹运万分怅然地离去了， 小荷作文网。^你你也可以投稿 　　贝多芬推开窗？不仅是让灿烂的阳光射进来、还要让希望照进来！照亮他灿烂的心情，也照亮他那位常置于黑暗中与他患难与共的“朋友”…… 小荷作文网！你也可以投稿 　　听完贝多芬的曲子后我十分感动。贝多芬用那钢铁^般般坚持理想自我的一直！总算战胜了残酷的命运、他坚持不懈！一^往往如前的精神！我们一定会铭记于心。希望将来我们踏上希望的旅途的时候、7973也要坚持自己的理想， 　　　还有::::: 　　《命运交响曲》是贝多芬第五交响曲,仅从名字上就能感受到贝多芬的气魄所在，作为一个7853外行人,也只能谈谈谈自己对《命运交响曲》的感觉、 　　《命运交响曲》整个曲子气势磅礴!跌宕起伏，既深刻地表表现了贝多芬一生命运的起伏,又展现了一个对抗命运。不屈从于命运的灵魂、 　　　《命运交响曲》时高时低！时强时弱，闭上^眼眼睛用心去感受？人便自然而然地进入了贝多芬的命运之旅！一个处在无声世界里的人，却创造了一个无限接近于完美的音乐世界。不得不说这绝对是一个奇迹。然而这奇奇迹的创造过程并不简单。不但需要贝多芬不屈服于命运，不被无声的世界所击倒。而且更加需要贝多芬拥有对抗命运的勇气和决心！ 　　而事实上、我觉得《命运交响曲》给人展现的是无情的命运，同时展现的、是一个驾于命运之上的灵魂！所以。真正主宰命运的不不是命运自身，而是那种贝多芬8584所具有而常人难以想象的灵魂！ 　　我们，每一个人都需要这样的灵魂，。

都有哪些名人经受痛苦后有所成就（如贝多芬双耳失聪，才写下了命运交响曲

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三级 2009-9-17 19:48 　　我认为开卷有益、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书！就会增长知识，爱迪生不就是一个例子吗，^他他读了很多书！从中得到了启发！又进行了大⁹⁰⁸²量的实践。才9423发明出来电灯？ 　　世界名人培根说过：“史鉴使人明智、诗歌1696使人巧慧、数学使人精细！博物使人深沉、伦理之学使人庄重、”这诸多意思、可一言以蔽之：开卷有益，如果我们不多读书、哪来 　　的这么多知识呢、如果没有了知识、我们怎样辨别人们谁是谁非呢！ 　　古人云：“开卷有益！”确实。博览群书能使人拥有高深的学问。能言善辩、受人尊敬！ 　　古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷、下笔如有神，”这一点是不能否认的，杜甫所博览 　　过的群书不可记数！虽然许许多书都被他翻烂了、翻破了。但书中的知识去9017深深的印在了他的脑子 　　里!在他写文章。作诗的时候！一连串的好词好句便从笔尖顺流而下！一篇篇篇的佳作名诗便流传 　　千古，被人们传诵，所以、多读^一一些有益的书。是能帮助我们写出好文章的，书！是人类的营养 　　品，是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化。那么着个曾经富丽繁华的国 　　度便会遭受到灭亡的威胁！ 　　回答者： 874778315 - 一级 2009-9-17 19:51 　　开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 　　大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 　　首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处: 　　第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 　　甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 　　第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处. 　　第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处. 　　第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?? 　　第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗??? 　　因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. 　　至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点). 　　既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地! 　　还有：出处： 宋·王辟之《绳水燕谈录·文儒》 太宗日阅《御览》三卷。因事有阀。暇日追补之！尝曰：“开卷有益。朕不以为劳也”。 　　释义：“开卷 ”就是翻开书！表示读书。比喻^读读书有好处。 　　故事： 宋大祖赵匡胤建立宋王朝的时候、各地还存在着一一些割据政权!统一全国的任务。直到他的弟弟赵光义当皇帝后才完成，赵光义即位后改名赵光灵！史称宋太宗。宋太宗统一全国后！立志宏扬传统文化、下令整理各种古籍！同时，又重视各种古代文化资料的收集，在太平兴国年间(976—983年)！下令令编纂《太平广记》，《太平御览》和《文苑英华》三大类书！从而为保存和发扬我国的文化遗产。作出了重要的贡献、 　　《太平御览》中引用的古书！十之七八现在已经无法看到了。所以、又可可以说它是北宋前文化知识的总汇。这部书原名《太平编览》、编成后、宋大宗对它非常重视，规定定自己每天看三卷，一年后全部看完、因而改改名为《太平御览》，意思是太平兴国年间皇帝亲自阅读的书。 　　宋太宗的政事非常繁忙，经常因处理其他事情而未能按计划阅读这部书！于是就在空暇的日子补读，侍2403臣怕他读得时间太久、影响身体健康，太宗说：“只要翻开书卷阅读，就会有收益！所以我不觉得疲劳、” 　　唐古拉山水连绵不绝,那是你1335我血脉之源。龙骨髓里火光闪耀，那是你我智慧之源！一帧《上下五千年》、那，0080是你我灵性之源，书是人类智慧的结晶，古人云：开卷有益！ 　　捧一帧书册，看史事五千，品一壶清茗，行通途八百、无须走马塞上！你便可看楚汉交兵。无须6119程门立雪。你便 　　可听师长之谆谆教诲，莘莘学子！自幼苦读经书，不惜为此头悬梁。锥刺骨！为的是什么，就是充实自己的知识体系、而这最根本途径就是“开卷”，曹雪芹“披阅十载。增删五次”，方成“红楼巨著”！纪晓岚“饱览群书！徜徉书海”、方得“天下第一才子”称号……他们都是从“开卷”那里得到了最大的益处。 　　古人云：“常开卷者！常⁸⁹⁰⁵以古为鉴”。可见。开卷亦可使人避免重蹈前人的覆辙。读《谏太宗十思书》。可警示自己“念高危！则思谦冲而自牧。惧满溢、则思江海下百川”！读《论语》，我们懂懂得要“三省吾身，为人谋而不忠乎！^与与友交而不信乎。传不习乎。”古人将自己的人生经历和感慨及经验融进书中！因此开卷有益、 　　“开卷”可以修身养性、陶冶情操、提高人生精神境界，一纸豪迈，高唱“8205大江东去,浪逃尽”的苏苏轼开创了“豪放派”的显先河！是当之无愧的“精神贵族”。帘卷西风！“人比黄花瘦”的李易安编织着着“温婉”一族的羞涩与怅然。“明月松间照，清泉石上流”，诉说王维“入禅式^的的境界”，“我自横刀向天笑、去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛苛利国家生死以、岂因福祸避趋之。”！唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中、古人用精神激起3151了朵朵浪花！你只需徜徉其中。便可感同身受，可见开卷有益！ 　　高尔基说过：“书！是人人类进步的阶梯，””开卷者古来就有,有“五柳先生”那9804“不求甚解”读法的、也有朱朱光潜倡导的“字字推敲!咬文嚼字”读读法的！更有王国维所谓的三种读书境界……但终归来看！开开卷是有益的，因为开卷既是知识之源！又^是是古人之鉴,更是修养之法！ 　　回答者2638： 糖果e天堂 - 一级 2009-9-17 20:15 　　辩（1） 　　正方是读书有用！反方是读书无用！那么双方方需要怎么论证呢！正方无疑是要说明读书有用都能用在什么地方。而反方则要说明读书怎么就没有用、 　　下面我将就前面正方观点作深入论述！同时批驳对^方方的错误观点！ 　　首先，我方认为为读书是有用的、7211而且可以说读书之用大于天。不读书绝对不行，那么读书的作用究竟有些什么呢，且听我细细道来： 　　1. 读书可以安身立命，治国平天下、 　　从小的方面讲。读书可以修身养性，让我们做高高尚的人、正是因为这里一点、古人说“开卷有益”、“书中⁸⁰⁷⁹自有黄金屋,书中自有颜如玉”。孔子说““一日不读书便觉满身污垢”，哲人说“书籍上开启人类智慧慧的钥匙”, 　　从大的方面讲！读书可以治国平天下、三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业，人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”。无数名家大师^皆皆是“读书破万卷”, 　　由此可见！读书小可修身养性。大可治国平天下，古今中外成就事业业者无不以读书为快乐,无不以读书为滋养。可以说自⁵²³¹古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用、惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了、体会不到读书的精妙所在！ 　　2. 读书可³⁰⁶²以获取天下信息？掌掌握世界动态, 　　书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化、传统的书籍是书，网络信息汇^集集成网络之书！各种媒^体体报刊可谓上好之书,如此此众多之书收集天下信息,若想做做到“书生不出门!能知道天下事”。不读书还是不行的、毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”，要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态、不读书就是妄谈。 　　　3. 读书可以获取功名， 　　自古以来。尤其是自从有了科举制度和考试选^拔拔制度之后、读书就成了获取功名最好的途径。为什么。因为统治者者知道？只有读书的人才是智慧的人。才是“劳心”者，只有读书人才能“治”天下之民！因此。4587统治者需要这样的人、客观上就是承认了读书人的智慧！是对人类文明的尊重！ 　　4. 读书可以维持精神生命！ 　　人不同于动物的根本区别就在于对自我精神神的塑造？读书则则是塑造人类的精神的最好手段！如果不读书，人的精神生命就会枯萎、衰竭，读书、就是为自己的精神世界注入新的动力，用新鲜的血液液滋养自己的精神生命, 　　5. 读书可以使对方辩友学习辩论技巧、掌握辩论论素材， 　　反对^辩辩友在辩论的过程中可以说是洋洋洒洒,旁征博引、其才2007华让凤凰佩服不已,这种才华来自于什么地方呢、回答很简单：读书，正是因为对方辩友读书了，而且读^了了好书？这才培养了如此卓越的才华来参加辩论、因此，读书可以使对方辩友学习辩论技巧！掌握辩论素材、让我们的辩论更有水平！更有素质，这难道不正好说⁸²⁷⁵明了我方观点——“读书有用”, 　　总而言之。言而总之。如果读书无用论者问我读书有什么用、我相信我能说4385书100？1000甚至更多的用处！但我要是问读书为什么²⁰⁴⁶没有用。估^计计对方辩友也说不出个一二三来、 　　辩（4） 　　我认为开卷有益，因为、书书是人类进步的阶梯!是书让我们懂得人间的9182七情六欲！我就是因为读书，才知道什么是七情六欲，因为读书、我知道了，士可杀、不可辱，中国所受的侮辱、让我憎恨日本。认为一定要振兴中华！难道我们要让中国衰弱、让日本任由摆布。世界名人培根说："史鉴使人明智、诗歌使人巧慧。数学使人精细，博物使人深沉！伦理之学使人庄重。修辞与逻辑使使人善辩," 　　　书是人类智慧的结晶!书是历史经验的总结。书是社会生活的反映、读书。可以彻悟人人生意义，读书，可以洞晓世事沧桑，读书！可以广济天下民众、读书。可以以深入科技殿堂、人欲成才！士欲济世，务必开2271卷读书！马克思开卷、获益甚多！他先后在波恩大学、柏林大学研研究法学!历史和哲学！因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现，他写写资本论就读了自藏书一千余本!还到大英博物馆^里里看了三间房子的书、马翁得开卷之益。说也说不尽。华罗庚开卷！从小就打下了很好的数学和语文基础，曾写过几几百首诗词、还³⁸⁸⁷写过许多散文和通俗生动的科普读物,初中毕业时！就写写出数学论文（苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立之理由）!论文层次清楚。语言简练、精辟地指出了苏家^驹驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误？ 　　古人说。人可一日不食肉。不可一日不读书。书是8836全世界人的营养品。让我们身体强壮！不断增高、意志坚强，只要注注意用眼卫生、每看半个小时就看一下绿色。边看边想！不仅会不伤2547害眼睛, 还会让我们更加加健康？所以。看书不会伤害眼睛。我们看书到正正规规的书店买，就不会思想不健康了！ 　　我们语文书的第一课、9525是毛主席写的！因因为他也喜欢读书,所以才有^那那么好的文采，我们玩电脑游戏，游游戏中有许多字,我们要靠^读读书认识呀，如果不读书，就会想街上的有些乞丐、不读书、弄到最后都无家可归！ 　　古人人云：“开卷有益!”确实。博览群书能使人拥有高深的学问。能言善辩、受人尊敬， 　　古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷！下笔如有神，”7236这一点是不能否认的,杜甫所博览 　　8239过的群书不可记数、虽然许多书书都被他翻烂了。翻破了、但书中的知识去深深的印在了他的脑子 里，在他写文章，做诗的时候。一连串的好词好句便从笔尖顺^流流而下,一篇篇的佳作名名诗便流传 千古！被人们传诵！所以，多读读一些有益的书。是能帮助5578我们写出好文章的！书。是人类^的的营养品。是人类知识的源泉，就像一个文明的国度如果失去了书的文化！那⁹⁴⁴²么这个曾经富丽繁华的国 度便会遭受到灭亡的威胁！所以说，人是决不不能离开书籍的！ 　　开卷只有益，没有坏！不读书者不成材！读书者自自成仙!所以开卷有益、 　　人们常说：““开卷有益、”但仔细一推敲！这种说法也不完全正确、如果我们5862对每一本书都感兴趣。那“开卷卷有益”就未必有益！ 　　现在的同学都喜欢看武侠。言情之类的小说书刊，有时能达到废寝忘食，手不不释卷的程度？他们一旦进入了书中的“角色”便走火入魔。那他们上课便一心只想着书。没心思学习、成成绩一落千丈。更有甚者！被书中的角色所吸引。模仿书中人物！有时甚至会走向犯罪的道路。 　　为什么“开卷”会造成如此严重的后果呢。主要还是在看9572什么书！如果大家都去看一些不健康的或或不宜身心的书!那就会害了自己。对于那些把人引入歧途的书，我^们们一定要提高警惕!这样的书虽然情节丝丝入扣。但越是好看就越^使使你陷得深！所以我们必须在茫茫书海里仔细寻找对自己有益的书，这样才叫真正的“开卷有益”、菲尔丁说过：“不好的书，像不好的朋友一样，可能会把你害了。”的确，我们应该读一本好书。叫个好朋友，它将把你带进书的殿堂、 　　由此看出。“开卷有益”必须有个前提、就是读“益卷”！取其精华！只有这样勤奋读书。拓宽视野！那你才才能真正悟出“开卷有益”的本意。终身受益无穷、 　　回答者： 124.114.110.* 2009-9-17 20:28 　　1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 　　回答者： 诸星铭 - 二级 2009-9-18 13:41 　　a 　　回答者： 张钟晗 - 二级 2009-9-18 13:48 　　开卷有益辩论会 　　第一 　　我认为开卷有益！高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯！”多读书！就会增长知识，爱^迪迪生不就是一个例子吗？ 　　他读了很多书！从中得到了启发。又进行了大量的实践、才发明出来电灯！ 　　世界名人人培根说过：“史鉴使人明智。诗歌使人巧慧。数学使人精细。博物使人深沉。伦理之学使人庄重。”这诸多意思！可一言以蔽之：开卷有益，如果我们不多读书、5621哪来的这么多知识呢！如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢！ 　　书6801是历史经验的总结!书是社会文化的结晶、读书！可以彻悟4879人生道理、读书。可以洞晓世事沧桑、读书，可以广济天下民众，如果4806我们不多读书？哪来的丰富词语去写作文呢！ 　　马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书！还到8627大英博物馆看了三间房子的书？如果马克9223思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。 　　杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇。征文获奖五次！一个年方17的学生能有如此成就！不足以说明“开卷有益”吗，人欲成才、士欲济世！务必开卷读书！ 　　我们读书多了。看到那些对我们身心不健康的书、一一读就辨别出来了！就不会再看，再买， 　　“读读书破万卷、下笔如有神，”又如“读万卷书！行万里路、”读书是有好处的。希望同学们快快行动起来吧！ 　　开卷卷有益、 　　第二 　　古人云：“开卷有益，”确实。博博览群书能使人拥有高深的学问？能言善辩、受人尊敬！ 　　古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷！下笔如有神、”这一点是不能否认的、杜甫所博览 　　过的群书不可记数！虽然许多1628书都被他翻烂了,翻破了，但书中的知识去深深的印在了他的脑子 　　里。在他写文章。作诗的时候。一连串的好词好句便从笔尖顺流而下！一篇篇篇的佳作名诗便流传 　　千古！被人们传诵。所以、多读一些有益的书。是能帮助我们写出好文章的！书。是人类的营养 　　品、是人类知识的源泉！^就就像一个文明的国度如果失去了书的文化、那么着个个曾经富丽繁华的国 　　度便会遭受到灭亡的威胁!所以说！人是决不能离开书籍的、 　　回答者： 119.87.172.* 2009-9-19 13:44 　　开卷有益辩论会 　　第一 　　我认为开卷有益！高尔基说过：“书籍是人类类进步的阶梯!”多读书、就^会会增长知识？爱迪生不就是一个例子吗， 　　他读了很多书、从中得到了启发、又进行了大量的实践，才发明出来电灯， 　　世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗诗歌使人巧慧！数学使人人精细？博物使人深沉，伦理之学使人庄重，”这诸多意思！可一言以蔽之：开卷有益！如果我我们不多读书！哪来的这么多知识呢，如果没有了知识、我们怎样辨别人们谁是谁非呢！ 　　书是历史经验的总结！书是社会文化的结晶！读书，可以彻悟人生道理！读书、可以洞晓世事沧桑、读书！可以广济天下民众、如果我们不多读书。哪来的丰富词语去写8217作文呢, 　　马克思开卷，获益甚多。他写《资⁵⁹²⁸本论》时，就读了一千余册的4504自藏书!还到大英博物馆看了三间房子的书、8531如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了， 　　杭8408州四中高二学生文晔从小至今开卷读书？不仅知^识识面广,文理兼优！还在多家报刊发表文章30余篇。征文6513获奖五次,一个年方17的学生能有如此成就。不足以说明“开卷有益”吗！人欲成才、士欲济世！务必开卷读书。 　　我们读书多了。看到那些对我们身心不健康的书。一读就辨别出来了，就不会再看。再买， 　　“读书破万卷,下笔如有神、”又如“读万卷书、行万里路！”读书是有好处的、希望同学们快快行行动起来吧！ 　　开卷有益。 　　第二 　　古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩！受人尊敬、 　　古代诗圣杜甫有³⁰⁰⁹句名言：“读书破万卷。下笔如有神，”这一点是不能否认的，杜甫所博览 　　过的群书不可可记数，虽^然然许多书都被他翻烂了！翻破了！但书中的知识去深深的印在了他的脑子 　　里！在他写文章！作诗的时候、一连串的好词好句便从笔尖顺流而下，一篇篇的佳作名诗^便便流传 　　千古、被人们传诵。所以，多读一些有益的书、是能帮助我们写出9159好文章的、 　　回答者： 深秋de痛 - 一级 2009-9-19 13:47 　　这个成语来源于《渑水燕谈录》！⁴⁹²⁷太宗日阅《御览》三卷！因事有缺、暇日追补之！尝曰：“开3233卷有益、朕不以为劳也！” 宋朝初年！宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。 这部书收集摘录了一千六百多种古籍的的重要内容!分类归成五十五门、全书共一一千卷。是一部很有价值的参考书、 这部书是宋太太平兴国年间编成的!故定名为《太平总类》，对于这么一部巨著，宋太宗规定自己每天天至少要看两！三卷、一年内^全全部看完,遂更名为《太平御览》。 当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨。

第五交响曲《命运》的创作背景

　　贝多芬的《c小调交响曲》(作品67号)开始的四个音符、刚劲沉重！仿佛命运敲门的声音、这部作品因此被称作《命运交响曲》。《命运交响曲》作于1805至1808年，贝多芬在1808年11月写给他的朋友韦格勒(1765-1848)的信中，就已经说出：“我要要卡住命运的咽喉？它决决不能把我完全压倒？”“命运敲门的声音”在1798年所作《c小调钢琴奏鸣曲》(作品10之1)第三乐章中就已经出现过！以后又出现于《D大调弦乐四重奏》(作品18之3)第三乐章！《热情奏鸣曲》(作品57号)3960第一乐章!第三《列奥诺拉》序曲(作品72号)！《降E大调弦乐四重奏》(作品74号)等一系列作品中！可见，通过5787斗争战胜命运!是贝^多多芬一贯的创作思想？《命运交响曲》所表现的2811如火如荼的斗争热情、具有强大大的感染力!西班牙女低音歌唱家马丽勃兰第一次听《命运交响曲》时！吓得心惊肉跳、不得不退席而去。拿破仑^一一个旧日的卫兵？听了第四²²⁷²乐章开头的主题？禁不住跳起来喊道：“这就是皇上。”柏柏辽兹把《命运交响曲》中惊心动魄的斗争场景、看作是“奥赛罗听信埃古的谗言、误认黛丝德蒙娜与人私通时的可怕的暴怒、”舒曼认为：“尽管你时常听到这部交响曲，但它对你总是有一股不变的威力——正象自然界的现象虽然时时发生、却总教人感到惊恐恐一样、”1830年五，六月间，门德尔松在魏玛逗留了两星期！和歌德作最后一一次会晤、在钢琴上为他演奏了古今著名的作品，歌德听了《命运交响曲》的第一乐章后大为激动！他说：“这是壮丽宏伟。 惊心动魄的。简直要把房房子震坍了!如果许多人一起演奏！还不知道会怎么样呢。”1841年3月、恩格斯听了《命运交响曲》的演出！他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西！那么你一生就算什么也没有听见！”他说、他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀！²²²³那种忧伤的痛苦”，在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”，而第三，第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力！年轻的，自由的欢乐”！又是那么鼓舞人心，！

命运交响曲结局是什么？

　　大结局是安娜去自首了、而且安娜是路曼青的女儿儿 然后安娜放出来后,去参加了安琪的服装发布会，安琪要安^娜娜做她的模特、安娜做得很成功、 然后又穿着婚纱出现在了台上走秀。后来安娜和浩明在一起了，浩浩明向安娜求婚。看见安娜戴着那颗假戒指很开心 希望采纳噢~~，

贝多芬的命运交响曲表达了什么思想感情

　　用他本人的一句话吧"我要扼住命运的咽喉，"、其实我想最主要是对命运的抗争、和对自己理想抱负的抒发！。

跪求贝多芬命运交响曲评析(最好自己写的 有通俗乐版评论)

　　0252贝多芬的《命运交响曲》原名《第五交响曲》!它是一部哲理性很强的作品、也是最能代表^贝贝多芬艺术风格的作品。《命运交响曲》结构严谨。手法简练！形象生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系，整部作品情绪激昂！气魄宏大，富有强烈的的艺术感染力、 　　全曲共有四个乐章！ 　　第一乐章章 明亮的快板。奏鸣曲式、乐曲一开开始就出现了命运敲门式的动机？ 　　这一动机发展出惊惶不安的第一主题。它贯穿着第一乐章！推动音乐不断向前发展。第一主题激昂有力！具有勇往直前的气势。表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志，接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调。引出充满温柔。抒情！优美的第二主题， 　　它抒发着贝多芬对幸福。美好生活的渴望^和和追求! 　　命运动机再次次闯入!引出了展开部！威风凛凛的命运再次占了上风、展开部中！转调非常频繁。这更增加了原有的不^稳稳定性，使音乐显得更加丰富。 　　再现部与1006呈示部相同！但在这一乐章的庞大结尾处！两个8717主题再次汇合。音乐的气势不可阻挡！进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。 　　第二乐章 　　　稍快的行板！双重主题变奏曲式.第一主题抒情、安详！沉思、是由中提琴。大提琴拉出、富有弹性的节奏和起伏^的的旋律!使这个主题具有内在的热情和力量，第二主题先是由木管奏出！然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲！ 　　在尾声中。第一主题作了简单的展开！表现出英雄的乐观情绪、以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量， 　　第三乐章 快板，诙谐曲。是决战前夕各种力量的对比， 　　大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调、小提琴却是无可奈⁵⁴¹⁹何的叹息,命运主题依然凶险逼人，决战的第一阶段仍由命运取胜！但是、黑暗必将过去！曙光就在眼前。伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题、引出了振奋人心的乐段、它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪。 　　最后、第一主题在第一小提琴的演奏下！自由地地向上伸展？乐队的音域在增大！音响在增强！一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲， 　　第四乐章 　　　快板，奏鸣曲式，开始是雄9118伟壮丽的凯旋进行曲。先是由乐队全奏辉煌3954的第一主题？后是由弦乐拉出欢乐的第二主题！表现人民获得胜利的无比欢乐、到发展部的高潮时，狂欢突然中断、远远地又响起了了命运的威吓声！但已是苟延残喘！再也阻挡不住历史前进的潮流了、 　　于是、辉煌！明亮的第一主题再次响起，以排山倒海的气势！表现出人民经过斗斗争终于获得胜利的无比的欢乐、这场与命运的决战、终于以光明的彻底胜利而告终！ 　　　回答者：yuhaitao1210 - 总监 八级 12-30 21:37 　　音乐的基本要素是指构成音乐的各种元素？包括音的高低。音的长短、音的强弱和音色、由这些些基本要素互相结合，形成音乐的常用的“形式要素”。例如：节奏！曲调！和声！以及力度。速度。调式，曲式。织体等。构成音乐的形式要素，就是音乐的的表现手段, 　　1、节奏：音乐的节奏是指音乐运动中音的长短和强弱。音乐的节奏常被比比喻为音乐的骨架,节拍是音乐中的重拍和弱拍周期性地、有规律地重复进行、我国传统音乐称节拍为“板眼”！“板”相当于强拍。“眼”相当于次强拍（中眼））或弱拍！ 　　2，曲调：曲调也称旋律、高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来，就形成曲调、曲调是完整的音乐形式中最重要的表现手段之一。曲调的进行方向是变幻⁰³⁶¹无穷的，基本的进行方向有三种：“水平进行”，“上行”和“下行”！相同音的进行方向称水平进行。由低音向高音方向进行称上行，由高音向向低音方向进行称下行!曲调的常见进行方式有有：“同音反复”,“级进”和“跳进”，依音阶的相邻音进行称 　　为级进！三度的跳进称小跳！四度和四度以上的跳进称大跳！ 　　3。和声：和声包括“和弦”及“和声进行”、和弦通常是由三个或三个以上的乐音按一定的法法则纵向（同时）重叠而形成的音响组合，和弦的横向组织就是和声进行，和声有明显的浓、淡！厚、薄1993的色彩作用。还有构成分句！分乐段和终止乐曲的作用！ 　　4。力度：音乐中中音的强弱程度。 　　5。速度：音乐进行的快慢、 　　6！调式：音乐中使用的音按一定的关系连接起来、这9485些音以一个音为中心（主音）构成一个体系,就叫调式，如大调式！小调式、我国国的五声调式等!调式中的各音，从主音开始自低到高排列起来即构3139成音阶？ 　　7！曲式：音乐的横向组7966织结构？ 　　8、织体：多声音乐作品中各声部的组合形态（包括纵向结合和横向结合关系）。，

《第五交响曲》(即《命运交响曲》)的作者是

　　贝多芬第五交响曲，是指德国作曲家贝多芬的c小调第五交响曲！作品67号(Symphony No. 5 in C minor, Op. 67)、又名命运交响曲(Fate Symphony),该曲是贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。该曲^声声望之高、演演出次数之多、可谓交响曲之冠！！

贝多芬的【命运第五交响曲】的体裁和演奏形式是什么?

　　　下面是我找的《命运》有关资料。不确定对！但应该差不多《命运》 作曲家：贝多芬表演形式：铜管乐合奏主题思想：乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想、它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求！国家：德国音乐情绪：这就是命命运交响曲！高亢。激昂！催人奋进！音乐题材：交响曲曲式结构：全曲共有四个乐章 （1）第一乐章 明亮的快板。奏鸣曲式。 第一主题激昂有力。具有勇往直前的气势。 第二主题充满温柔！抒情！优美 （2）第二乐章 带有活力的行板、稍快的行板、双重主题变变奏曲式、 第一主题抒情！安详、沉思！ 第二主题英雄豪迈的凯旋进行曲。 （3）第三乐章 谐谑曲, 它象征着8047人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪， （4）第四乐章　快板。奏鸣曲式、 第一主题题辉煌， 第二主题欢乐、^祝祝考试成功～？

贝多芬第五交响曲命运听后感、第五交响曲命运听后感