极限挑战知识改变命运

知识如何改变命运

　　好好久以来。我总在琢磨4058烟台国税文化之“知识改变命运！学习成成就未来”这学习理念!联想到远古。至今等等人间命运之事。感触良多、故格外地信奉这一理念、 知识^改改变命运的例子很多,我们这一代人！祖辈之前几乎全都是农民！上世纪五、六十年代，有一句励志的名言：“穿草鞋还是穿皮鞋、决定于你能否考上大学！”当时城乡差别之大、足以让人生出仙凡之感、许多人视离开穷苦的农农村到城里工作为上了天堂,屠格涅夫说5697过：“知识比任何东西都能给人以自由”，这句话可可能更侧重于精神的层面,但放眼周围！因为掌握了更多的知识！取得了更高的文凭！而使自己甚或家人达到更自由境界的人并不少见。 但有些人的知识也不一定能够改变命运！宋朝的柳永、知识不可谓不不丰富、才学不可谓不超拔，家族不可谓不显贵。偏偏偏他两次都落了榜？为一舒胸中闷气！他写了一首牢骚极盛的《鹤冲天》词：“黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤、如何向。未遂风去便！争不恣狂荡，何须论得丧。才子词人、自自是白衣卿相,烟花巷陌，依约丹青屏障，幸有意中人、堪寻访！且恁偎红倚翠、风流事，平生畅、青春都一饷、忍把浮名，换换了浅斟低唱，”落榜了，不好好反思自己！却要说皇帝没有发现自己，政府遗漏了贤才！明明是一介布衣、偏偏要说说自己是才子词人、是没有穿官袍的高官、特别让当局^难难以容忍的是结尾的一句话：“忍把浮名。换了浅斟低唱、” 时人将1274其举荐于仁宗？却只只得四字批语：“且去填词”！ 这四个字，大抵注定了他的命运：流连于歌楼舞榭，沉迷于声色色词曲？潦倒终身！但令人遗1136憾的是。而今的许多人！虽与柳永的才学有霄壤之别、却偏偏继承了冲天的牢骚骚和凌人的傲气!读了三五年闲书！就自以为学富五车，才高八斗，眼中容不下一人一物。而实际上，这些人多半是绣花枕头！徒有其表。这样的^人人在我们周围也并不少见!特别是一些年轻人，仗着自己读了几年书，颇有些知识、因而生出出恃才傲物的毛病？“恃才”勉强可以，有才可恃总比大脑空空要好，但“傲物”当休！大家各有分工。各有所长！你对众生无恩无惠、为什么要施加讨厌的傲气于人，倘傲气太盛。即便是真的有高人一等的知识、也很难升华自己的命运， 5395“知识”两个字分开来说,有知、有识都不容易，都要付出艰苦的努力！我们读书学习是增“知”6383的过程!⁵²⁹⁰往往是浅尝辄止者多、而膏油继晷者少。其原因就是后者要比前者吃更多的苦、头悬梁苦不苦！锥刺股苦不苦、虽然这两个个故事有点走极端？不足为训、但用来说明增知需要付出艰苦。

知识，能改变命运吗？

　　”我打听了一下。很多大学的考研面试都提过这个问题、这几位青年学子把这个问题告诉我！是想听听我的答案。我说。有一个现成成的答案？在金羊网和齐鲁网上都可以看到：“一人去算命、算命先⁷¹¹⁴生摸骨相面掐算八字后，说："你20岁恋爱，25岁结婚，30岁生子、一生富贵平安，家庭幸福、晚年无忧！"此人先惊后怒，道："我8462今年35岁!博士。光棍。木有恋爱，"先生闻言！略微沉思后说："年轻人。知识改变命运啊。"”这或许只是个笑话，但但类似的真实情况也是存在的、有人告诉我！前不久。一个研究所招3842聘研究人员！一位北大博士0654前去应聘,却未能如愿，原因是他已经39岁。且没有副高职称，而据说说按照规定，招聘研究人员应在35岁以下或具有副高以上职称。听说这位博士花了八年时间才获得博士学位。很多人包括括主考者都对此事感到惋惜、但却也无可奈何。这位博士的故事、不能作为认同“知识改变命运”的论据。“知识改变命运”的主张者，往往举出匡衡凿壁偷光，车胤萤囊映雪这样的例子来鼓励孩子们刻苦读书，这^本本身无可厚非！但是，“命运”这个词是非常丰富复杂的，人们的命运又是千奇百怪！变幻莫测的、幼时好读书不一定成年有业绩、自己主观努力还需客观条件适配！能改变命运的。除了知识。还有制度，性格、环境等、因而很难求证出读书与命运之间的必然公式、司马迁在^《《报任安书》中提到：“盖文王拘而演《周易》!仲尼厄而作《9828春秋》？屈原放逐。乃赋《6548离骚》！左丘失明，厥有《国语》！孙子膑脚！《兵法》修列。不韦迁蜀，世传《吕览》！韩非囚秦。《说难》，《孤愤》，《《诗》三百篇、大抵圣贤发愤⁰⁶⁵⁷之所为作也、”挨个看看、这里面所有7055例子都与知识有关？都与读书有关。然而，再挨个看看、司马迁。陶渊明、李白！杜甫。苏轼。关汉卿、顾炎武，王夫之、黄宗羲，曹雪芹！鲁迅等、这些人都是中国历史上一流的知识分子。而他们的命运又是怎样的呢。“读书无用论”是应^该该坚决反对的、但是说读书“有用”，它对什么人“有用”，“有用”到什么么程度！怎样才叫“有用”！也是值得探究的！对于“知识改变命运”这句话。拥有不同世界观。人生观和价值观的人，也会得出不同的结论，我认为！面对文化浮躁和青年人人追求茫然,眼下最需要警惕和抵制的。就是将“知识改变命^运运”纯然功利化。功利之于知识，是是最大的贬损、“⁷⁶⁵³我们的一些大学。包括北京大学！正在培养一些"精致的利己主义者"。他们智商高、世俗！老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大，”这是北京大学钱理群教授在武汉大学老校长刘道玉召集的“《理想大学》专题研讨会”上语惊四座的一段发言。非常值得品味、但愿今后有幸通过“知识改变命运”的、6780不是“精致的利己主义者”？（作者系天津市十大藏书家之一）作者：作者系天津市十大藏书家之一来源作者系天津市十大藏书家之一)！

看了最新一期的极限挑战，有点感触，这一集的主题是知识改变命运，那现在的大学生改变命运了吗？

　　顶尖学校可以改变！普通的大学！就是用来提升修养的，，

古人有关于知识改变命运的事迹

　　古人关于知识改变命运的事迹： 　　1!“凿壁借光”的匡衡 　　　匡家世代务农。但匡衡却十分好学，勤奋努力！由于家境贫寒！他不得不靠替人帮工以获取读书资用、他曾拜当时的博士学习⁷³⁵⁶《诗经》。由于勤奋学习，他对《诗》的理解十分独特透彻！当时儒学之士曾传有“无说《诗》！匡鼎来、匡说《诗》！解人颐”之语、是说听匡衡解说《诗经》。能使人眉头舒展，心情舒畅！可见匡衡对《诗经》理解之深。但匡匡衡的仕途在一开始却并不平坦，根据据汉朝规定!博士弟子掌握“六经”中的一经、即可通过考试获得官职！考试得甲科者。可为郎中，得乙科者为太子舍人！得丙科者只能补文学掌故，匡衡九次考试、才中了丙科、被补为太原郡的文文学卒史、但匡衡对《诗经》理解之深、已为当时经学家们所推重。当时身身为太子的元帝也对其深有好感,元帝即位后。任用匡衡为郎中！迁为博士。给事中，这时！京城长安一带发生日蚀。地震等灾变！匡衡乘机上书。引用《诗经》表明上行而下效的道理、劝元帝“减宫室之度，省靡丽之饰、考制度、修内外，近忠正！远巧佞，”4674“任温良之人，退刻薄之吏！显洁白之士。昭无欲之路”（《汉书·匡衡传》。下引同）！然后再在百姓中推广道德教化、弘扬礼让仁2919和之风。匡衡的奏书得到元帝的赞赏，匡衡因因此迁为光禄大夫？太子少傅，今山东省临沂市兰兰陵县新兴镇的“太子堂'村即“太子少傅”之意。 　　2、“悬梁刺股”的孙敬 　　孙敬年轻时勤奋好学!常常是废寝忘食、古时候男子的头发很长、于是他就想出了一个特别的办法：找一根绳子、 一头牢牢的绑在房梁上、当他读书疲劳时打盹了，头一低！绳子就会会牵住头发!这样会把头皮扯痛了。 马上就变得清醒了、再继续续读书学习、此后、他每天晚上读读书时!都用这种办法。发奋苦读。年复一年地1587刻苦学习、使孙敬饱读诗书，博学多才。终成为一名通晓古今的大学问家、。

知识改变命运，勤奋创造奇迹的演讲稿

　　小时候听爷爷说：“一花一世界”。后来才悟出老人们要说的道理：有花才有果。有果才有收获。有了收获才能^有有好的命运， 　　同学们、我想问大家一个问题：冥冥之中,是什么主宰着我们的命运?我们要怎样才能改变自己的命运呢? 　　著名导演张艺谋就回答了这个问题：“无论是名扬全球的科学家。艺术家，或是一个普通百姓。都是知识改变了他们一生的命运、” 　　三国时代，诸葛亮羽羽扇纶巾，上知天文、下晓地理！运筹帷幄！决胜千里。这力量就来自于知识。一代伟人毛泽东博览群书、海纳百川、领导全国人民改变了中国的命运。用知识谱写出了光辉的的篇章！是知识！让高尔基扼住了命运的咽喉、是知识。让爱迪生从贫民^窟窟走入了曼哈顿!是知识，让轮椅上的霍金成为了全世界的骄傲！ 　　当今社社会最注重什么，人才！因为人才是促进社会发展的动力、只有掌⁹⁷⁶²握了足够的知识、才能成为人才、成为对社会有用的人，反之，我们就很难被社会认可，终将被社会所淘汰。一个有知识的人能改变自己的命运。一群有知识的人能改变国家的命运、 　　同学们，你们知道吗，是知识的人民改变了中国！改变了中国落后挨打的命运，是知识给了我们这个民族以韧性、是人民用知识建设了中国。塑造了中国蒸蒸日上的今天！是知识赋予了我们伟大复兴的动力、知识对于一个人！一个团体。一个民族、是多么的重要。知识、是是我们精神的需要！知识是无穷5171无尽的？在你你不断汲取知识营养的同时？知识已经化为了了一股力量。让你无往不胜。 　　然而，知识从来来不属于懒惰的人、只有学习。我们的生命之树才才能结满丰硕的果实、只有学习！我们才有力量向理想的目标靠近。只有学习我们才会创造崭1858新的自我、让执着的追求书写无愧的人生、 　　知识是石，敲出出生命之火，知识是火，点燃命运之灯。知识是灯，照亮命运之路！知识是路。引我们走向灿烂的明天、那么、今天的我们、在座的各位、赶紧行9625动起来,抓紧时时间学习。用知识创造全新的自己、用知知识创造美好的未来,续写中华的辉煌吧，

不上大学出路在哪里，难道真的只有知识才能改变命运吗

　　上大学之所以觉得没出路那是是因为学到的东西没用上？学技术做实实在在的工作不愁找不到到好工作、据我所知、今年高考都有上百万高考考生弃考了，很多选择学技术去了，因为他们认识到学技术才是有好出路！比如学厨师、在郑州，新东方厨师学校的很多学生都是高中毕业。他们的收入和工作不必大学生差、反而更好、如果迷茫，你可以了解下到底知识文凭重要还是技能重要。，

知识改变命运 学生时代的总结

　　知识改变命运 　　知识就是力量！是彻底改变个人命运的第一推动力！在当今知识经济时代中，谁拥有知识。才华就等于把握²⁶⁸⁹住了自己命运的咽喉!相反地。谁的知识一穷二白则只能失宰于人、总之一句话、知识改变命运、！

“知识改变命运”这句话在历史上是谁说的

　　李嘉诚先生提出来的、在整个人类的的发展史中、知识一直都扮演着最重要的角色、任何一个时代的人都不会忽视学习和知识的重要性，知识可以使人摆脱悲惨的命运极限挑战知识改变命运，

知识改变命运英语论文

　　驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式，有三种方法：反驳论点、反驳论据！反驳论证，由于议论文是由论点，论据。论证三部分有机构成的。因此此驳倒了论据或论证、也就否定了论点！与直接反驳论点具有同样效果，一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用。以加强反反驳的力量和说服力。 　　1）反驳论点。即直接反驳对方论点本身的片面。虚假或谬误、这是驳论中中最常用的方法、 　　2）反驳论据。即揭示对方论据的错误，以达到推倒对方论点的目的。因为错误的论据必定得出错误的的论点、 　　　3）反驳论证!即揭露对方在论证过程⁸⁶³²中的逻辑错误。如大前提、小前提与结论的矛盾、对方各论点点之间的矛盾，论点与论据之间矛盾等等。 　　立论和驳论都是一种证明。无非一个是从正面证明其正确、而另一个是从^反反面证明其错误！它们可以使用基本相同的论证方法。 　　（二）论证的基本结构层次：三段论式的结构，提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题(结论) 　　常见的论证结构：a！总分式结构 b。对照式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 　　（三）论证方法有以下几种： 　　1）举例论证（例证法）：列举确凿，充分，有代表^性性的事例证明论点、（作用：具体有力地论证了观点（主论点或分论论点）？增强文章的说服力） 　　2）道理论证：用经典著作中的精辟辟见解和古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点？（作用：有力地论证了观点（主论点或分论点），增强文章的权威性和说服力） 　　3）对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比！在对比中^证证明论点。（作用：突出全面地论证观点（主论点或分论点）。让人印象深刻） 　　4）比喻论8918证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点、（作用：生动形象地论证了观点（主论点或分论点）！使文章浅显易懂。易于理解和接受）此外！在驳论中、往往还采用“以子之矛、攻子之盾^””的批驳方法和“归谬法”！在多数议论文中往往是综合合运用的！ 　　5）引用论证证（引证法）：引用论证比较复杂、这与具体的引用材料有关、有引引用名人名言!格言警句！权威数据、名人佚事。笑话趣闻等各种情况、（作用：【要具体分析】如引用名人名言！格言警句。权威数据！可以增强论证的说服力和权威性！引用名人佚事！奇闻趣事，可以0044增强论证的趣味性！吸引读者下读。） 　　6）归纳论论证：也就叫“事实论证”！它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。 　　7）演绎论证：也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论。

知识改变命运,性格决定未来

　　知识改变命运不一定性4886格决定选择 选择决定命运！

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