智取生辰纲名著阅读

名著积累 “智取生辰纲”故事情节,精彩句段

　　1！此时正是五月半天气、虽是睛1600明得好？只是酷热难行！　　交代故事发生的时间，为情节发展提供必要的环境。“酷热难行”为全文情节的发展张本。如果没有了““酷热”!则杨志志与厢禁军的矛盾？吴用等人的智慧都会没有办法表现出来！　　2，自离了了这北京五七日！端的只是起五更。趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后。人家稀少！行客又稀，一站站都是山路，杨志7181却要辰牌起身。申时便歇，　　根据地形特点。安排众人的行走停歇！写出了杨志的精明与谨慎，熟悉江湖特点的杨志！明2335白什么时候、什么地点有强盗出没，所以安排作息时间总是极力避开这些容易遇到强盗的时间和地方！　　3，杨志赶着催促要行，如若停住！轻则痛骂，重则藤条便打。逼赶要行！　　正面写7914出了杨志的性格中。急功近利、粗暴蛮^横横的一面，杨志为了报答梁世杰的知遇之恩。更为了以此作为实现“博得个封妻荫子、为祖宗争一口气³²²¹”的人生理想!可是是由于他太在意生辰纲了。唯恐路上有失。却又没有注意手下人的感受、对手下的人“轻则痛骂、重则藤条便打”、并且对老^都都管与两个虞候也是恶言相向!就这样。由于杨志的性格急功近利、粗暴蛮横导致了内部矛盾的激化！为生辰7003纲被劫惹下了祸根。　　4、老都管别了脸对众军道：“似你方才说时，他们都是没命的、”杨志道：“不必相闹;俺只要没事便好。你们且歇了等凉些走。”众军汉都笑了，　　这是杨志与老都等人的第二次正面交锋，对话描写将老都管的含沙射影与杨志的理屈词穷比照得十分鲜明。这一场冲突以杨志的失败告终！可惜^杨杨志一路小心？处处防贼，可贼到了眼前却有眼难辨、反被同伴奚落一场。众军汉汉的“笑”大有深意！是胜利的笑、更是出了一口怨气后得意意的笑!是在笑自己、也更是1815在笑杨志、　　5，杨志也把朴刀插在地上、自去一边树下坐了歇凉！　　9653“自去一边”用得准确精当并且传神！它形象地传达出了杨志自此已是脱了集体，成了孤家寡人5813的信息!由此推出杨志任务失败已是势不可挽。　　6！正在松树边闹动争说、只见对面松林里那伙贩枣子的客人，都提着朴刀走出来问道：“你们做甚么闹?”那挑酒的汉子道：“我自挑这酒过冈子村里卖，^热热了在此歇凉!他众人要问我买买些吃？我又不不曾卖与他、这个客官道我酒里有甚么蒙汗药！你道好笑么?说出这般话来!”那七个客人说道：“呸!我只道有歹人出来！原来是如此。说一声也不打紧。我们正想酒来解渴、既是是他们疑心！且卖一桶4288与我们吃，”……七个人立在桶边，开了桶盖。轮替换着舀那酒吃。把枣子过口，无一时、一桶酒都吃尽了！七个客人道：“五贯便依你五贯。只饶我们一瓢吃。”那汉道：“正不曾问得你多少价钱?”那汉道：“我一了不说价，五贯足钱一桶，十贯一担！”七个客人道：“饶不得、做定的价钱!”一个客人把钱还他！一个客人便去揭开桶盖！兜了一瓢，拿上便吃、那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走，那汉赶将去！只见这边一个客人从松林里走将出来，手里⁴⁷⁷⁸拿一个瓢!便来桶里舀了一一瓢酒？那汉看见。抢来劈手夺住、望桶里一倾，便盖了桶盖、将瓢望地下一丢！口里说道：“你这客人好不君子相!戴头识脸的。也这般罗唣!” 　　选文从问酒──买酒──吃酒──下药四个层次写来，条理分明，层次清楚。第一层“问酒”是卖酒人白胜欲擒故纵！故意以不卖说给杨志他们听。调动众军士的胃口、来使杨杨志放松警惕，第二层^是是买酒,众好汉装着与卖酒人不相识，同普通客商一样与卖酒人讨价还价！第第三层是“吃酒”!众好汉围着酒桶你一瓢我一碗碗的大解其馋，作者不写众好汉将酒桶挑到到自己的枣车边，而写从从枣车里取来椰瓢与枣子、当着杨志志等人的面饮酒、似乎是想向^杨杨志证明什么？第四层写⁴⁸⁵¹“下药”？买酒的想占便宜！卖酒的斤斤计较、完全像平2719常小贩一样！可就在这一走一来，一争一夺之间，一桶5134好酒已成了药酒？如此四6944层都在给杨志等人做戏!都在引诱杨志等人入彀。最后0682众军士及老都管终于经不起引诱，杨志也终于被迷惑，这一段所写！是晁盖等人夺取生展展纲最关键的一步，段落的每一个层次都表明了吴用的策略、、

　　《智取生辰纲》出自我国古代名著《__________》。这则故事中因丢失生辰纲后来被逼上梁山的人物是

　　水浒传！杨志或青面兽或青面兽杨志！！

古典名著教学怎样激起学生的阅读兴趣──《智取生辰纲》课堂实录

　　《水浒》是明代长篇小说！中国古代小说^““四大名著”之一？是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。是一部最优秀的英雄传奇（与“历史演义”区别）。主要思想倾向是官逼民反。历代正统文人都把农民起义看作是“犯上作乱”。而罗贯中却深刻揭露出农民起义^是是由于官府的沉重压迫！作为在话本基础上发发展而来的小说！尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法。矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节！《智取生辰纲》中既有个体形象。又有英雄群像，仔细咀嚼、这些人物便如7566浮雕般凸现于纸上、使人感到亲切。自然，那么，对于古代长篇小说中的名片段我们应该如何激起学生的阅读兴趣呢、就此，语文组先由一位老师上了一节公开课。【课堂实录】一，故事导入。激发探究兴趣师：先给大家讲个故事吧！金庸先生的《倚天屠龙记》知道吧、生：知道，师：从何得知，生：电视剧，生：原著。师：那老师就来讲一段！话说张无忌一行人那日从山上下来。迎面碰到一女子！腰佩倚天剑，2477那女子正是赵敏？于是一行人来到了赵敏的绿柳山庄，众人步入山庄，只觉布置精巧雅致，水池清澈！池中花不多。清香拂人，水阁上已设两桌宴席！众人落座、赵敏先干一杯！说：“这是十八年陈酒，各位请喝、”杨逍等处处小心，细4451看酒杯酒壶并无异状，便去疑心！放怀饮食。赵敏豪爽，菜必先尝、席间、张无忌问：“赵姑娘这剑不知从何而得，”赵敏解下剑放在桌上。说：“我不胜酒力。进去换件衣服，片刻便回、各位慢用！^””也不取剑就离开了!众人等了良久不见赵敏回来，按奈不住。周颠取剑、觉得很轻。拔剑一看、并非金光闪闪削金如泥的倚天剑。乃一柄木剑、是檀香木所制、发出阵阵幽香！周^颠颠还剑入鞘。众人8356告辞出庄,赵敏相送出山庄，众^人人策马驰骋!杨左使总觉^不不对劲、周颠笑说：“赵2641敏只是女孩子家胡闹。杨左使光明顶一战之后。变成惊弓……”语音未落、倒下马来…… 师：张无忌一行人^怎怎么中的毒! 生：荷花的香气和檀香木的香气混在一起就是剧毒！师：这与我们哪篇课文情节非常相似，生：智取生辰纲。师：杨志一行人中的什么毒，生：蒙汗药、师：如果也用什么加什么就是^剧剧毒来表示呢。生：好酒加加蒙汗药？师：荷花的香气和檀香木的香气本身五毒，可蒙汗药本来就有毒啊、生沉默。师：其实真正迷倒杨志一行的是人、生：卖枣子的加加卖酒的、师：是的、七³⁰¹⁰人加一人就成了剧毒？《水浒》是古典文学艺苑中的一朵奇葩、今天我们就一起走进《水浒》的“智取生辰纲”，来看看杨志一行人怎么中的迷药。失了生辰纲！出示课件：智取生辰纲二、复述课文，整体感知知小说情节师：请同学来复述这个情节？要求说话话要简洁清晰？内容要完整准确，出示课件：请你讲故事！要求：说话要简洁！清晰！内容要完整！准确。生：^杨杨志等人赶了半天路、在黄泥岗的松树林下休息！然后晁盖！吴用等人来了！然后白胜来了,晁盖等先喝了一桶、刘唐又在另一桶中喝了半瓢。以表明酒中无毒！然后吴用又佯装占便宜在酒里下了药！迷倒了杨志一行，师：谁来点评一下！故事讲的怎样。生：如何下毒讲得较清楚，声音还不够响、口头禅较多。像“然后”，精读课文、赏析小说的人物、环境、师：梁山好汉或勇武过人、或智谋超群。他们的英雄气质是小说中最吸引我们眼球的东西。刚才听了5212吴用等人的下毒情节、你觉得吴用等人劫取生辰纲用智体现在哪^几几个方面，生默读课文， ⁸⁸²⁴生：智用天时！杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节。“8973此时正是五月半天气？虽是晴明得好！只是酷热难行”，暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力！师：说得真好。还有补充吗！生：：“天气未及晌午、一轮红日当天。没半点云彩！其实十分大热”“众军人看那天时。四下里无半点云彩，^其其实那热不可当”，在短短6124几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子！便“都去松树下睡倒了”。而晁盖！吴用等人却早已等候在此。以逸代劳、可以说已掌握了智取的首要有利因素。师：说得太好了。这样的描写我们称之为── 生：环境描写！师：有何作用！生：引出杨志与厢厢禁军，虞侯，都管等的矛盾，推动故事情节发展。生：有助助于刻画人物性格。例如军健们挑着重担走不动，一再要求杨志趁早凉行路。遇到树林就要歇凉、杨志轻则痛骂、重则藤条打、突出杨志的性格蛮蛮横不近情理。师：好，我们继续老话⁴⁴²³题吴用等人劫取生辰纲用智还体现在哪里，生：还智用地利，晁盖等人选择了黄泥冈作为劫取生辰纲的最佳地点、自然有2746其中原因。黄泥冈的松林可可以作为掩护？小说中“只见松林里影着一个人”一句中^的的“影着”足以说明问题、生：还可引诱急欲避暑歇息的杨志一行^人人进入！^这这充分说明晁盖！吴吴用等人做到了知己知彼？且深入调查研究了杨志志一行人的行进时间!速度和路线、师：分析得有道理，还有发现吗，生：还智用杨志一行人的矛盾？杨杨志担心生辰纲出事,推⁹⁵²⁵迟每天动身时间、让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走、还时常用藤条鞭打他们、唯恐在休息时会发生意外。军汉们早已怒忿在胸，生：虞侯，老都管同样对杨志有强烈不满、之前军汉们向老都管诉苦。老都管心内自恼他，在松林中休息杨志又来打、但无人再去理会杨志的打骂，老都管也来干涉！给了晁盖等人可乘之机。师：：老都管干涉、杨志为什什么不回击、生：杨志虽是押送首领！但实^际际上老都管才是真正的主人，师：何以见得。生：第二节中军汉们向老都管诉苦！老都管听了后说“你们不要怨怅！巴到东京时。我自赏你”！表明他才是真正主人。生：从第四节一个“喝”字也可看出来、师：分析^得得真好？智用了天时，地利和杨志一行的内部矛盾！那最终让杨志一行迷倒的是── 生：吴用^的的计谋,前面所有“智”的最终实现靠2411的就是“半瓢酒”!在双方众目睽⁸⁰³²睽之下？晁盖等人喝的是美酒，而杨志！众人得的³¹¹⁸是药酒，刘唐与白胜胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家、杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得、出示课件：吴用等人的“智” 智用天时智用地利智用矛盾智用计谋师师：那么杨志最终失陷生辰纲是否无“智”呢、生：杨志在“人家渐少”之后、推迟每天动身时间且提前休息（由原来的“五更起身日中歇息”改为“辰牌起身申时便歇”）。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得5638怨声载道!也要5865保全生辰纲！无非是怕有人晨光或暮色中偷袭、六月正午。恐怕歹人也不愿活动，生：即使在光天化日下。杨志志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠！一旦有情况难以应敌！生：杨志在黄泥冈提醒醒军汉们此地险要，生：“只见松林里影着一个人”！顿生疑心。警惕性高！生：唯恐白胜酒中有蒙汗药、出示课件：杨志的“智” 变时辰逼赶路打军汉骂虞候驳督管三、理解作品主题师：如此看来杨志并非无“智”。真是一个精明能干的老江湖啊。他用心。用智良苦、实非非常人可比!那么他的“1652智”最终输给晁盖等人的“智”的原因何在呢? 出示课件：探主旨杨志并非无智，那么他失败的关键症结在哪里、生：失在人和。老都管⁷²⁰⁶斥责杨志的一番话！顺应了军汉！虞侯的心愿。而使杨志最终妥协。同意军汉们们买酒、喝酒，自己也身受其害、师：由此可见。杨志的2302“智”败于晁盖，吴用的3352“智”下、有诸多的外在因素。杨志最终妥协！和他的人生理想有^很很大关系,他“指望把一身本事！博个封妻荫子！也为祖宗争口气”，我们来看看杨志颇具传奇色彩的人生经历、出示课件：杨志１，杨^志志失花石纲丢官,２！汴京城⁵⁰⁵⁰杨志卖刀，３！杨志杀牛二9240被充军？４，杨志比武获重用、５、杨志押送金金银担（生辰纲）？６、落草二龙山宝珠寺。 “三代将门之后”，本应有一定的社会地位！但到他这一代时，家道已渐衰落，然而他身怀绝技，0178岂能屈居人下。虽然现实困窘和仕^途途失意！但他并没有过“落草为寇”的想法。他实指望“把一身本事。边庭上一枪一刀。博个封妻荫子”！因而他只得走一条投靠并效命于朝廷权臣的道路，^以以便日后能光耀门庭!他巴结、依附梁中书！为押送生辰3145纲一事恪忠尽职，但最终仍以失败告终。他的失败！不^仅仅从反面衬托了晁盖、吴用等人的机智。更说明了奴才道路破产的必然性，师：从杨志的经历中不难看出他愿意落草为寇吗、生：不愿意，师：《水浒》中有类似经历的还有哪些、生：林冲，生：武松。师：从这些梁山好汉的经历中我们不难感受到^作作品的主题思想!四个字表示── 生：官逼民反！出示课件：主题──官逼逼民反四!激发课外阅读读师：通过“智”的“决斗”，我们们既清楚地看到了不同类型的矛盾!又较准确地把握了杨志个体形象和英雄群像的特征、课外请阅读《水浒》中有关杨志的其他章节。衷心祝愿同学们走进古典文学殿堂。收获知识宝藏。！

智取生辰纲算是文言文吗？

　　你说的是水浒中的这段章节，古代白话文。就相当于现在的小说——估计^现现在很少有写文言小说的, 　　之所以感感觉有点文言,可能是因为几百年里通俗语言的改变。有很多字词！在现在都是生疏的！在当5145时却是最通俗的！，

急要智取生辰纲？

　　生辰，即生日，诞辰！纲，为运送大批货物而编的队。生辰纲，即编队运送的大批寿礼！　　课前预习　　1.下列加点字注音完全正确的一项是（ B ）　　A 趱行（zhan）怨怅（chang）虞候（yu）　　B 怄气（ou）恁地（nen）罗唣（zao）　　C 省得（sheng）逞辩（cheng）气喘（chuai）　　D 聒噪（gua）还言语（huan）吹嘘（xu）　　2.对下列加点词语的解释不正确的一项是（ B ）　　A 这干系须是俺的，（责任）　　B 那十一个厢军雨汗通流！都叹气吹嘘，（吹牛）　　C 似你方才说时、他们都是没命的，（亡命之徒）　　D 卖一桶与你不争、（不要紧）　　3.口述故事经过，　　四. 故事情节分析：　　（一）两分法：　　第一部分（开头到\"今日天天下怎的不太平\"）写杨志在押送生辰纲途中与同伙之间发生矛盾的情形？　　第二部分（\"杨志却待要回言\"到最后）写杨志与晁盖等八条好汉的矛盾！　　（二）五分法：　　第一部分：故事发生（开头"\今日天下怎的不太平\"）杨志押送生辰纲！　　第二部分：故事发展（\"杨志却待要回言\"至\"自去一边树下歇凉\"）七雄贩枣蒙杨志！　　第三部分：故事进一步发展（\"没半碗饭时\"至\"也这般罗唣\"）白胜设计诱官军、　　第四部分：高潮（\"那对过众军汉见了\"至\"自下冈子去了\"）杨志无奈买白酒，　　第五部分：结局（\"那七个贩枣子的\"至\"3307挣不得。说不得\"）杨志误失生辰纲、　　分析小说三要素：　　自然环境——渲染气氛。推动故事情节　　环境：　　小说：社会环境——交代背景　　“三要素”：情节——开端→发展→高潮→结局　　作者简介　　施耐庵！名子安（一^说说名耳）？又名肇瑞，字彦端。号耐庵、　　籍籍贯：河北遵化人, 　　身8710份：中国古代著名作家。元末明初人。长篇古典小说《水浒传》作者！《水浒传》原名《江湖豪客传》在当时为禁书！后被人改名为现在的《水浒传》，它是我国第一部章回体长片白话小说！它以北宋9244农民起义为主要题材,通过一系列军逼民反的生动故事、揭示了当时的社会矛盾，暴露了封建阶级统治的腐朽、歌颂了人民群众的反抗精神。　　生平平：有关施耐庵生平事迹材料极少、搜集到的一些记载亦颇多矛盾、自20世纪20年代以来！在今江苏省兴化、大丰、盐都等地陆续发现现了一些有关施耐庵的材料、有《施氏族谱》！《施氏^长长门谱》等、另有《兴化县续志》卷十三补遗载有《施耐庵传》一篇，卷十四补遗载有明初^王王道生撰《施耐庵墓志》一篇，据这些材料分析：施耐庵是孔子七十二二子弟之一施之常后代？唐末施之常后人在苏州为家、其父名为元德、操舟为业。母亲卞氏（卞氏后裔亦迁至今江苏省大丰市境境内）。施耐庵自幼聪明好学。才气过人、事亲至孝，为人仗义、19岁中秀才！28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士！其曾在钱塘（今浙江省杭1028州市）为官三年！因不满⁸¹⁹⁶官场黑暗!^不不愿逢迎权贵，弃官回乡！3120张士诚起义抗元时。施耐庵参加了他的军事活动。张据苏以后、施耐庵6445又在他幕下参与谋划,和他的部将卞元亨相交甚密、后因张士诚贪享逸乐。不纳忠言。施耐庵与鲁渊、刘亮、陈基等大为失望、相继离去！施耐庵与鲁！刘相别施时、曾作《新水令秋江送别》套曲！抒发发慷慨悲痛之情，不久！张士诚身亡国灭、施耐庵浪迹天涯、漫游山东。河南等地，曾与山东郓城县教谕刘善本友善。后寓居江阴徐氏初！为其塾师。随后还旧白驹、隐居不出、感时政衰败，作《6106水浒传》寄托心意。又与弟弟子罗贯中撰《三国志演义》！《三遂平妖传》等说部，他还精于诗曲！但流传极少！，

智取生辰纲的智表现在哪里？

　　体现在他们打赢了一场心理战！杨志一心防备，原本很难突破。但是他们恰到到好处的利用了这一点！自己先先去喝酒？大大降低了对方的防备心理！然后^假假装还要把剩下那桶酒买下,故意让让对方着急！再加上买酒人在一旁煽风点火，炎炎热的天气等等因素!彻底击垮了对方的意志力。看似冒险的做法，实际上是环环相扣。志在必得，智取生辰纲名著阅读，

智取生辰纲是谁出自哪

　　刘唐，晁盖，吴用，阮小二。阮小七！阮小五。公孙胜。白胜。

智取生辰纲的课文一些问题

　　1、突出当时社会贫⁵²⁵²富的对立、缓解一下当时紧紧张的气氛？为下文做铺垫2 体现了他牢固的社会身份等级有高下之分的思想性格3.对部下横暴，不善带兵、在押送队3054伍中没有威信、不善处理关系，急功近利！刚愎自用，粗^暴暴蛮横　　4.不会？但无奈已成定局、因为杨志当时的社会地位决定的、

智取生辰纲的纲指的是什么

　　生辰纲指成批运送的生日礼物，纲。成批运输货物的的组织！如茶纲，盐纲。花石纲。《古汉语常用字字典》中“纲”的第2条释义：唐！宋时成批运输的货物的组织。如“盐纲”“茶纲”“花石纲”等。，

智取生辰纲的季节是什么时候

　　智取生辰纲的时间问题：从白胜唱道：“赤日炎炎似火烧。野田禾稻半枯焦、农夫心内如汤煮！公子王孙9739把扇摇!”以及杨志一伙夜行晓住等生活方方式看。应该是盛夏季节，！