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洒水瓶教案

教案《智取生辰纲》

  《智取生辰纲》教学设计   -------------------------------------------------------------------------------------------   《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦,人物刻画细腻入微形象生动。环境描写逼真简练恰到好处,可从以上三个方面!引导学生对《智取》进行艺术欣赏。   一!自读:了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位,   课前浏览《水浒传》第12回至第17回、了解杨志?事迹和杨志性格。杨志事迹(学生概述):①原为殿司制使。因失陷花石纲丢官,②沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀。无奈杀泼皮牛二、流配东京大名府充军。(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志。安排比武,杨志斗武出色、被梁中书提拔做管军提辖使。(第13回)④受梁中书重托,押运生辰纲!在黄泥冈失陷、(第16回)⑤走投无路,落草二龙山宝珠寺,(第17回)   杨志性格(教师归纳):失意,得志!幻灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲,失陷生辰纲是杨志命运的转折点,杨志最终走上了反抗官府的道路?   《智取》是以晁盖!吴用为核心的好汉群体第一次向贪官出手。与官家冲突、是大规模农民起义的前奏!   二。改写:熟悉课文。把握故事线索3969和主要情节,   要求:①以晁盖一行智9540取为主线、将末段补叙内容插入叙述之中,②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事、③500字左右,(投影示例)   六月初四,未及晌午、红日当天、十分大热、晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉、来也!来也!眼尖的,早见十五人沿着一条僻路。慢慢走上冈来!内中一个!头戴凉笠!面皮上老大一搭青记。手持藤条挥舞!众人知道。此人便是江湖上人称青面兽的杨志。(开端)    十五人上得冈来?晁盖一行隐身松林、6106听得松林那边一场争说:原来杨志不准在冈上停留,众军士公然抗命,争得不可开交之际、吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望。却故意让杨志瞧见?杨志果然拿了朴刀!赶入松林、七人8383指着地上排开的七辆江州车儿?称是濠州贩枣商客,杨志去疑。同意众军士在冈上暂息,(发展)   这时!白胜挑着一担酒,唱着山歌走向高冈!天热难当,众军士要买酒止渴、见杨志制止军士买酒。晁盖一行掏出五贯钱。顷刻喝光一桶。刘唐从另一桶兜了一瓢,拿上便吃、白胜赶上制止。追入松林。吴用趁机去松林里取药抖在瓢中。便去桶中兜酒!却被回头的白胜劈手夺过?倾在桶里--此时,蒙汗药已当着杨志之面不知不觉下于酒中、杨志见剩下一桶酒已被吃过,料酒中无药,同意众军士买酒。杨志自也5923吃了半瓢、(高潮)   白胜挑着空桶唱着山歌下冈!晁盖、夹用一行指着杨志等十五人喊道:倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻,软倒在地,动弹不得、晁盖一行推出江州车儿、将十一担金银珠宝装上车子、叫声聒噪。扬长而去。(结局)    三,比较:探究《智取》结构,人物!场面与改写文字7834的不同?   1.悬念:读完最后一段8431补叙文字。吴用妙计始真相大白、以杨志失陷生辰纲为主线叙写、令读者在阅读紧张曲折的情节时!始8637终留有不解之谜。最后悬念解除,出乎意料之外。又本乎情理之中!   2.人物:小说充分展示出杨志这一人物在押!丢生辰纲中表现出的性格,作者从杨志对形势的分析和采取的对策上!写出其人之机警干练!表现在:①0294押运时间的选择?辰牌起身,申时便歇!②深知黄泥冈乃强人出没之处、不许军汉在此歇凉,③看到形迹可疑之人!赶人松林,进行盘查!④军汉们要买酒吃。坚持不允。2193像杨志这样精明强干的人、却一步步陷入吴用预设的圈套!用杨志之智来映衬晁盖一行之智?正是水涨5944船高之法!如此写,也不至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才。   3.场面:小说写两个场面,即押送场面和失陷场面,前者为后者作铺垫。写杨志与都管?虞候的矛盾。不但令晁盖一行有机可趁,而且写出杨志失败之必然。   四、讨论:欣赏《智取》情节设置环境描写艺术。   题为智取、根据课文内容,具体说明吴用之智表现在哪些地方!   制订软取策略、充分考虑时。地!人三个因素:天气炎热,押运者必有懈怠之处。利用天时。以药酒作武器,黄泥冈为必经之途、人烟稀少!易于动作、于此设伏。占有地利!杨志为人精细武艺高强。硬取一时未必得手。得手未必顺利脱身、实施软取计划!①乔装歇凉黄泥冈贩枣客!麻痹杨志一行,②白胜挑酒故意不卖,贩枣人买下一桶、当面吃尽。显示酒中无药。迷惑杨志一行!③在另一桶饶酒,一1230人抢吃一瓢。另一人再来舀酒!巧下麻药!蒙骗杨志一行、④白胜赌气不卖!贩枣人好心调解。提酒与众军汉吃。引诱杨志一行--以上计划,皆吴用精心设计。精明如杨志、亦不能不入其彀中,   2.《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点?   《智取》写天热二十余处,有的通过作者介绍直接写,有的通过人物语言。动作间接写。天热方须歇凉!歇凉才会饮酒!饮酒终1301于中计。从某种意义上说、天热是智取成功的一个重要因素,杨志一行败于天热!而晁盖一行成于天热、描写特点:①8004渲染气氛!增强实感。红日当天,没半点云彩。挑夫如何不怨?②文不在多。妙在传神!那石头热了脚疼!一句七字,热极之苦、描画已尽!③烘托心理!形神毕现,众军人看那天时……。天气之炎热难当!军健之怨怒怅恨、俱从四字道出。④转换场景、发展情节,赤日炎炎似火烧,众军汉口渴难当,白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳。另一场面展开、推动情节发展!   五、评点:品评《智取》人物描写艺术。(示例,仅列三则)   1.老都管喝道:杨提辖!且住!你听我说……(个1485性化语言)   评点:著一杨字,已见生分!喝住杨志,仗势欺人,先尚能耐他一耐、此时却是0388耐不得了,此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼!   2.两个客人去车子前取出两个椰瓢来。一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,(精彩的细节)   评点:瓢是道具?布设文中!绝非闲笔!瓢有瓢的妙用、无瓢如何舀酒?舀酒,正为相机下药。椰瓢多次出现,不是凭空布设、游离情节之外,而是草蛇灰线!伏脉千里,成为软取的有机组成部分、令情节摇曳多姿!   3.只见这边!便来桶里舀了一瓢酒。那汉看见,抢来劈手夺住,便盖了桶盖,望桶里一倾,持瓢往地下一丢,口里说道……(戏剧性动作)   评点:写智取成功的核心一招--下药、用了一7991系列动词?吴用拿瓢舀酒,白胜夺瓢倾酒,药已瞒天8912过海下于酒中、动作连贯紧凑!瞒过了杨志眼睛。也瞒过1846了读者眼睛、到底如何中计!想杨志那厮上了梁山方可明白。   --备课资料--   1.官制执掌   中书--宋代的内阁侍读。清梁章钜(称谓录内阁各官古称):宋称内阁侍读为中书检正、   提辖--宋代州郡多设置提辖、或由守臣兼任,专管统辖军队。训练教阅!督捕盗贼。《宋史··职官志七》:崇宁中!复制提举兵马,提辖甲兵。皆守臣兼之。掌按练军旅,督捕盗贼,以清境内!   都管--总管!管家、《水浒传》六十一回:那一个为头管家私的主管!姓李名固……教他4886管顾家间事务,五年之内。直抬举他做了都管。   虞候--唐代后期有都虞候,为军中执法的长官、五代时都虞候为侍卫0680亲军的高级军官!宋代沿置。殿前司。1521侍卫亲军马军司,步军司均置都虞候、位次于都指挥使使和副都指挥使!此外又有2774将虞候,院虞候等低级武职!   〈〈汉语大词典》缩印本第256!3698,6187!5084页)   2.人物绰号   青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材,面皮上老大一搭青记,腮边微露些少赤须。(十二回)   赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时!鬓边一搭朱砂记,上面生一片黑黄毛!(十四回)   托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒、从溪里走将过去,把青石宝塔独自夺了过来东溪边放下!因此人皆称他做托塔天王、(十四回)   人云龙公孙胜--因为学得一家道术。亦能呼风唤雨,驾雾腾云。江湖上都称贫道做'入云龙',(十五回)   注:鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道:梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体、如'花和尚鲁智深'和'青面兽杨志'!或者才能。如'浪里白条张顺'和'鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号、托塔天王是从才能而起的绰号、其余人物绰号由来。类此,   3.麻药之谜   那妇人(孙二娘)那曾去切肉?只虚转一遭!使出来拍手叫道:倒也!倒也!那两个公人只见天旋地转,噤丁口扑地便倒。……只听得笑道:着了!由你奸似鬼。吃了老娘的洗脚水。   (《水浒传》第二十七回)   小说家尝言:蒙汗药人食之昏腾麻死!后复有药解活、予则以为妄也!昨读周苹窗《癸辛杂志》云?回回国0508有药名押不庐者,土人采之、每以少许磨酒饮人、则通身麻痹而死!至三日少以别药投之即活!御院中亦储之!以备不虞。又《齐东野语》亦载,苹乌未同一草食之即死、三日后亦活也、又《桂虞衡志》载,曼陀罗花、盗采花为末。置人饮食中、即皆醉也,据是则蒙汗9634药非妄。   (郎瑛《七修类稿》卷下。事物类)   注:明代郎瑛举押不庐、草乌末,曼陀罗花三种具有麻醉性能的药草,断言蒙汗药非小说家虚妄之谈、可信、押不庐似不多见。草乌末麻醉后不能自行苏醒、曼陀罗花。是茄科一年生草本植物曼陀罗的花冠、即中医所称洋金花。风茄花。看来、孙二娘洗脚水中所放、便是曼陀罗之花冠粉末。   《智取生辰纲》教学设计。

我家有只大狮子教案

  【活动目标】   1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子,   2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。   3、对绘画活动感兴趣。能独立完成画作,   【活动准备】    1!剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚。尾巴,   2!狮子ppt   3!幼儿用纸、记号笔、油画棒。   【活动过程】   一!引题   1。小朋友,今天老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听:   妈妈有个买菜的篮,两1486个手把在上面,买个萝卜放中间,www.jy135.com两个鸡蛋搁两边!两个大饼放下面,点点芝麻香又甜,三根葱、三根蒜、“啊呜”一口味道鲜。   2。这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢!你们猜猜看。会是什么动物呢。(幼儿猜谜:大狮子,大老虎!大熊猫)   二!讲解示范   1,到底是谁猜对了呢!我们一起来看(教师边念顺口溜、边画)   6896妈妈有个买菜的篮、两个手把在上面、   买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边!   两个大饼放下面、点点芝麻香又甜,   三根葱!三根蒜!“啊呜”一口味道鲜。   篮子四周加花边!一只狮子就出现。   2、“你们看是什么呀?”(狮子)   3,“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”   4!幼儿和老师一起来念顺口溜、教师再示2228范一遍!变换花边,   5,有了狮子头、还缺少什么呢、(身体!脚!尾巴)   狮子的身体像什么、(椭圆形)   三,看狮子的ppt    老师这里也有狮子,我们一起来看看它们是怎样的,它们在什么地方,在干什么呢!   四、摆放狮子不同的姿势   (老师在你们的桌子上准备了狮子的头。身子。脚和尾巴!请小朋友四个人合作去放一放,摆一摆狮子会有哪些姿势,)   1,幼儿摆放!教师巡回观察,   2、请小朋友来说说刚才你0212们摆的狮子是怎样的姿势呢?   狮子有2712站着的、蹲着的、趴着的。还有走路的、原来狮子有各种各样的姿势!   五、幼儿作画   1!7228今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢、   2,教师提要求: 画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:   我可是森林里的百兽之王、你们可别把我画成了小病猫、我的本领可大了!小朋友们要画出我不同的本领哦、画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色!   3,幼儿作画,教师指导、   六,展示幼儿的画   让幼儿选自己喜欢的画,说说为什么、...余下全文>>!

求十二生肖剪纸教案!!!谢谢~~~

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上升星座水瓶和太阳星座水瓶的区别

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上升水瓶和下降水瓶的区别

  没有。5583两者是一回事、是两种不同的说法、,

屋里洒盐水好在风水上说有什么讲究

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这个玉镯子好不好?上面黄色是洒金黄翡 招财的?值多少钱?

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卫生间花洒方位风水有哪些禁忌

  花洒和风水好不好根本没有什么关系的。无关紧要的小环节。根本就不足以影响到风水好坏的?!

十二生肖马报提示网站蛇洒不是三十九,举一反三精不准

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双子与水瓶??

  水瓶和双子的故事   星座书上说双子和水瓶是最和谐的一对。指数已达到100%,但实际上、水瓶能遇上双子的机率却是少之又少!不过幸3184运的是?有一天。水瓶终于碰到了双子,如果浪漫7944的说:这是个美丽的邂逅,   水瓶开始和双子做着好朋友!双子很注意自己在水瓶面前的形象!因为双子感觉水瓶超乎寻常的洞察力可以一眼就看到内心里去、在大家的包围中!双子和水瓶几乎很少有独处的机会。但水瓶经常跟双子发短信。1491双子也是有信必回,只有两人知的交流世界。令水瓶感到满足与开心。双子是个优秀的女生。她告诉水瓶她身边有个已经相处了5年的男朋友,水瓶身边也有女5013生撒娇。水瓶也死都不肯说出心里爱谁的秘密,水瓶有点失望、那个男生长的是什么样子,他会在双子最需要他的时候出现吗!   水瓶和双子生活在同一个城市、一个东边一个西边。水瓶有一天在日记里写道:自己的GF就应该是双子那样的、可究竟双子的6603心里是怎么想的呢?如果有天双子在那个学校有了BF,会像自己吗!一天水瓶和双子开玩笑:如果你是我的女朋友。那我不就发达了!双子:呵呵、水瓶:呵呵、大家都好象事先约好了对白,谁也不去触摸内心最深处!或许是不感、   相持的结果是等待、等待的结果又是什么?   水瓶有了一个天蝎的GF,可和天蝎在一起,水瓶却总是会想起双子,他没有勇气告诉双子这个事实。    水瓶问自己:爱,一定要说出来吗,水瓶把一个网叶发给了双子上面写着:双子VS水瓶的指数是100!双子回信说:真的吗,你迷信哦,水瓶笑笑。,、。、,她想到了双子的回答,可是他无法看到双子的内心?双子可以接受水瓶吗,   水瓶是不适合天蝎的。同样,天蝎也不适合水瓶!天蝎对水瓶很好。水瓶不想辜负她、但水瓶更不想失去双子?他确信:双子VS水瓶的指数是100、   一天双子得知水瓶有了女朋友的事情!双子打电话向水瓶证实,两人在手机里显得轻松而愉快地讨论着、水瓶很诧异自己如今已放得很开。也许!水瓶和双子做一对真正的好朋友!才是最能永远开心的吧!尽管水瓶有点失落、但还是这样安慰自己、   水瓶笑了,水瓶比双子更多情、那么、水瓶与双子的恋情?百分百属于水瓶,。


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