命运交响曲感受作文

介绍命运交响曲的作文六年级800字急！

　　第一部分——幼年　　雄浑的曲调响起、原本闭眼聆听的⁷⁷²³我突然睁开了双眼，这曲调　　……不正说明了贝多芬的生命吗，　　贝多芬是一位尽职的音乐巨人、他少年时期的事情，正如这雄　　浑的第第一部分一样、黑暗里却带有生机！　　他出生在了一个很贫苦的家庭。父亲碌碌无为，嗜酒如命！母　　亲在贝多芬17岁时便去世了！艰辛的³⁰⁸⁴生活剥夺了贝多芬上学的权　　利，他自幼表现出的音音乐天赋，使他的父亲产生了要他成为音乐神　　童的愿望！成为他的摇钱树，他不惜打骂贝多芬。迫使贝多芬从4 　　岁起就整天没完没了的练习羽管键琴和小提琴，7岁时贝多芬首次　　登台！获得巨大的成功…… 　　贝多芬从此怀揣着热爱音^乐乐的梦想。走进了他人生的第二个部　　分—— 　　第二部分——青年　　抒情的轻音乐，欢乐的调子、仿佛在述说贝多芬在青年时期各　　地演出的事迹、并谱写出了许多华丽的篇章！又仿佛是在赞颂贝多　　芬对对音乐界的贡献……，

态度是命运的交响曲作文

　　平凡的人听从命运、只有强者才是自己的主宰，”这是维尼说的。命运，它时时常捉弄人！若你是个懦夫，那你你就要听从残酷的命运？要听它的调遣！若若你是生活中的强者、那么你属于自己！你是自^己己的主宰、　　“全国十佳少先队^员员”孙岩？是吉林省长长春市西马路小学五年级的学生？他患有先天性性白内障、4岁的时动手术失败、使他成^了了盲人，这对一个幼小的孩子来说！是是极大的不幸？但是、幼小的孙岩要生活！要学习、要成长！他没有因失失明而向“命运” 　　低头、而是勇敢地向“命运”抗争，付出了比常人多千百倍的艰辛。终于取得了惊人人的成绩，“逆境击败弱者！却造就了强者”。美术评论家周佐愚先生的这一至理名言，成了很多自强不息的人的座右铭，它将时刻激励着我们！成为自己命运中的主宰！战胜一切9261困难前进，那样。才能成为生活中的霸主！　　我想！大家一定听过一首名字叫命运的钢琴曲！它是一位著名的音乐家贝多芬的曲子。贝多芬50岁耳朵就完全失聪了，但是！他仍然坚持写曲子、他一生中，用毅力和意志谱写了一！二百首美妙妙而感人的作品!他曾经4854说过这样的一句话：我要扼住命运的咽喉！它决不能使我完全屈服——奥、能把生命活上千百次真是多美、贝多芬说得没有错。如果扼住了命运的的咽喉！把它掌握在自己的手里！就可以6984活得多快乐些!可是！又有多少人能够这样做呢、　　在^我我小的时候，我并不会坐单车，看见别人把脚放在那儿！就学⁵³⁴⁹着把脚放那？可没想到我1932竟然把脚放到了轮胎里？这可不得了，流了满地的血。把我的表叔急坏了，赶忙把我送去医院治疗，我挨缝了十针。回家后、^我我的脚仍然剧烈的疼痛。连走路都走不了！要人背！这下糟了，爸爸妈妈出了远门、怎么办呀，　　后来。我打电话给爸爸爸妈妈叫他们回来!他们立刻赶了回来、看^见见我走不了路。很心疼，但是、还是鼓励我0790：“丽莉,别怕。走不了路！等好了后咱们一起走，”等好了以后，医生说:“你的脚由于伤得过重！可能要⁰⁷¹⁹重新学走路了！”医生说得没有错!我走路的时候东倒西歪！一瘸一拐。这时、我哭了、哭得好伤心。我不想成为走路一瘸一拐的人、我不要!爸爸安慰我说：“丽莉。命运是残酷的！只有战胜胜命运的人、才能征服一切！加油！爸爸相信、你是个坚强的的孩子，拿出你的勇气来、””我听了爸爸的话。咬紧牙关，跌倒又爬起来、继续往前走！因为我知道，命运是残酷的、只有靠自己。才能战胜一切。只要我坚持，还能像平常人那样走路、终于，我走到了“终点”。那所谓的“终点”就是开满鲜花的地方，　　我听人常说：风雨过²⁶⁴⁴后总会有彩虹!伏儿泰说过：没有所所谓命运这个东西，一切无非是考验。惩罚或补偿。还有。蓬皮杜也说过：命运就是对一个人的才能考验的偶然。抬眼回望天空，蔚蓝蔚蓝的。命运的⁸⁴⁵⁹交响曲、刚强而又热烈……、

贝多芬命运交响曲200字小作文

　　贝多芬命运交响曲是贝多芬的经典之作！是他在双耳失聪的情况下完成的！在贝多芬的《第五交响响曲》里。“命运”是活生生的。它会“敲门”！它会蹒跚。它会欢呼！短短的30几分钟里。从个人的孤独感直到人类世界的历史性冲突！音乐调动起我们情感的空间如此之大。冲动如此7551之强烈,音乐的奇迹再没^有有比在这里更突显、更完美了。　　首乐章开头由三短一长的四个音符构成的短句。即“命运运的敲门”!是音乐史上人们谈论最多的话题之一！这个动机的确再简洁不过了，但它包^含含的趋向极多？气势极大！而而且悬念极强，第二乐章是有点宗教感的，悲凉而坚强、谐谑曲的第三乐章和首乐章9485是个对比!紧接着、在这虚幻的！几乎无声之中、骤然爆发了末乐章的胜利欢呼，将我们的卑微和怯儒一扫而光、总之。四个个乐章听下来？该^抚抚平的都抚平了。该牵挂的、依旧是人类精神的永久牵挂……！

贝多芬的"命运交响曲"表达了什么?

　　乐圣贝多芬（1770——1827）集古典大成、开浪漫先河！资产阶级革命的先进社会思想，成为他创作的思想核心。贝多芬是第一位把音乐艺术和人类命运结合在一起的音乐家。他热爱爱大自然，热爱生活、喜欢听农村乐师师们奏乐，并将此体现在创作之中、在《F大^调调第六（田园）交响曲》。《F大调第八交响曲》中都出现德奥乡村乐队演奏民间舞曲的淳朴形象。《d小调第九（合唱）交响曲》中的《欢乐颂》洋溢着德国民间歌谣中特有的恳切、质朴！热情的情感。据罗曼·罗兰研究贝多芬表达群众共同感情时，如爱情。友谊。婚礼等！常常引用民歌旋律! 欧洲古典主义作曲家音乐中的民族民间因素，是他们的启蒙意识对现实生生活的一种自然流露！是他们接近现实生活“到民民间去”，“回到自然去”的美学思思想的具体表现!体现了资产阶级上升时期的时代精神：6159反抗封建束缚,坚定乐观，勇于奋斗的民主精神和深刻的人道主义精神。高度完完美和谐,因此可以说古典主义音乐中的民族民间特征是一般性的、并没有其他别的意义，是启蒙意识和民主精神的自然流露8766与反映，三、浪漫乐派音乐深深植根于各自民族音乐传统基础之上浪漫乐派作曲家舒伯特。韦伯！肖邦、勃拉姆斯！威尔第等人的音乐创作深深植根于本民族音乐传统基础之上，音乐艺术强调民族特征、、

命运交响曲中辰熙没有死吧!!

　　爱在无幽谷：晨熙真的死啦我据看命运啦。什么跟什么啊，真是5271欺骗观众啊!绍峰也不是8369男一号啊。不看啦、

贝多芬的命运交响曲的英文名

　　Beethoven: Symphony No.5 in c minor, Op.67 英文　　Beethoven: Symphonie Nr.5 Op.67 德文　　正式的情况下不加"Destiny"或“fate”（命运）。因为命运是后人加上去的名字、只有第三，第六！第九需要加名字、　　Beethoven symphony No.3 "Eroica" OP.55 　　Beethoven symphony No.6 "Pastoral" Op.68 　　Beethoven symphony No.9' "Choral" Op.125、

《命运交响曲》所有插曲及歌词

　　《命运交响曲》的主题曲《爱的交响》　　作曲：金善民作词：郭敬明演唱：张伦硕　　拥抱我所有的失落所有的寂寞你的爱让我停泊守护我梦想的颜色爱的轮廓旅途终点是你在等我风声响吹痛胸膛懵懂少年模样白月光眼角的霜望不穿的远方流浪再见年少痴狂爱恨心伤你远去的衣角残留着余香爱的答案被你藏在黑色眉宇中央时光流转缘分聚了又散岁月变⁴⁶²²迁就算沧海桑田可不可以不要让我一个人独自唱这一首爱的交响告诉我世界的冷漠沿路的坎坷但你从未放弃我感受我跳动的脉搏眼眶发热你用泪水灌溉出花朵雪上霜春天别来无恙蝉时雨秋天漫长时间太短但岁月太长才让我们彼此遥遥相望时光流转缘分聚了又散岁月变迁就算沧海桑田可不可以不要让我一个人独自唱这一首爱的交响告诉我世界多冷漠沿路多坎坷但你永远陪伴我感受我胸膛的宽阔无法割舍我的心房开出的花朵拥抱我所有的失落所有的寂寞你的爱让我停泊守护我梦想的颜色爱的轮廓旅途终点是你在等我　　插曲《雨过之后》演唱：张天其，插曲《Thingking of you》演唱：6538张伦硕、《爱。片尾曲《手心》　演唱：洪晓蕾，命运交响曲感受作文，

电视剧命运交响曲讲什么？

　　主要是讲安琪和安娜我命运、刚开始安琪和安娜都喜欢上了辰熙（冯绍峰),然后安娜撞死了了辰熙,嫁娲给安琪，在⁶⁵⁹²同时安琪与晧明有过一夜。有了孩子！当当大家都明白真相时？皓明说给安娜刚做了人流，会说服她明天去自首（其实安娜没做人流，生下来了！就是后面的晓爱！被陆曼表收养的那个）。然后自首的那天安安娜去了美国，然后刚开生活得不好。后面病后巧遇宋承昊，然^后后两人直关系很好。直到宋承昊妈妈病逝。一起回来。安琪因为在牢中与调查有出入。释放。然后月坐过牢牢的背景不好找工作，所以做了晓爱的保姆。又兼职进了宋承昊父亲的公6190司上班!阴错阳差中，与^宋宋承昊一起工作,得到了设计师赵天佑的青睐，⁴¹⁹⁸做出了一份成绩!与宋承昊摩擦出了新的火花！最后安娜知道了自己的错误！前去自首。出来后，参加了安琪的首个服装发布会，与皓明结婚！圆满结局！

贝多芬的《命运交响曲》英文怎么说？

　　《命运交响曲》:"Symphony destiny" 　　　贝多芬的《命运交响曲》:Beethoven's "Symphony destiny",

心态与命运话题作文

　　经验：：　　1,不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干干个部分,把每一部分限限定时间！例如一一小时内完成这份练习！八点以前做完那份测试等等、这样不仅6036有助于提高效率,还不不会产生疲劳感、如果果可能的话，逐步缩短所用的时间。不久你7511就会发现,以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了、　　2、不要在学习的同时干其他事或想2304其他事,^一一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐，或许你会说听音^乐乐是放松神经的好办法!那么你尽可以专心的学习一小时时后全身放松地听一刻钟音乐!这样比^带带着耳机做功课的效果好多了! 　　3、不要整个晚上都复习习同一门功课、我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理！实践证明！这样做非但容易疲劳，而且效果也很差、后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。　　除了十分重要的内容以外。课堂上不必记很详细的笔记，如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高！况且你也不能保证课后一定会去看笔记、课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收、适当做一些简要的笔记即可。　　经验二：　　学习效率这东西！我也曾和很多人谈起过、我我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功？在学校学！回家也学！不时时还熬熬夜!题做得数不不胜数？但成绩却总上不去其实实面对这样的情况？我也是十分着急的。本来、有付出就应该有回报。而且！付出的多多就应该回报很多!这是天经地义的事，但实⁴⁴⁸³际的情况却并非如此、这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢。好好比学一样东西、有人练练十次就会了。而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题、　　如何提高学习效率呢！我认为最重要的一条就是劳逸结合！学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当^的的休息。娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的。是提高各项学习效率的基础，那么上课时的听课效率如何提高呢！以我的经历来看，课前要有一一定的预习!这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本。这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了。听起课来6081就比较有针对性？预习时！我们不必搞得太细、如果过细一是浪费时间。二是上课时未免⁹³³⁴会有些松懈。有时时反而忽略了最有用的东西！^上上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个^老老师讲的、任何人也无法集中精力一节课、就是说、连续四十多分钟集中精神不走神，是不不太可能的！所以上课期间也有一个时间分配的问题。老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率、有时一节课就忙着抄6467笔记了，这样做、有时会忽略一些很重要的东西。但这并不等于说可以不抄笔记。⁸⁷⁴⁸不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复复习时才有基础!有时老8080师讲得很多,在黑板上记得也很多。但并不需要全记！书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律！典型例题与典型解法。^这这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥、势必影响课上听课课的效率,得不偿失！　　作题的效率如何何提高呢!最重要的是选"好题"。千万不能见题就作。不2071分青红皂白,那样的话往往会事倍功半！题都是围绕着知识点进行的、而且很多题是相当类似的、首先选择想要得到强化的知知识点,然后围绕这个知识³²⁸⁸点来选择题目!题并不需要多，类似的题只要一^个个就足够!选好题后就可以认真地去做了！作题效率的提高。很大程度上还取决于作题之后的过程、对于做错的题。应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意、分析过⁶⁰⁵⁷之后再做一遍以加深印象,这样作题6091效率就会高得多。　　评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"。即合理分配时间、听课！记笔记应抓住重点！做习题应抓住典型。这就是学习中的"事半功倍"！　　经验三：　　学习效率是决定学习成绩的重要因素、那么。我们如何提高自己学习效率呢。　　第一点，要自信，很多的科学研^究究都证明！人人的潜力是很大的？但大多数人并没有有效地开发这种潜力、这其中、人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地！你做任何事情、有了这种自信力、你就有了一种必胜的信念。而^且且能使你很快就摆脱失败的阴影,相反！一4483个人如果失掉了自信！那他就会一事无成、而且很容易陷入永远的自卑之中，　　提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心、学习的过程，应当是用脑思考的过程。无论是用眼睛看、用口读，^或或者用手抄写、都是作为辅助用脑的手段、真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子、比如说记单词、如果你只是随意的浏览或漫无目目的地抄写、也许要很多遍才能记住。而且不容易易记牢。而如果你能充分发挥自己的的想象力？运用联想的方法去记忆、往往可以记^得得很快，而且不^容容易遗忘、现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法！也都是强调用脑筋联想的作用！可见。如果能做7到集中精力！发挥脑的潜力。一定可以大大提高学习的效果、　　另一个影响到学习效率率的重要因素是人的情绪、我想，每个人都曾经有过这样的体会。如果某一天！自己的精神饱满而且情绪绪高涨？那样在学习一样东西时就会感到很轻松。学的也很快。其实这正是我们的学习效率高的时候。因此。保持自我情绪的良好是十分重要的、我们在日常生活中，应8516当有较为开朗的心境!不要过多地去想那些不顺心的事！而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是是对自己都是很有好处的、这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围、学习起来也就感到格外的有精神！　　经验四：　　很多学生看上去很用功、可成绩总是不理想、原因之一是、学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半。这样怎么能学好。学习要讲究效率！提高效率、途径大致有以下几点：　　一！每天保证8小时睡眠！　　晚上不要熬夜！定时就寝，中午坚持午睡！充足的睡眠！饱满的精神是提高效率的基本要求。　　二、学习习时要全神贯注、　　玩的时候痛快玩！学的时候认真学，一天到到晚伏案苦读？不是良策！学习到一定程度就得休息。补充能量！学习之余、一定要注意休息。但学习时！一定要4137全身心地投入！手脑并用、我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市！而无车马喧嚣"的境界！只有我的手和脑与课本交流，　　三、坚⁶⁵⁰⁸持体育锻炼。　　身体是"学习习"的本钱、没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥！因而！再繁忙的学习、也不可忽视放松锻炼！有的同学为了学习而忽视锻炼。身7420体越来越弱!学习越来越感到力不从心、这样怎么^能能提高学习效率呢。　　四，学习要主动、　　只只有积极主动地学习？才能感受到其中的乐趣！才能对学习越发有兴趣。有了兴趣。效2824率就会在不知不觉中得到提高、有的同学基础不好！学习过程中老是有不懂的问题、又羞^于于向人请教,结果是郁郁郁寡欢,心不在焉、从何谈起提高学习效率，这时、唯一的方法是。向人请教！不懂的地方一定要弄懂。一点一滴地积累。才能进步，如此，才能逐步6618地提高效率？　　五，保持持愉快的心情。和同学融洽相处、　　每天有个好心情！做事干净利落，学习积积极投入、效率自然高。另一方面，把个6525人和集体结合起来、和同学保持互助关系！团结进取，也能提高学学习效率？　　六！注意整理，　　学习过程中！把各科课本，作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪，而有的学生查阅某本书时。东找西翻、不见踪影、⁷⁷⁰⁴时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去,我认为、没有条理的学生不会学得很好，　　评：学习效率的提高、很大程度上决定于学习之外的其他因素！这是因为人的体质！心境！状态等诸多因素与学习效率密切相关，　　【总结】　　学习必须讲究方法!而改进学习方法的本质目的。就是为了提高学习效率、　　学习效率的高低、是一个学生综合合学习能力的体现!在学生时代、学习效率的高低主要对学习成绩产生影响，当一个人进入社会之后。还要在工作中不断学学习新的知识和技能。这时候。一个人学习效率的高低则会影响他（或她）的工作成绩。继而影响他的事业和前途。可见、在中学阶⁷⁹⁹⁰段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率。对人一生的发展都大有益处。　　可以这样认为！学习效率很高的人。必定是学习成绩好的学生（言外之意，学习成绩好未^必必学习效率高）！因此，对大部分学学生而言,提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径！　　提高学习效率并非一朝一夕之事！需2166要长期的探索和积累!前人的经验是可以借鉴的，但必须充分结合自己的特点，影响学习效率的因素！有6856学习之内的。但更多的因素在学习之外。首^先先要养成良好的学习习惯,合理利^用用时间,另外还要注意"专心。用心！恒心"等基本素质的培养.⁹⁵⁰⁶对于自身的优势。缺陷等更要有深刻刻的认识,总之、"世上无难事。只怕有心人，" 　　阶段计划：　　把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务。不同的目标和不不同的学习方法？　　第一阶段，是整个初三第一学期时间，这个阶段时间大约五个月！约占整个初三复习的一半时间左右，这初三文科复习四忌　　^一一忌抛开考纲!盲目复习！中考各各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容。再有针对性地进行行复习。　　二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多、而在中考中基础知识题的分值不高、所以索性就放弃了，他们不知道解决²⁵⁹⁴好基础知识？正是提高文科成绩的关键所在。　　三忌支离破碎、缺乏系统！有些学生认为与理科相比。文科知识缺乏系统性性和逻辑性。可以随意捡章节进行复习、其实文科复习应兼兼顾知识。能力！方法三个层次，　　四忌浮光掠影、只重皮毛！有些学生只重视知识的背诵！缺乏专题4143性反思。不知道自己的涨分点在哪里！　　第一阶段可以称为基础复习阶段、学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行行复习！我们自己也应该和学校的的教师步伐一致。进行各科的细致复习，我们要充^分分利用这五个月！把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节，逐篇逐段。甚至农字逐句地复习到！应做到毫无遗漏！这个阶段！复习中2717切忌急躁!浮躁、要知道“万丈高楼楼增地起”！只有这时候循循序渐进？查缺被漏！巩固基础、才能在中考中取得好成绩，只有这时候把边边沿沿。枝枝杈杈的地方都复习到！才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。　　第二阶^段段从寒假至第一次模拟考试前。时间大约四个月、这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期！堪8297称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期期复习任务最重！也最应该达到高效率的复习、也可以将这个阶段称为全面复习阶段，我们的任务是把前一个阶段中较为零乱！繁杂^的的知识系统化？条理化！找到每科中的一2447条宏观的线索!提纲挈领、全面复习、这个阶^段段的复习！直接目的就是第一次模拟考试！第一次模拟教育是中考前最重要的一一次学习检验和阅兵,是你选报志志愿的重要依据,一模成功、4430可以使自己信心倍增？但不要²⁹⁵⁵沾沾自喜！一模受挫，也^不不要恢心丧气！妄自菲薄！应该为一^模模恰当定位。在战略上藐藐视它!在战术上重视它！　　第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月！这是中考6068前最后的一段复习时间。也可以称为综合复习阶段，随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重，因此！这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏、放松一下绷得紧紧的神经，古人云：“文武之道、一张一弛”、在此时，第天不必复习得太晚！要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟。以保证充沛的精力。另外！这个时期不必再做过多多的过量的习题!更不应死抠⁵⁶⁴²难题和偏题、应该做少而精的练习、比如、花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品、又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑、在复习中！我们中做题应先易后难！选择题拿不准也不要放弃！选一个最可能的空填上等等！　　以上我介绍的是我在初三时的复习计划和体会。我想！我们在复习中、更重要的是从一点一滴做起。“千里之行！始于足下”、我们也应该重视日常每天每周的复习安排、　　在初三一^年年的复习中？我们应该注意合合理安排每一天的复习时间、在紧张的复习过程中！每天可供我们自己利用的时间并不多、其中最长6342的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间？能否利用好这段时间！是初三复习成成败的关键、在这方面、我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到。这样做只会不分主次，自找麻烦，试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间。怎么能经得起五科的轮番轰炸呢。因此。我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点。集中精力！以争取达到较高的学习效率。我在初三每天晚9832上复习时。周一定为数学日，周二定为英语日、周三定定为物理日？周四定为语文日！周五定为化学日、每晚集中精力复习一门功课！长期坚持。效果不错，　　除了以上所说、学习的方法与态度、以及考试的心态都是是很重要的因素!很多⁰⁴²²人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数。究其原因！就是心理素质不过硬！考试⁷⁶²¹时过于紧张的缘故、还有就是把考试的分数看得太重！所以才会导致考试失利！你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态。人们常说！考试考得三分是水平、七分是心理、过于地追求往往就会失去，就是^这这个缘故？不不要把分数看得太重。即把考试当成一般4306的作业？理清自己的思路！认真对付付每一道题，你就一定会考出好成绩的、你要学会^超超越自我？这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想着名次。只要我这次考试的成绩比我上一次考试的的成绩有所提高！哪怕是只高一分。那我也是超越了自我。这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比！这样你的心态就就会平和许多,就会感到没有那么大的压力、学习与考试时就会感到轻松自如的。你试着按照这种方式来调整自己、你就会发现，在不经意中、你的成绩就会提高许多！。