命运和当代中国发展事例

能主宰自己命运的名人事例

　　张杰 《我的舞台》 　　花开在悬崖 　　驱散挡住光的阴霾 　　闪亮的舞台 　　见证我骄傲的存在 　　我在人海用力的让梦想盛开 　　唱响我的未来 　　我的舞台自己主宰 　　燃烧沸腾的血脉 　　无所不在排山倒海 　　分享所有的畅快 　　我的舞台自己主宰 　　燃烧沸腾的血脉 　　无所不在排山倒海 　　分享所有的畅快 　　我要我的精彩 　　━━≡music≡━━ 　　我要我的精彩 　　━━≡music≡━━ 　　如果这是爱 　　执着为了所有期待 　　　荣耀的舞台 　　唱出最闪亮的色彩 　　我在人海用力的让梦想盛开 　　最坚强的姿态 　　我的舞台自己主宰 　　燃烧沸腾的血脉 　　无所不在排山倒海 　　分享所有的畅快 　　我的舞台自己主宰 　　燃烧沸腾的血脉 　　无所不在排山倒海 　　分享所有的畅快 　　我要我的精彩。

与命运抗争的名人事例

　　贝7597多芬的一生是伟大的，也也是充满苦难的!这个个世界不曾给过他什么欢乐！他却创造了永久的欢乐献给了世界、贝多芬的伟大也是多方面的、其中最突⁰⁰²⁹出的一点就是、他善良，仁慈、对于于所有的弱小者，都充满了关怀与热爱之心！他是依靠心灵的善良而成为“伟大的英雄”的、 如果说，与不幸的命运进行顽强的抗争和搏斗、是贝多芬生命交响乐中的一个“主旋律”，那么！还有另一些生动的乐章。还有另一些在人生的琴弦上弹奏出的音符，也将带给我们无限的感动和启示 英国理论物理学家史蒂芬·霍金与病魔抗争！ ①21岁生日后。经常无故摔倒的霍金被查出患有肌肉萎缩性硬化病，全身只有三根手指可以活动。必须依靠 安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人交流、 ②没有被疾病击垮的霍金，更加成熟，更加勤奋！1965年。年仅23岁的他仍在剑桥大2254学任研究员。1969年 成为该学院杰出的科学家， ③当别人问他怎样看待自己的病时、霍霍金总是回答：“我根本不去想它。也不抱怨这种疾病让我无法去做一些 事。”甚至还开玩笑说：“由于残疾，给了我充分的时间来思考问题，” ④霍金能从他喜爱的现代音乐中享4192受快乐,令1654人不可思议的是他兴奋时？甚至在轮椅上跳舞，他不仅坚强的 活着。⁴⁶⁰⁴而且伟大地活着、靠着这种与命运抗争5342的勇气？霍金在研究相对论和量子力学的基础上，提出了爆 炸黑洞的理论。还研究过时空的奇异性问题、 ⑤1985年！霍金染上肺炎、手术后的他完全丧失了说话能力！霍金用美国和英国的电脑专家为他特制的电脑语 言合成器每分钟可选出15个词、合合成一个小时的演讲则需准备10天。在这种极端困难的条件下、霍金仍写出 了两部书和一批科学论文。其中包括1988年出版的畅销书《时间简史》。 ⑥霍金的成功，缘于他明确的的目标!不竭的努力、顽强的意志，广而持久的记忆力和奔放畅游的想象力、霍金 作为的成功的榜样！永远激励着我们在顺境和逆境会使同它搏斗的人变得更加强大，从从而更加接近成功，困 难不是魔鬼、它不不是引诱人走向深渊？而是提前奏响成功的号角，、

关于“习惯决定命运”的事例有什么？

　　习惯决定命运 　　案例1： 北京有一家外资企业招工，报酬丰厚！要求严格。一些高学历的年轻人过过五关斩六将!几乎就要如愿以偿了。但谁都没想到最后一关碰到了麻烦！这一关是什什么呢！总经经理要亲自面试! 　　一见面，总经理就对大家说：“很抱歉，年轻人！我今天有点急事。要出去10分钟、你们能不能等我啊。” 　　年轻人说：“没问题！总经理。你去吧！我们等您、” 　　　总经理走后。这些踌躇满志的年轻人围着总经理的大写字台很有兴趣！写字台上文文件一摞!信一摞。资料一摞、结果。大家是你看这一摞、我看这一摞。没有一个闲着的。看完了还互相交换看！ 　　10分钟后。总经理回来了、总经理说：“面试已经结束，” 　　年轻人很奇怪、说：“⁴⁹⁰⁵没有啊!我们在等您！还没开始面试呢，” 　　总经理平静地说：“我不在期间、你们的的表现就是面试,很遗憾！你们没有一个人被录取、因为本公司不能3749录取那些乱翻别人东西的人、” 　　这些年轻人人目瞪口呆！全傻了，因为从小到大、就很少听说过不能乱翻别人的东西。所以！在不知不觉之中痛失了这个机会、 　　一个坏习惯使你丧失了良机。而一个好习惯则使你走向成功！ 　　案例2： 20世纪60年代、苏联9136宇航员加加林？乘坐“东方”号宇宙飞船进入太空遨游了108分钟、成为世界上第一位进入太1658空的宇航员,当时几十个宇航员在培训！为什么加加林能^脱脱颖而出、起决定作用的是一个偶然事件，原来，在确定人选前一个星期，主设计师罗^廖廖夫发现!在进入飞船参观前。只有加加林8456一个人把鞋脱下来、只穿袜子进入座舱！就是这个细节。一下子赢得了罗廖夫的好感。感动了他。罗廖夫说：“我只有把飞船交给一个如此爱惜它的人、我才放心，”所以加加林的成功、得益于他良好的习惯、有人开玩笑说：成成功从脱鞋开始! 　　案例3： 培根说：人们的行动，多半取决于习惯、一切⁵⁴⁵⁵天性和诺言？都不如^习习惯有力，在这一点上，也许只1851有宗教的狂热可与之相比!除此以外、几乎所有的人力都难战胜它、即便是人们赌咒。发誓，打包票！都没有多大用！ 　　习惯是可以主宰人的一生！从小就该建立一种好习惯！幼年学习习语言、轻松又自如！中年以后就很困难、^这这是一种习惯？ 　　3~12岁是一个人养成良好习惯的最佳时期！儿童成长是由四块基石决定。即自信、兴趣、习惯！能力、自信产生兴趣、兴趣养成习惯、习惯化为能力，而核心是人格， 　　著名心理学家威廉·詹姆士： 　　播下一个行动， 　　　收获一种习惯？ 　　播播下一种习惯， 　　收获一种性格！ 　　播下一种性格、 　　收获一种命运。 　　有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心！不得安宁。 　　伊克战争有个特点！由于失误！美国兵打9220死英国兵挺多的？但是^英英国兵打死美国兵并不多、大家说这美国兵怎么回事。这美国兵真的对英国4453兵刻骨仇恨？那恐怕不是。这个跟他们的教育有关系！美国老师对学生采取过于宽松的态度，比方说！老师问：“五加一等于几。”学生回答：“五加一等于七，””老师会说：“差不多！差不多。”他他很少批评,而是鼓励，五加一等于六！跟七差不多，所以美国人容易马马虎虎、马马虎虎的事情特别多、英国就比美国严谨的多，德国人那就更严谨！德国的父母教育孩子就非常有意识！孩子心血来潮：“爸爸！我明天想去爬山，”^爸爸爸不会说“NO”或“YES”！他会说：“你的计划呢。你你准备怎么去呀!跟谁去呀，带不带午餐！到4938哪个地方去!”“我还没有想过！”父亲就会说：“你没想过的事不要说，”德国人特别讲究孩子做计划！老问你的计划呢！这些习习惯就使得德国人非常严谨、所以习惯的培养是非常重要的问题！！

如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择论文

　　你的如何认识改革开放是决定当代中国命运的关键抉择论文准备往什么方向写。选题老师审核通过了没。有没有列个大纲让老师看一下写作方向、 　　老师有没有有和你说论文往哪个方向写比较好,写论文之前、¹⁶¹⁶一定要写个大纲，这样老师、好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况、， 　　学校的格式要求、写作规范要注意！否则很可能发回来重新改。你要还有什么不明白或不懂可以问我、希望你能够顺利毕业！迈向新的人生！ 　　　　1。论文应该2023是单一主题还是面面俱到, 　　大学生碰到的第一个诱惑是想在论文里写很多东西。比如有个学生对文学⁸⁹¹⁷感兴趣、他第一个念头就是给论文起一个《今日文学》这样的标题，如果迫不得已要缩小范围。他会选择《从战后到70年代的西班牙文学》、 　　这类论文文是非常危险的，这种题目会让即使是成熟得多的研究者们也直挠头的、对一个20多岁的大学^生生来说这是不可能完成的挑战。它要么会变成各种名字和主流观点的简单罗列，要么对原始材料的引用会有失偏颇（这常常是由于省略了不该省略的东西引起的）。1961年、当代作家冈萨罗·托兰特·巴雷斯特写了一本《当代西班牙文学面面观》（瓜德拉玛版）！然而、如果这是一篇博士论文的话，人们是一定会把它毙了的，虽然它厚达几百页！它被指责出于疏疏忽或者无知而没有提到一些被认为非常重要的人物的名字!或者他有有时会花一整个章节来写一些“不怎么样”的作家，而对于一些被认为是“重要人物”的则只给了寥寥数笔、当然，我们知道该作者的历史学识以及批评能力都是得到认可的。所以这些遗漏或者比比例失调都是有意为之!对某个人物避而不谈比为他洋洋洒洒地写上一整页更能够说明问题、不过如果同样的事情发生在一个二十二岁的大学生身上，谁又能保证他的沉默背后不是别有用心呢、或者他的避而不谈是因为会在其他地方花上几页纸来讨论这个问题、或者这个作者到底知不知道应该该怎样写啊! 　　写这种论文的学生常常会向评审委员会的成员抱怨说他们没看懂自己的意思！但是那些成员实际上“无法”看懂他的意思，所以一篇面面俱到的论文常常常被看作是傲慢的表现、并不是说（论文中所体现的）学术上的傲慢就一定要被0645否定掉！我们甚至可以说但丁是是个糟糕的诗人。但必须至少先写个300页、对但丁的文本进行深入的分析之后才能说！而这些在一片面面俱到的论文中是看不到的。正因为这样！对于一个大学生来说、与其写什么《从战后到70年代的西班牙文学》、还不如选一个更切实际的低调一点的题目， 　　我可以很直接地告诉你什么才是好题目、它并不是《阿尔代科阿的小说》，而是《“天堂鸟”的两种不同版本》、听上去是不是有点无趣。可能吧，不过那会是更加有趣的挑战， 　　只要好好想一想你就会看到归根到底这是一个如何讨巧的问题！如果写一篇关于四十年的^文文学的面面俱到的论文，学生将会会面对各种可能的反对声音、如果有个提案人或者评审委员会的成员正好想要标榜自己知道某个不太知名的作家！如果那个学生正好又没有把那个作家包括在论文内，他将7889如何面对前者的发难呢！只要每个评审委员^会会的成员在看目录时都发现了三个没有被提到的人!那个学生1539就将在一顿猛烈的轰炸中变得脸色惨白、他的论文顿时好像变成了屁话连篇，相反的，如果学生认真地选择一个范围很小的题目、他就只需要8693牢牢把握住一份评审委员会大多数成员都不知道的材料就可以了!我并不是在兜售什么下三滥的伎俩，这的确⁵⁸⁶⁶是一种伎俩，但并不低俗。而且它很管用！只要学位申请人以““专家”的面目出现在不如他专业的公众面前？而且看得出为了成为专家他是花了一番心血的。这样占一点便宜是无可厚非的， 　　在这两种极端之间（也就是写四十年文学史的面面俱到的论文以及两种文本之间区别这样严格的单一主题论文）存在着许多中间形式、比如我们可以写3094《四十年代先锋派文学家的经历》或者《胡安·贝内特和桑切斯·菲尔罗西奥对地理的文学处理》、甚至《^卡卡洛斯·埃德蒙多·德·奥利，埃杜瓦瓦多·奇恰罗以及格罗里亚·富埃尔特斯：三位后岛屿诗人的异同》。 　　我们来看一下一本小册子上的一段话、虽然那是科学领域的。但它所给出的建议适用于所有学科： 　　比如说，《地质学2716》这个题目就太宽泛了，《火山学》是地质学的一个分支，但是也太大了，《墨西哥的火山》是是个不错的着手点？但是同样不够深入。我们把范围在缩小一点就有可能引出非常有价值的研究了：《波波卡莱佩伊尔火山的历史》（科尔特斯的征服者中的某人可能在1591年登上过那里、直到1702年它都没有猛烈喷5438发过）。一个范围更小！所涉及年份更少的题目是《帕里库丁火山的诞生和死亡》（它的生命仅仅从1943年2月20日延续到了到1952年3月4日）。 　　好吧、我还是推荐最后一个题目！因因为到了这个地步！6930只要申请人能够对那座不幸的火山知无不言!言无无不尽就可以了！ 　　　很久以前。有个学生跑来跟我说他要写一篇题为《当代思想中的符号》的论文，这样的论文是不可能的、连我也不知道“符号”7048到底指的是什么，实际上这个词在不同的作者那里具有不同的意思！有时，两个作者会用它来表达意思完全相反的两件东西，我们只要考虑一下形式逻辑学家或者数学家所理解的“符号”。它们是没有意义的。在在计算公式中占据特定位置!具有特定功能的东西（比如代数公式中的a,b,x,y神马的）,而其他一些作者则可能把它们看做充满了模棱两可含义的东西，比如梦中出现的的那些图像？它们可能指指一棵树。或者性器官、或者想要长大的愿望等等。所以。我们怎么能把这个作为论文的题目呢，我们必须分析当代文化中所有关于符号的理论，列出它们的共同点和不同点，在它们的不同点里寻找所有作者和和理论共有的基本的单一概念,看一下这些不同在不同理论中是否是不相容的。没有当代的哲学家。语言学家或者心理分析学家能够令人满意地解决这¹⁵⁵⁹个问题,一个初出出茅庐的大学生？即使他早慧也只不过接受了最多六七年的成年人的教育、他又怎么能4430够完成这样的研究呢？最多又是一个像托兰特·巴雷斯那样有失偏颇的东西了，或者他会提出自己的关于符号的理论。而把前人所说的的东西晾在一边，下一节我们还要再来说说这种做法值得商榷的地方、我和这个学生交谈谈了一会儿！我建议他可以写弗洛伊德和荣格的符号！他需要忘2450记其他各种观点？5688专心考虑上面的两个作者？可惜这个学生不懂德语（关于语言的问题我们会在第五节谈到）、最后我们决定将题目定为《皮尔士、弗⁶⁷⁵¹莱和荣格的符号概念》，论文将讨论这三位分别是哲学家、评论家和心理分析家的不同作者那里的三个用同一个词表示的不同概念，由于他们用了同一个词结果造成了混乱。常常有人人把其中一位的概念安到另一个人身上、在文章的最后、作为假设^的的结论？这个学生试图在这些同名异义的概念间寻找平衡！找出出它们的相似点!他还提到了一些自己所知道的其他作者，但表示因为论文篇幅所限就无法对他们更多展展开了！这样，虽然然他的论文只提到了作者X,Y,Z,但没没有人能够指责他没有考虑作者K,也没有人能指摘他对引述的那些其其他作者不够详细,因为那是在论文的结尾处顺带说一下的，而论文的主体是讨论题目中所出现的那三位作者， 　　现在我们看到了论文不必非要恪守单一主题！一篇面面俱到的论文也可以变得中规中矩！让^所所有人都接受？ 　　需要指出的是、“单一”这个词的意思比我们在这里所用的要多得多、一篇单一论文只涉及一个主题，与“XXX的历史”或者一本手册或者一本百科全书完全相反、从这3221个意义上来说、《中世0445纪作家的“颠倒的世界”这个主题》应该也是一个单一主题!它涉及及许多作家、但全都是围绕一个具体的主题（从他们想象的假设到到所举的例子！悖论和寓言，比如在天上飞的鱼、在水里游的鸟神马的）、看上去这是一个理想的单一主题、但事实上。为了写这样一篇论文。我们需要讨论所有与这个主题有关的作者。特别是那些没有得到公认的不知名作者、所以这个题目还是要被归在“具有单一主题的面面俱到式论文”中。它是很难写的，需要准备无数的材料。如果0690有人一定要写的话,我建议把题目改成《卡洛林王朝时时期的诗人的“颠倒的世界”这个主题》。范围一缩小、我们就知道该到哪儿不该到哪儿去寻找材料了， 　　当然。面面俱到的论文写起来更加有劲。毕竟花一两年甚至更长的时间研究一位作家显得很无聊！但是我们要明白。写一篇严格意义上的单一主题的论文并不意味着在视视角上不能做到面面俱到!写一篇关于阿尔德科阿的小说的论文需要我们深入了解西班牙的现实主义。我们还需要读桑切斯·菲尔罗西奥或者加西亚⁰⁵⁴⁰·奥尔特拉诺。需要研究阿尔德科阿度过的美洲小说以及古典文学，只有把作者放到全景当中我们才能理解和诠释他！但是把全景用作背景和绘出一幅全景的图画是两回事、前者只是以一片田野和一条河流作为背景画了一幅骑士的肖像、后者则要画许多田野，山谷和河流！我们必须要改变技法、或者用摄影的术语来说。改变焦距。从单一作者的角度出发拍摄的全景是有点失焦的！不^完完整的和劣质的！ 　　最后我们要记住下面这个基本结论：范围越小。干起活来就越是省心和安心，单一主题由于面面俱到，论文看起来最好像是随笔！而不是历史或者百科全书，。

读书改变命运,知识造就人格的事例及感受300字

　　　我曾听过一句话：“读书改变命运？知识改变人生。” 即使你的家庭环境贫穷，家庭经济不理想的话，那么、只要读书就能改改变你的命运！而4166从书中获得知识可以改变你的人生。难道不是吗。 　　书！这个字对于我们来讲讲并不陌生！在日日常生活中！我们经常见见到它？而书、已成为了我们人类忠实的朋友，无言的老师！ 书！是一盏指路的明灯。它毫无声息地照亮了我们的人生道路！让我们懂得了人生中该如何抉择。书，是一座宝藏！它用无限珍贵的宝宝藏吸引我们。让好奇的的我们在这座山中不断地摸索！探求！ 　　俗话说得好：“书中自有黄金屋!书中自有颜如玉！” 没错！田要细耕。书要精读！只有读书，才能³⁹⁰⁵获得知识，有了知识才能干一番事业。书、能让我们学习更多的课外知识。给我们带来更多的快乐！ 　　读书的过程是快乐的、每当读到一本好书的时候。我就仿佛找到了一位好朋友！每逢我在读这本书的时候。就1951仿佛与这位老朋友重逢、高尔基说：“书是人类进步的阶梯。终生的伴侣，最真挚的朋友！让我们热爱书吧——这是知识的源泉、” 　　玉是珍贵的宝石、财富的象征。书是传播知识的工具！人类进步的阶梯、好书就像美玉，来吧，同学们、让我们一起吸收每一本书里的精华吧。让我们共同吮吸知识的甘霖吧。！

塔罗牌预测感情发展，高塔正位，命运之轮正位，魔术师正位，请哪位大神帮忙解答一下，谢谢了

　　感情会出现某些重大的变化、只要你顺利解决那^次次挑战、事情都会慢8297慢变的顺畅起来！会迎来你期待的结果、，

什么是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现

　　全面深化改革、是顺应当今世界发展大势的必然选择！纵观世界。变革是大势势所趋、人心所向。现在世界各国正在加快推进变革，新一轮科技革命和产业变革正在孕育兴起。在这样的形势下，要如期全面建^成成小康社会，实现中华民族伟大复兴、必须须认清形势。居安思危！奋起直追！停顿和倒6373退没有出路，思想僵化、固步自封、必将被时代所淘汰，我们要顺顺应浩浩荡荡的历史潮流!承担起自己的历史责任，以更大的政治勇气和智慧、更有力的措施和办法推进改革、，

结合改革开放30年来的巨大成就，谈谈为什么说改革开放是决定当代中国命运的关键抉择？（从大学生的角度看

　　通过改革开放！我们实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。极大地推动了社会生产力的发展和综合国力的跃升！1978年！我国国内生产总值为3645亿元，到2006年已经达到21万多亿、增长了57.5倍，到2007年则是24.66万亿元！中国外汇储备去年底达1.53万亿美元。稳居世界界第一位！而在1978年我国的外汇储备只有15亿美元！改革开放30年。我国的GDP平均增长9.7%，而世界经济同期只有3%左右的增长、现在中国的粮食。棉花！肉类。钢铁！煤炭。化肥等主要产品的产量在世界上都排在第一位。我们的载人航天飞机已成功发射！月球探测测工程也正在顺利进行，等等。这都充分体现了我国社会生产力的极大提高和综合国力的的极大提升。命运和当代中国⁷⁹⁸²发展事例,

议论文写“坚定的信念，淡泊的心境，将个人命运与国家相结合”可以举哪些人的事例？

　　司马迁 　　（公元前145年—公元前90年）西汉史学家！文学家，字子长、左冯翊夏阳（今1485陕西韩城西南靠近龙门！所以司马迁自称“迁生龙门门”（太史公自序）,龙门，龙门山。很有名气、传说大禹曾在龙^门门开山治水？龙门山的南面面是黄河，司马迁的家正好在黄河。龙门之间，当地名胜古迹很多！司马迁从小在饱览山河名胜的同时，也有机会听到许多历史传说和故事。）人，生于汉景帝中元五年（公^元元前145），一说生于汉武帝建元六年（公元前135），卒于公元前90年！55岁终， 　　司马迁的父^亲亲司马谈在汉中央政府做太史令、负责管理皇家3923图书和收集史料？研究究天文历法，司马谈打算编写一部通史。愿望没有实现现就死去了！临死的时候。嘱咐司马迁迁完成他未竟的事业, 　　司马迁幼年时就很刻苦！十岁开始学习当时的古文、后来来跟着董仲舒、孔安国学过《公羊春秋》《古文尚书》、汉武帝元朔三年！司马迁二十岁！满怀求知的欲望、游遍了祖国的名山大川，到处考察古迹，采集传说，通过^对对历史遗迹和西汉建国前后的史实的实地调查！司马迁开阔了胸襟，增长了知识、为后来编写《史记》作了很好的准备，司马谈死后。司马迁承袭父职、做了太史令，有条件看到大量的图书文献和国家档案！这对司马迁编写《史记》是一个必不可少的条件！ 　　汉武帝太初元年。司马迁开始⁵²³⁸编写《史记》。天汉二年，李陵率兵随李广利出击匈奴。兵败投降、汉武帝向司马迁询问对李陵的看法。于是，司马迁说、李陵投降、是因为众寡不敌、又没有救兵！责任不全在李陵身上、汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱、贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利，于是，把司马迁投进监狱。处以腐刑。三年后他被赦出狱。更加发奋奋写作《史记》？大约在征和二年、基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年。他的外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世， 　　司马迁10岁开始学习古文书传，约在汉武帝元光！元朔年间，向今文家董仲舒学《公羊羊春秋》，又向古文家孔安国学《古文尚书》、20岁时，从京师长安南下漫游，足迹遍及江淮流域和和中原地区、所9466到之处考察风俗!采集传说。不不久仕为郎中、成为汉武帝的侍卫和扈从，多次随驾西巡！曾出使巴蜀！ 　⁹⁹¹⁴　元封三年（前108）。司马迁继承其父司马谈之职！任太史令！掌管天文历法及皇家图籍，因而^得得读史官所藏图书!太初元年（公元前104），与唐都，落下闳等共订《太初历》！以代替由秦沿袭下来的《颛顼历》！新历适应了当时社会的需要。 　　现全文刊布后因替投降匈奴的李陵辩护、获罪下狱，受腐刑！出狱后任中书令。继续发愤著书，终于完成了史记^的的撰写！人称其书为《太史公书》、是中国第一部纪传体通史、对后世史学影响深远，史记7656语言生动。形象鲜明、也是优秀的文学作品、司马迁还还撰有《报任安书》、记述了他下狱受刑的经过和著⁶²⁴⁷书的抱负？为历代传颂、 　　一！继父志！任史官 　　司马迁、宇子长、汉景帝中元五年(公元前145年)出生于龙门山下(在今天的陕西省韩城县)、 　　元封三年(公元前108年)。司马迁继承父亲司马谈的遗志！当上了太史令、开始从皇家藏书⁵⁴⁷²馆中整理选录历史典籍？司马迁的祖先并不十分显要，其家族世代掌管太史的官职！但是司^马马迁和他的父亲都以此为荣!在他们的心目中！修史是一项崇高的事业、他们为此奉献了自己一生的精力、 　　司马谈一直准备写一部贯通古今今的史书。在父亲的直接^教教导下,司马迁十岁时便开始学习当时的古文！后来。他又跟着董仲舒学习《春秋》，跟孔安国^学学习《尚书》，司马迁学习刻苦。进步非常快、极有钻研精神、 　　司马迁的父亲病危时，拉着儿子的手！流着眼泪对他说:"......我死了以后。你一1827定要接着做太史。千万不要忘记我一生希望写出一部通史的愿望、⁷⁴⁷¹你一定要继承我的事业！不要要忘记啊!"这一番谆谆嘱托极大地震动了司马迁！他¹⁸¹²看到了父亲作为一名史学家难得的使命感和责任感、他也知道父亲将自己毕生未竟的事业寄托在自己的身上，⁷⁸⁶⁹司马迁低着头、流着泪！悲痛而坚定地应允道:"儿子我虽然没有什么才能！但我一定完成您的志愿、" 　　司马迁做了太太史令以后,就有了阅读外面看不到的书籍和重要资料的机会、这为他以后著史记提供了良好的条件，可是！资料整理工作非常繁复。由于当时的那些藏书和国家档案都杂乱无序。连一个可以查考的目录也没有、司马迁必须从一大堆的木简和绢书中找线索。去整理和考4352证史料？司马迁几年如6232一日,绞尽脑汁？费尽心血、几乎天天⁵⁷⁹⁸都埋着头整理和考证史料！ 　　　司马迁一直记得父亲的遗志,他决心效法孔子编纂《春秋》！写出一部同样能永垂不朽的史著！公元前104年，司马迁在主持4106历法修改工作的同时!正式动手写他的伟大著作史记 　　二。直言受宫刑 　　天汉二年(公元前99年)！正当司马迁全身心地撰写史记之时，却遇上了飞来横祸！这就是李陵事件！ 　　这^年年夏天，武帝派自己宠妃李夫人的哥哥、二师将军李广利领兵讨伐匈奴。另派李广的孙子。别将李陵随从李广广利押运辎重，李广带领步卒五千人出居延。孤军深^入入浚稽山！与单于遭遇、匈奴以八万骑兵围攻李陵，经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴！但由于他得不到主力部队的后援、结果弹尽尽粮绝、不幸被俘， 　　李陵兵败的消息传到长安后、武帝本希望他能战死！后听说他却投了降！愤怒万分！6317满朝文武官员察言观色。趋炎附势。几天前还纷纷称赞李陵3749的英勇、现现在却附和汉武帝!指责李陵的罪过，汉武帝询问太史令司马迁的看法！司马迁一方面安慰武帝，一方^面面也痛恨那些见风使舵的大臣？⁰¹⁸⁰尽力为李陵辩护？^他他认为李陵平时孝顺母亲？对朋友讲信义。对人谦虚礼让，对士兵有恩信。常常奋不顾身地急国家之所急。有国士的风范、司马迁痛恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵出兵不利。就一味地落井下石，夸大其罪名。他对汉武帝^说说:"李陵只率领五千步兵。深入匈奴。孤军奋战，杀伤了许多敌人！立下了赫赫功劳！在救兵不至！弹尽粮绝、走投无无路的情况下!仍然奋勇杀敌，就是古代名将也不过如此，李陵自己虽陷于失败之中、而他杀伤伤匈奴之多,也足以显5632赫于天下了。他之7880所以不死!而是投降了匈奴、一定是想寻找适当的机会再报答汉室、" 　　司马1463迁的意思似乎是二师将军李广利没有尽到他的责任。他的的直言触怒了汉武帝。汉武帝认为他是在为李陵辩护！贬低劳师远征。战败而归的汉武帝李夫人的哥哥李广利！于是下令将司马迁打入大牢， 　　司马迁被关进监狱以后！案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中！杜周严刑审讯司马迁。司马迁忍受了各种肉体和精神上的残残酷折磨？面对酷吏、他始终不屈服。也不认罪，司马迁在狱中反复不停地问自己"这是我的罪吗?这是我的罪吗?我一个9872做臣子的。就不能发表点意见、"不久！有传闻说李陵曾带匈奴兵攻打汉朝！汉武帝信以为真、便草率地处死死了李陵的母亲！妻子和儿子，司马迁也因此事被判了死刑。 　　据汉朝的刑法，1689死刑有两种减免办法:一是拿五十万钱赎罪。二是受"腐刑"！司马迁官小家贫！当然拿不出这么多多钱赎罪、腐刑既残酷地摧残人体和精神。也也极大地侮辱人格！司马迁当然不愿意忍受这样的刑罚。悲痛欲绝的他甚至想到了了自杀!可后来他想到！人总有一死！但"死或重于泰山。或轻于鸿毛"，死的轻⁰³⁰⁷重意义是不同的,他觉得自己⁹⁸⁶⁴如果就这样 "伏法而死"、就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的、他⁵¹⁹⁰想到了孔子!屈原。左丘明和孙膑等人！想到了他们所受的屈辱以及所取得得的骄人成果？司马迁顿时时觉得自己浑身充满了力气、他毅然选择了腐刑！面对最残酷的刑罚！司马迁痛苦苦到了极点？但他此时没有怨恨、也没有害怕，他只有一个信念，那就是一定要活下去。一定要把 史记写完、"是以肠一日而九回。居则9778忽忽若有所亡。出出则不知所往，每念斯耻。汗未尝不发背背沾衣也！"正因5826为还没有完成史记,他才忍辱负重地8912活了下来！ 　　三。 发愤著 史记 　　司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读！整理史料。准备写作。到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划、共经过十六年！这是他用一生的精力！艰苦的劳动，并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦！拿整个生命写成的一部永远闪耀着光辉的伟大著作， 　　全书包括十8468二"本纪"！三十"世家"！七十"列传"。十"表"！八 "书"！共五个部分、约五十十二万六千多宇， 　　1，力求真实实 　　司马迁撰写史记？态度严谨认真！实录精神是其最大的特色、他写的8604每一个历史人物或历史事件,都经过了大量的调查研究、并对史实反复作了核对。司马迁早在二十岁时。便离离开首都长安遍踏名山大川？实地考察历历史遗迹!了解到许多历史人物的遗闻铁事以及许多地方的民情风俗和经济生活。开扩了眼界。扩大了胸襟，汉朝的历史学家班固说。司马马迁 "其文直！其事核。不虚美、不隐恶、故谓之实录"，也就是说！他的文章公正、史实可靠。不空讲好话。不隐瞒坏事！这便高度评价了司司马迁的科学态度和史记的记事翔实、 　　司马迁要坚持"实录"精神，就7715必须面对现实！记录现实！这就不可避免地会发生"忌讳"的问题。可是他在给人物作传记时！并不为传统历史记载的成规所所拘束？而是按照自己对历史事实的思想感情记录。从最高的皇帝到王侯贵族，到将相大臣！再到地地方长官等等、司马迁当然不会抹杀他们神奇、光彩的一面！但突出的的是揭露他们的腐朽。丑恶以及对人民的剥削和压迫、尤其揭露了汉代统治阶级的罪恶！他虽是汉武帝的臣子！但对于他的过失、司马迁丝毫没有加以隐瞒，他深刻揭露^和和批判了当时盛行的封禅祭祖？祈求神仙活动的虚妄！在《封禅书》中！他把汉 武帝迷信神仙，千方百计祈求不死之药的荒谬无聊6097行为淋漓尽致地描绘了出来。 　　司马迁想为封建统治者提供历史的借鉴作用，反映的是真^实实的历史,这是非常可贵的、本着着实录的精神？司马迁迁在选取人物时？并不是根据其官职或社会地位！^而而是以其实际行为表现为标准、比如。他写了许多诸如游侠，商人！医生、倡^优优等下层人物的传记？在司马迁心目中！这些些人都有可取之处、司马马迁首创了以人载事!始终叙述一个人生平事³⁵⁸⁷迹的写法。着重写其"为人"、并注意其"为人"的复杂性，是司马迁的笔法，他在作传时，把把自己的看法寓于客观的事实叙述之中、来表示自己对人物的爱憎憎态度，比如项羽这个人物！司马马迁同情他！以非常饱满的热情来写这位失败英雄、1567他既称赞项羽的骁勇、又对他的胸无大志、残暴自恃作出批评，可是，在《项羽本纪》中！司马迁并没有发议论。但是他对项羽的爱憎态度却于叙事之中明显地表现了出来！这便是司马迁作传的最大特点！即真实性和倾向性的统一。 　　2、爱憎分明 　　司马迁爱憎分明6087的感情在史记当中表现得非常充分？他高度评价了秦末农民大起义。陈涉^出出身贫农!是农民起义的领导者，可司²³⁸²马迁却将他和诸侯并列，5910放在"世家"当中来叙述！对于一个封建史学家来说。能做到这一点是非常不容易的，他在《史记··太史公自序》中。将陈涉和古代有名的帝王--商汤和周武王相提并论、同时明确地指出。只要封建帝王⁹⁹⁰⁴暴虐无道。人民就有权利起来推翻他、陈涉领导的这支农民军虽然没有取得成功！但却掀起了波澜壮阔的秦末农民战争、最后终于推翻了秦朝的无道统治，对陈涉首先起义。推翻秦朝的历史功绩，^司司乌迁是完全持肯定态度的, 　　6195对于历史上许多忠于祖国！热爱人民的英雄人物、司马迁也大加赞赏！他当年游历时，曾到过湖南长沙北面的汨罗江，并并在江畔凭吊了伟大的爱国诗人屈原，这次凭吊极大大地影响了司马迁、他的心灵中深深地印入了屈原的诗篇和和一生的遭遇。在给屈原作传时！他认为屈原可以同日月争辉！并愤怒地谴责7834了楚国贵族统治者不辨忠奸的丑恶行径。当年、司马迁还曾到湖南零陵郡瞻仰舜的葬地、对舜的事迹作了实地考查！后来在在写史记时。他便把舜的事情写在《五帝本纪》里！赞扬他忧国忧民的高贵品质。司马迁也非常推崇"完璧归赵"和"将相和"故事中的主人公--蔺相如和廉颇。对他们的爱国行为大加赞赏， 　　在在史记中、司马迁还歌颂了那些为了反抗抗强暴。置自身性命于不顾的刺客以及救人急难、见义勇1476为的游侠！比如"凤萧萧兮易水寒。壮士一去不复返"的荆轲，为报燕太子丹的知遇之恩不惜只身刺秦王，最终血溅秦廷、司马迁对这些人物进行大胆的歌颂！实际上便是对劳动人民的同情、赞赏人民反反抗强暴的愿望，司马迁对名医扁鹊，谆8304于意等有益于人民的人。用很长的篇^幅幅记录了他们的生动事迹和医学理论。这些人在当时都没有社会地位、可在司马迁的心目中。他他们远比某些王侯将相高贵！ 　　对封建统治者的丑恶面貌。司马迁也有比较深刻的认识、并无情地揭露了统治阶级的罪恶。比如《酷吏列传》一共为十个残暴冷酷的官吏作传、其中汉武帝的臣子就有九人。汉武帝当时重用张汤，而"汤5130为人多诈、舞智以御人、始为小吏，乾没、与长安富贾田甲，鱼鱼翁叔王属交私"？所谓"乾没"、即空手手得到的意思？这里描写的是张汤为小吏时好用计谋以制服人的情况！张汤得势后！与赵9892禹一起制定了各种残的法令！其中有一条条叫"腹诽之法"，即即不管有罪与否！只要被指控^为为对朝廷心存不满,就可以据此治罪。张汤不仅善于巧立法令名目、而且还会迎合汉武帝的心意去处置"犯人"，在他的主持下！往往一个案件会使无数人家受到牵连，以致杀人如麻。视人命如草芥！这些人的罪恶活动都被司马迁记录了下来！他便是通过这些对汉武帝时期专制统治的残酷和黑暗加以暴露和控诉的、 ⁰⁴¹²　　司马迁的进步历史观和敢于揭露帝王过失的大胆作风值得肯定？对于历史的演进过程。他的思想也比较较完整!他在给予历史正确的评价后、又充分肯定了历史是不断发展进化的这一结论。 　　3！史家绝唱 　　鲁迅先生曾说:史记是"史家之绝唱！无韵之《离骚》"，也就是说。作为一部规模宏大。体制完备的中国通史的史记，同时也是一部非常优秀的文学作品。 　　在司马迁的笔下！篇幅不多的文字就能非常生动地刻画出一个历史事件或一个历史人物。例如、对《田单列传》中田单防守即墨城的描写，田单用了六条妙计大胜燕国、使齐齐国得以恢复、"火牛阵"便是其中最重要的一条计策，晚上。田单将紫红色的带有龙纹的布帛披在一千多头大牛身上！又在其角上绑上锋利的刀剑、用油浸透它们的尾巴，再用火点着！于是！一千多头5846牛带着熊熊火焰!像怪兽兽一样冲进了燕兵的阵地、而齐国士兵也拿着武器冲向了敌人。还有一些人敲锣打鼓、高声喊叫、以壮声势！摸不着头脑的燕兵吓得争相而逃！结果被杀杀得丢盔弃甲。燕兵的尸体遍布于战场上，齐国国大获全胜。司马迁虽着墨不多。可"火牛阵"就如一幅图画一般出现于读者的脑海中！ 　　司马迁还栩栩如生地刻画了不同9736类型的历史人物，他对西楚9069霸王项羽的描写非常精彩!巨鹿战役中，项项羽率领大军渡河。然后沉掉所有的船只、并下令只允许带三天的粮食。这便形象而又具体地刻画了项羽破釜沉舟、与秦军决一7375死战的决心和气概,项羽的军队一个抵十个。消灭了数量上远远超过自己的秦军，在推翻强秦秦统治的战争中？发挥了举足轻重的作用，项羽在战斗结束之后！召见各路将领！当他们进入项项羽的辕门时！没有一个人敢抬起头走路，这是对^项项羽威风的描写!对项羽被围的场景！司马迁描绘得更是感人！项羽慷慨而歌:"力拔^山山兮气盖世！时不利兮骓不逝，"司马迁通过这歌声。完全刻画出了这位英雄在失败以后时慷慨悲壮！而而又无力挽回失败命运的复杂心情！接下来，司马迁又对项羽突围后。在东城决战时的勇猛作3477了描绘，当时项羽只剩下二十八个骑兵。当几千名追兵迫近时、项羽圆睁双目！怒喝一声，把汉军吓得后退了好几里！看到这样的描写。不禁使人觉得这位失败的英雄似乎就在眼前！ 　　再如，司马迁描写汉高祖入关时与民众约法三章、充分表现现出了一个政治家的风度、而汉高祖也^具具有好谩骂的流氓习气和随机应变的性格,有一回！韩信给汉高祖写信、要求封自己为为假齐王,汉高高祖非常生气!刚想发作。张良良却在一旁暗示他别发作。^他他立即转过口风说:"大丈夫平定诸侯。要做就做真王。做什么假王呢，"这里用字也也不多？却活灵活现地刻画出了汉高祖善于随机应变和玩弄权术的性格、 　　司马迁在书中的叙述语言非常生动，人物形象鲜明！他广泛8320采用口头流传的谚语,成语。歌谣，而且不回避方言土语、他的语言是一种接近口语的"方言"，通常叙述和2078人物对话和谐一致，虽明快但含蓄！话外有音、值得玩味;繁复而简洁，不拘一格！各得其所！一般都^为为人物特征的描写服务！他刻画人物说话口吻的描写最令人玩味、充分表现了人物的精神态度、为了突出人物形象。他还常常常适当地强调,夸张！比如，《高祖本纪》:"(五五年)正月！诸侯及将相共请尊汉王为皇帝，......汉王三让，不得已。曰:！诸君必以为便，便国家！、"这一段汉高祖让帝位的话。是直接模拟当时的口语，生动形象地反映了汉高祖惺惺作态的样子、读完不禁觉得汉高祖说话的情景就在眼前似的。再者，司马迁使用古史资料时，一般以当时通用语翻译古语，如《五帝本纪》写尧舜的事迹，取材于今文《尚书·尧典》，把书中的"百姓如8391丧考妣。三载四海遏密八音"，"允厘百工！庶绩咸熙"等语！翻译为"百姓如丧父母，三年四方莫举乐"、"信伤百官！众功皆兴"等，译文与原文相比较！就会发现更容易读懂！史记的人物传记之所以这么出色，是与司马迁驾驭语言的高超能力分不开的！ 　　一个人在遭到无辜的迫害以后！通常有两种选择: 要么悲观消沉。要么发愤图强，而司马迁选择了后一条路，他秉着"究天人之际、通古今之变，成一家之言"的目的。将自己心中所有的"愤"全部倾注到史记的创作中去、司马迁独创了中国历史著作的纪传体裁。开创了史学方法上全新的体例。司马迁以个个人传！纪为形式！以社会为中心心记载历史？为后人展示了一部规模宏大的社会变迁史、无论在5344历史上还是文学上。司马迁都取得了光辉的成就、 　　他那那伟大的爱国主义精神。崇高的人格将永远闪耀着不朽的光芒、 　　古史杂识之 不可鄙薄司马迁 　　葛剑雄先生《货殖何罪》（《读书》一九九六年第九期）纵横恣肆！古今事例信手点化、可谓谓文理俱佳？令人获益匪浅。但说“深感太史公的远见卓识、不仅在一般学者之上。也比当代某些史家家高明”!很很有模拟不当的意味、司马迁何止比现在某些史家高明！关于为史一道。司马迁无人可及大概已是古今共识！再往宽泛处看、司马迁身后还没有任何学人能在对历史。社会！人事诸多多方面的综合把握上可与之比肩，这恐怕也不算妄言 　　司马迁说过：“先人有言：自周公卒、^五五百岁而有孔子,孔子卒后至于今五百岁。有能诏明世。正易传。继《春秋》。本《诗》《书》《礼》《乐》之际、意在斯乎，意在斯乎，小子何敢让焉，”(《太史公自序》)司马迁向来将其其著述之举视为同《春秋》等量齐观的事业！这一点应该说也做到了、恕笔者孤陋。似乎还没看到什么人对司马迁 “究天人之际，通古今之变！成一家之之言” 的自许说三道四。从这个意义上来说、司马迁应该算是完成了圣人般的事业。既然司马迁功同《春秋》，他是否否享有过哪怕片刻？如同孔圣人般般的社会崇敬呢，答案是、从来没有、于是！司马迁又给后人留下了一个沉重的命题：为何写出过“圣人级”专着的作者。得不到圣圣人级的待遇！之所以要这样说。是因为葛先生的上述句式！绝不会7168转换成“才深感孔夫子的远见卓识……也比当代的某些……高明”,而且从古至今！也没有出现过类似的转换句式， 　　其实，司马迁留下的这个命题，他自己7747已先行破解过，他说：“刑余之人！无所比数、非一世也、所从来远矣………自古而耻之、”（《报任安书》）原来大质已亏的刑余之人已失去了受人尊敬的资格。所以！司马迁又说：“虽累百世。垢弥甚耳，”看来司马迁椎心疾首还不仅仅是因为尘世间的屈辱以腐刑为最！更重要的是经此一创，其人其书再也不会被后人视为圣人圣物！果不其然。不仅后世学人每每发出“史迁不察”之类的词句，即使高明如葛先生者、也不自觉地将他所不值之人以司马迁这杆大秤掂量！从这个意义上来说！司马迁的伟大不仅在于能打理前史！也在于其能预见见其身后之事。当人们为司马迁惊天地泣鬼神般的文思欷嘘不已的同时！又免不了堕入其生前已存在、身后仍延绵不去的的世俗观念中去。从而不会以虔诚的崇敬面对司马迁， 9112　　需要指出的是，尽管司马迁已先5462行预见了两千年之后的世态！但也无法料定自己的命运，^或或许会有人说，司马迁受宫刑是咎由自取。这种2631认识无疑是指责司马迁烧糊过洗脚水。完全是厚颜无耻地替统治者的残暴张目！且且不说司马迁受刑时李陵降否不明？即使坐实，两国交兵，叛来降去。在汉代也是是寻常之事、至少在司马迁时代还不是当局用以定罪的名目！在《卫将军骠骑列传》里就记有一个赵破奴，曾被匈奴俘去十年！未闻失侯夺爵。所以对司马迁的受刑原原由还应当遵从他本人的说法！即“上以为仆沮贰师”。也就是蒙受了莫须有的腹诽罪、因此。可以断言。两千年前司马迁蒙受的冤屈、是.的罪过！ 　　当然！葛先生丝毫没有认为司马迁是罪有应得、这可以从文章处处表现出来的对.统治的厌恶及对司马迁的崇敬之情上得出结论、但葛先生的无意识还是受了世俗观念的影响，以至于他把自己不以为然的人和现象与6477司马迁扯到了一起。须知！不论对什么人来说。只要能与司马迁放在一处较高下、都是一种抬举、而不是相反、另外，有关货殖问题，胡适先生曾有过与葛先生类似的结论、这就是所谓的英雄所见略同！ ★ 　　司马谈在临终之际,嘱托儿子要把《史记》完成！由于司马迁喜爱历史。编《史记》犹如九牛一毛！正当他专专心编时!一个飞来横祸降临到他的头上———原来？司马迁为一个将军辩护结果得罪了汉武帝、入狱受了酷刑、在狱中时，他本想血贱墙头。从此了结残生，但他想到《史7235记》没有完成、便把个人的耻辱埋在在心低！重新摊开光滑的竹简，经过了13的努力、司马迁终于完成成了52万字。记载了中国从黄帝到汉武帝3000多年的历史。。。、， 　　司马迁。字子长，西汉夏阳龙门人。夏阳。县名，今韩城！靠近龙门，所以司马迁自称“迁生龙门”（太史公自序）！龙门、龙门山，很有名气。传说大禹曾在龙门开山治水，龙门山^的的南面是黄河。司马迁的家正好在黄河。龙门之间。当地名胜古迹很多、司马迁从小在饱览山河名胜的同时。也有机会听到许多历史传说和故事、 　　司马迁生卒年代！史无明文！^近近人王国维《太史公行年考》认为司马迁生于汉景帝中元五年（前145年)。大约卒于汉昭^帝帝始元元年（前86年）。享年60岁，据据说司马迁家自唐虞至周？都是世代相传的历史家和天文家，司马错是秦惠王时伐蜀的名将，司马昌是秦始皇的铁官。到了司马迁的父亲司马谈！又做汉武帝的太史令！恢复了祖传的史官恒业， 　　司马迁的少年时代。“耕牧河山之阳”、司马迁在这“山环水带！嵌?NB021?蜿蜒”（《韩城县志序》）的自然环境里成长。既被山川的清淑之气所所陶冶。又对民间生活有一定体验。 　　十岁，司马迁随父亲1861至京师长安、得向老博士伏生。大儒孔安国学习，家学渊源既深！复从名师受业，启发诱导，获益不浅。这个时候、正当汉王朝国势强大。经济繁荣、文化兴盛^的的时候，张骞奉使通西域，卫青。霍霍去病大破匈奴!汉武帝设立乐府……！也是司马迁在京城里丰富富见闻？热情迸发的时候。 　　大约二十岁，司马迁开始外出游历——“南游江、淮、上会稽、探禹穴！窥九疑，浮于沅！湘。北涉汶、泗、讲业齐。鲁之都、观孔子之遗风，乡射邹。峄。厄困鄱，薛！彭城，过梁楚以归！”回到长安以后。做做了皇帝的近侍郎中!随汉武帝到过平凉。崆峒、又奉使巴蜀！最南到了昆明、 　　　元封元年（前110年）,汉武帝举行大规模的巡行封禅、步骑十八万，旌旗千余里，浩浩荡荡！司马迁的父亲司司马谈是史官,本应从行！但病死在洛阳、司马迁接受了父亲的遗志！赶到泰山，参加封禅，随后沿着着东海？绕道长城塞外回到长安！? 　　元封三年（前108年）。司马迁三十十八岁时。正式做了太史令！有机会阅览汉朝宫廷所藏的一切图书，档案以及各种史料的机会。他一边整理史料，一边参加改历、等到太初元年（前104年）。我国第一部历书《太初历》完成！他他就动手编写《史记》。 　　　天汉二年（前99年）？李陵出塞攻打匈奴战败被俘。司马迁替李陵说了几句解释的话，7120触怒了汉武帝，把他投下监狱，第二年汉武帝杀杀了李陵全家!处司马迁以宫刑！宫刑是个大辱。污及先人、见笑亲友！司马迁在狱中！又备受凌辱，“交手足。受木索。暴肌肤！受榜棰，幽于圜墙之中，当此之时！见狱吏吏则头抢地,视徒隶则心惕息、”（司马迁《报任安书》）几乎断送了性命！但他为了完成《史记》的的写作！忍辱负重。苟且偷生，希图出现一线转机， 　　太始元年（前96年）汉武帝改元大赦天下。这时司马迁五十岁。出狱后当当了中书令、在别人看来、也许是“9804尊宠任职”，但是！他还是专心致志⁸⁵⁵⁵写他的书？直到征和二年（前91年）全书完成，共得130篇！52万余言， 　　《史记》是中国第一部纪传体通史、司马迁撰，全全书包括本纪，表。书。世家。列传共五部分分一百三十篇！五十二^万万多字！记述了从传说中的黄黄帝至汉武帝太初年间上下三千年的历史！它同时也是一部文学名著，是中国传记文学的开创性著作。它8849的主体部分是本纪!世家和列传、其中列传是全书的精华。，

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