向命运挑战阅读理解答案

命运食指阅读答案

　　Q：1.怎样的修辞手法。揭示了一种怎样的社会现象。　　2.表达的^真真实意思是什么! 　　3.描绘了“我”怎样的人生状态，　　4.抒发了怎样的思想感情　　A:1.比喻,一个^人人得到了好的名誉。社会便永远认为他好，一个人得到了不好的名声、社会会便认为他坏！个人无法改变自身的命运！　　2.没法找到改变自身命运的坚实条件，因而也无法把握自身命运！　　3.“我”的一生不能把握自身的命运。“我”的的未来也不能有所作为! 　　4.表现了对命运的不可把握感到悲哀以及要与这种不可把我的命运抗争的决心.！

阅读理解：冯友兰的《谈命运》答案

　　宽阔的路　　一条完美的路？　　它亲吻过好多人、　　它和好多人成了朋友、　　8043风吹雨打！历经沧桑、　　这条条完美的路。　　已经变得5158坑坑洼洼？　　每天我都能听到小路的哭声。　　我能体会到它的伤心！　　工人叔叔有同情心! 　　他们辛辛苦苦干了好久好久。　　这条小路又变得如此完美，如此漂亮。　　还穿上了黑色的沥青西装、　　变成了一条年轻的宽阔的柏油马路！！

殊算的命运的阅读理解答案

　　珠算的命运的阅读答案　　1．下列关于“珠算命运”的表述，不正确的一项是　　A．中国珠算是“世界上最古老的计算机”、被誉^为为中国的第五大发明,已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、　　B．中5492国珠算虽已入选“非遗”,但随着时时代的发展和现代科学技术的广泛应用,珠算应用越来越少、逐渐淡出人们的生活、　　C．中国珠算的应用功能被取消、主要是因为2001年中国教0359育部颁发的《义务教育数学课程标准》中。明明确取消珠算教学内容？　　D．中国珠算虽在现实中缺乏生命力！濒临消亡！但并非没有发展前景、因为中国珠算存在许多永续发展的或或青春常在的要素, 　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　　A．以电脑！网络等为代表的现代数字技术、同0228中国珠算一样？首先通过影响人们的大脑。然后^改改变人们的思维和行为方式! 　　B^．．珠算能提高人们的智商！记忆力，注意力。思维能力和表象能力。这不仅停留在在理论上。也已被现代科学实验所证明！　　C．珠算还具有数字时代所不具有的优势！无论战争！灾难（如地震）。断电，野外等环境，珠算都能不受影响，继续发挥作用、　　D．珠算在防病方面也起着一定作用。对于特殊人群！如老年人。使用珠算既能防止某种病症。也是矫正这一症状的有效工具。　　3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是　　A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢、但珠珠算却不会像电报一样被取代而消亡？反而能随时代焕发新的生机！　　B．中国珠算与数字技术相比、珠算特有的使用技巧巧可以有效地开发使用者的左右脑，并在防4027病等方面明显优于现代数字技术, 　　C．珠算和我国入选的其它1154非物质文化遗产不同。它不会仅仅是一种遗产、而是一种可以与现代数字技术相互补充的实用技术，　　D．我国已拥有30多项世界非物质文化遗产！但这些不能成为我们自我欣赏的理由！　　3 如何将这些文化传承承下去，才是关键，　　1．C（“中国珠算的应用功能被取消”以⁶⁶⁸³偏概全，整个句子的因果关系也牵强。）　　2．C（“珠算都能不受影响，继续发发挥作用”说法绝对。）　　3. A（“反而能随时代焕发新的生机” 结论武断，文中说的条件是“需要被使使用”、）！

阅读：《战胜命运的孩子》概括主要内容（小标题形式)

　　在《战胜胜命运的孩子》这则故事中。说有两个孩子。他们都有各2849自的理想。可不幸的是，想当音乐家的孩子双耳失聪！而想当美术家的孩子子则眼睛失明了,有位老人知道后、开开导了他们一番,使他们重又开始了新的追求、新的生活、终于、改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家！而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家！他们一起去向老人道谢，老人说出了文章开头那番^蕴蕴含着深刻哲理的话：“只要努力……”？

挑战自我,不向命运屈服名言

　　人生天地之间,若白驹之过过隙,忽然而已, 人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验，人生的意义就在这个过程上我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。贝多芬我的一生始终保持着这样7625一个信念生命的意义在于付出！在于给予、而不是接受！也不是在于争取！——巴金天将降大任于斯人也。必必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤！行拂^乱乱其所为、所以动心忍性，增益益其所不能,——孟子！

如何理解“性格决定命运”

　　性格决定命运这句话很早就听说。也曾经对这句话做过一些思考！最近又想起这句话！又有了一一些理解，刚刚在网上查询了一下。最早应该来源于荀子！原话是这样的：“积行成习,积习成性,积性成命”、这也说明在很早以前伟大的中国哲学家就意识到了性格对个人的影响，按^照照主动性来分！行为可以分为两类：有意识行为和潜意识行为、有意识行为我们可以理解于个人思想影响下的行为，无意识行为我们可以理解为习惯影响响下的行为，从这个角度来看。最终影响个人行为的因素是思想和习惯。习惯对个人行为的影9798响似乎更容易理解。比如周末两天！如果没有特别的事情！那么个人的行为全部取决于个人习惯，比如在家^睡睡懒觉、出去瞎逛。在网上乱窜等等，思想其实就是想法！认可一句话！8600这句话就是你的思想！不认可一句话，这句话就不⁶⁷⁰⁷是你的思想！从这个角度来讲，一个人的思想2350是不断变化的？要改进自己的思想，就是需要多想、多经历！多沟通、习惯其实是长时时间认可的思想的产物、认可一句话、并且长时间按照这种思想做。就成了习惯！按照上上述分析。要影响个人行为。可以从思想和习惯的角度来改进！习惯其其实也是思想的产物,所以最终就是思想的产物。最终。这句话可以总结为那句广为流传的话：思想决定行为。行为决定定命运，向命运挑战阅读理理解答案！

狮子和野牛阅读答案

　　1.如愿以偿：实现了自己的愿望愿：狮子想吃了小野牛　　寡不敌众的意思是人少打不过人多寡：鳄鱼　　2. 数百头身强力壮的野牛狂奔而来如风而至把狮群和小野牛团团围在中间，　　3.狮子把小野牛扑进河里——小野牛拼命挣扎——一条鳄鱼咬住小野牛的尾巴——狮子与鳄鱼拉锯战——小野牛被狮子拖上岸　　4.（4）　　5.矛盾双方是可以相互转化的,而强与弱都不是孤立存在的,只有强做参考才能认识到弱,同样,只有弱才可以凸显出强. 　　　　晚了些哈？不过能帮到你不！！

命运总是朝敢于向它挑战的人微笑这样的名言

　　机会,总是为愿意为他等候的人出现　　挫折,总是被不不愿向他低头的人折服　　成功,总是为勇于向他追求的人绽放　　人生最大的悲哀不是失去太多。而是计较太多！这也是导致一个人不快乐的重要原因，　　我们总是对陌生人太客气。而而对亲密的人太苛刻。　　人生的价值、并不是用时间，而是用深度去去衡量的？！

是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人。。。阅读答案

　　故事发生在西部的青海省。一个极度缺水的沙漠地区。这里！每每人每天的用水量严格地限定为3斤？这还得靠驻军从很远的地方运来，日常的饮用。洗漱，洗菜。洗衣！包括喂牲口，全都依赖这3斤珍贵的水。　　人缺水不行！牲畜也一样。渴啊，终于有一天、一头一直被人们认为憨厚。忠实的老牛渴极了！挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路！终于！^运运水的军车来了！老牛以不可思议的识别力、迅速地冲上公路！军车一个紧急刹车戛然而止、老牛沉默地立在车前！任凭驾驶员喝斥驱赶！不肯挪动半步！5分钟过去了。双方依然僵僵持着、运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形！但它5239们都不像这头牛这般倔犟,人和牛就这样样耗着？最后造成了堵车。后面的司机骂骂咧咧、性急的的甚至试图点火驱赶。可老7308牛不为所动, 　　后来、牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上、牛被被打得皮开肉绽!哀哀叫唤！但还是不肯让开，鲜血沁了出来！染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫。和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮、⁶³²⁶一旁的运水战士哭了！骂骂咧咧的司机也哭了、最后！运水的战士说："就让我违违反一次规定吧、我愿意接受一次处分，"他他从水车上取出半盆水--正好3斤左右！放在牛前面。　　出人意料的是、^老老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳！仰天长哞。似乎在呼唤什么。不远的的沙堆背后跑来一头小牛!受伤的老牛慈慈爱地看着小牛贪婪地喝完水、伸出舌舌头舔舔小牛的眼睛？小牛也舔^舔舔老牛的眼睛！静默中！人们看到了母子眼中的泪水，没等主人吆喝、在一片寂静无语中。它们掉转头，慢慢慢往回走.... 　　1.请给短文加个合适的题目？答：母爱！　　2.读完这个故事，你想到了什么。请写下来！　　答：读完这个故事、让我想到^了了母亲。那种温柔、慈祥的母爱，　⁵⁴⁸⁸　或许你已经不需要了，但还是望采纳了。　　-芙蕾雅day！

语文阅读《一次帮助，改变两个人的命运》

　　* 　　下下面的名言警句。有几则也包含了题目中“帮助”的意思！它们是、答：A、C，E、 A．赠人玫瑰。手留余香 B．对人不尊敬！首先就是对自己的不尊敬 C．助人是人格升华的标志 D．人生有两出悲剧：一是万念俱灰。另一是踌躇满志 E．施比受更有福　　　　2．根据示例、概括绅士的优良品质. 示例：农夫：心地善良乐于助人绅士. 答：知恩图报、诚实　　3．用描写的表达方式写几句连贯的话、具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急。答：绅士纵身跳下马车，满头大汗、心里默念着：“但愿儿子不会有事，不！不会！绝对不会有事的„„” 当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。　　4. 从布局谋篇上看。如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么? 答: 不好，因为原文设置了悬念(或埋下了了伏笔)。行文有波澜。引起了读者的阅读兴趣、　　5. 第⑥段中“第一0293次”指的是什么?为什么说“但这一次？是你的父亲救了你”? 答: ：“第一次”指的是农夫弗莱明救了丘吉尔、在在亚历山大·弗莱明看来,正是因为丘吉尔的父亲资助了自己！也才^有有了后来青霉素的问世？才有丘吉尔被救治。所以从这个意义上说！就是“这一次是1429你的父亲救了你”！　　6．阅读全文后、请用“假如„„就„„”这种表示假设关系的复句形式！写两句话！表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解、　　（1）答：假如不是农夫救了小小男孩？就不会有后来成为英国^著著名政治家!首首相的丘吉尔。　　（2)假如没有绅士资助农家少年，就不会有挽救了数以^亿亿计病人生命的青霉素的诞生、　　7.阅读助读资料。完成这张读书卡片、　　答：丘吉尔被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说说服力的八大演说家之一、！