战胜命运的孩子阅读理解

求战胜命运的孩子阅读答案

　　参考答案战胜命运的孩子(17分) 有两个孩子。一个喜6630欢弹琴，想当音乐家、一个爱8484好绘画？想当美术家。不幸得很!想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了！想当美术家的孩子。突然眼睛瞎了！孩子们非常伤心，痛哭流涕！埋怨命运的不公平。恰巧、有位老人打他们身7895边经过。听见了他们的yuàn hn( 怨恨 )，老人走上前去！先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼眼睛还是明亮的!为什么不改绘画呢?6153”接着！他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽管坏了、但耳朵还是灵敏的。为什么不改学弹琴呢?” 孩子们听了！心里一亮。他们擦干了了眼泪，开始新追求。说也奇怪、改学绘画的孩子。渐渐感到耳聋反而更好、因为他可以避免一切干扰。使他的精力高度专注，改学弹琴的孩子！慢慢地也觉得失明反倒有利，他能够免免除许多无谓的烦恼！使心思无比集中、果然、耳聋的孩子，后来成了关术家！mínɡ yánɡ sì haǐ( 名扬四海 )!艺术超凡，眼瞎的孩子、终于成了音乐家，誉满天下、技艺卓绝！一天、美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩十分激动！拉住老人连连道谢、老人笑着说：“不用谢，事实证明。只要努力，当命运dǔ s( 1766堵塞 )了一条道路的时候？它、常常还会留下另一条道路的!” 1．在横线上填上适当的关联词（1分） 2．根据拼音写词语(3分) 3．从文中找出近义词（3分）埋怨（怨恨）举世闻名（名扬四海）艺术超凡（技艺卓绝） 4．文中加点的词“果然”是指事实与所说或所料相符，文中是指耳聋的孩子改学绘画画成了艺术家，眼瞎的孩子改学音乐成了音乐家和改学绘画的孩子感到耳聋使他精力高度专注、改学弹琴的孩子觉得失明使他心思无比集中一致。(3分) 5．联系上下文理解词语！(4分) (1)技艺卓绝—— 文中指眼瞎的孩子终于成了音乐家！誉满天下。技技艺高超到极点？ (2)埋怨—— 文中指孩子们突然残疾之后非常伤心、痛哭流涕！对命运的不公4990平表示不满、 6．回答问题：“孩子们听了、心里一亮。他们^擦擦干了眼泪？开始新追求，”句中的“孩子们听了。心里一亮”！此时、他们想到了什么?(3分) 耳聋的孩子会想：是啊，既然耳朵坏了不能学音乐、就不要强求了！我的眼睛还是明亮的！就改学学绘画吧!眼瞎的的孩子会想：对啊,4725既然眼睛瞎了不能学绘画、哭也没有用！我我的耳朵还是灵敏的,就改学学音乐吧。！

战胜命运的孩子阅读教案

　　《战胜命运的孩子》讲述了两个孩子都有各自的理想，可不幸的是，想当音乐家的孩子双耳失聪。而想当当美术家的孩子则眼睛失明了？有位老人知知道后。开开导了他们一番。使他他们重又开始了新的追求!新的生活。终于、改学绘画的失聪孩子成为了名扬四海的美术家、而改学音乐的盲童则成了饮誉天下的音乐家、　　故事告诉我们要乐观地看待生活。针对自己的特长选取适合自己的方面去学习。那么就一定会有收获的，只要肯努力一切问题都可以克服的，。

战胜命运的孩子阅读题一道

　　答案：　　第二段：两个孩子受到老人的启发！开始新的追求。经过努力都有有了成就, 　　第三段：只要努力、我们就能克服困难、成为为战胜命运的强者。、

战胜命运的两个孩子阅读答看好题有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好（hǎo hào）绘画，想当

　　1)划hao 三声.di,mai。dao 三声　　2）。！！　　3）4.3 　　4)没看懂　　5）主要写了：有两个孩子.一个喜欢弹琴！想当音乐家，一⁶⁶²⁷个喜欢绘画。想当美术家，但是，他们一个聋了。一个瞎^了了.有一位老人帮助他们战胜挫折的事! 　　说明了一一个人生道理，当上帝给我们关上一扇门时、他一定会给我再打开一扇、就看我们能否发现！　　6）第一种。失败是成功之母，失败了不能能气馁。只要积极地去寻找另一条道路。另一个目标，并为之奋斗！最后终会成功的　　7）我最欣赏老人说的那句话。因为这句话是明白了一个道理、天无绝人之路！遇到困难、不要4232轻言放弃，不要绝望，一条路不通总会找到一条路可以走、无论多糟的情况况总会有解决的办法的，　　第二题和第六题我实在没看懂所以没做这篇课文好熟悉的问一下你上几年级、（你想回答就就回答!不想回答就不回答，我就是随便问问，）！

《战胜命运的孩子》仔细读一读最后一个自然段老人说的话，在联系自己的学习和生活，谈谈对这段话的理解。

　　命运是可是改变的，没有矗任何人不公平、你不只是是只有一种想法、你有很多的选择。只只是你不知道。虽然这个对这一种有阻碍。但是对另一种有益、

殊算的命运的阅读理解答案

　　珠算的命运的阅读答案　　1．下列关于“珠算命运”的表述。不正确的一项是　　A．中国珠算是“世界上最古老的计算机”，被誉为中国的第五大发明、已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录！　　B．中国珠算虽已入选“非遗”，但随着时代的发展和和现代科学技术的广泛应用，珠算应用越来越少！逐渐淡出人们的生活，　　C．中国珠算的应用功能被取消，主要是因为2001年中国教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中。明确取消珠算教学内容、　　D．中国珠算算虽在现实中缺乏生命力、濒临消亡、但并并非没有发展前景？因为中国珠算存在许多永续发展的或青春常在的要素，　　2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是　　A．以电脑、网络等为代表的现代数字技术。同中国珠算一样！首先通过影响人们的大脑。然后改变人们的思维和行为方式！　　B．珠算能提高人们^的的智商？记忆力。注意力，思维能^力力和表象能力！这不仅停留在理论上，也已被现代科学实验所证明、　　C．珠算还具有1946数字时代所不具有的优势？无论战争！灾难（如地震）！断电。野外等环境、珠算都5472能不受影响。继续发挥作用。　　D．珠算在防病方面也起着一定作用。对于特6669殊人群,如老年人，使用珠算既能防止某种病症。也是矫正这一症状的有效工具、　　3. 根据原文内容，下列理解和和分析不正确的一项是　　A．珠算被更为快捷的现代计算工具取代是正常的新陈代谢！但珠算却不会像电报一样被取取代而消亡！反而能随时代焕发新新的生机？　　B．中国珠算与数字技术相比，珠算特有的使用技巧可以有效地开发使用者的左右脑。并在防病等方面明显优于于现代数字技术。　　C．珠算和我国入选的其它它非物质文化遗产不同!它不会仅仅是一种遗产、而是一种可以与现代数数字技术相互补充的实用技术？　　D．我国已拥有30多项世界非物质文化遗产，但这些不能成为我们自我我欣赏的理由！　　3 如何将^这这些文化传承下去！才是关键，　　1．C（“中国珠算的应用功能被取消”以偏概全，整个句子的因果关系也牵强、）　　2．C（“珠算都能不受影响！继续发挥作用”说法绝对，）　　3. A（“反反而能随时代焕发新的生机” 结论武断。文中说的条件是“需要被使用”。）、

用一句文采的话语来描写战胜命运的孩子

　　他来到这个世界的使命是：战胜一切的痛苦折磨！也许在不久的将来、他会成为一⁸⁴³⁷个伟人？做一翻伟大的事业！他2184有着不平凡的人生。在童年时。他就能战胜命运给他的挑战，我们相信他。祝福他在未来^的的道路上创造出精彩的人生，祝福他成就一翻伟大的事业，，

怎么理解“你的性情就是你的命运”这句话？

　　　你是怎样的性格就决定了你怎么选择要走的道路从而人生被选定了战胜命运的孩子阅读理解！

哪些名人战胜命运取得成功的事列.

　　张海迪、1955年9月17日在济南出生、5岁因患脊髓血管瘤导致高位截瘫！从那时起，张海^迪迪开始了她独特的人生？她无法上学。便在家中自学完成中学课程，15岁时。张海迪跟⁹⁷⁰²随父母。下放（山山东）聊城农村，给孩子当当起了老师。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗、后来。张海迪还当过8477无线电修理工、她虽虽然没有机会走进校园。却发奋学习、学完了小学！中学的全部课程！自学了4766大学英语，日语！德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程、 1983年张张海迪开始从事文学创作！先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍！其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。而《生命的追问》出版不不到半年!已重印4次！获得了全国“五个一工程”图书奖。2002年！一部长达30万字的长篇小说《绝顶》问世，《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书并连获“全国第三届奋发文明进步图书奖”，“首届中国国出版集团图书奖”，“第八届中国青青年优秀读物奖”，“第二届中国女性文学奖”和五个一工程”图书奖！从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字，为了对社会作出更更大的贡献？她先后自学了十几种医学专著、同时向有经验的医医生请教！学会了针灸等医术！为群众无偿治疗达1万多人次！1983年，《中国青年报》发表《是颗流星！就要把光留给给人间》，张海迪名噪中华、获得两个美誉，其一是“八十年代新雷锋”、其^二二是"“当代保尔”,张海　　迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样！勇于把自己的光和热献给人民！她以自己的言行、回答了亿万青年非常关心的人生观。价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪、做有理想！有道德。有文化。守4576纪律的共产主义新人!” 随后。使张海迪成为道德力量。张张海迪现为全国政协委员！供职在山东东作家协会,从事文文学创作和翻译，、

如何理解古希腊神话中的命运

　　一，中国古代神话与古希腊神话的相同点　　（一）神话都是古代人们原始思维的结晶。　　（二）中!希神1620话的大至内容也是相同的，抱括了创世神话、自然神话和英雄神话几种！在创世神话方面，中国有盘古古开天辟地!女娲造人！古希腊的是造卡奥斯创创造天地,普罗米修斯创造人类，在在征服自然的强烈愿望方面也有某些相似之处？例如我国后羿的故事和古希腊神话中的著名英雄赫拉克里斯都是可以相互媲美的、　　二，中国古代神话与古希腊神话的不同点　　1。神的体系不同　　2。形态不同　　3、性5658格不同　　4、本质不同　　　5、崇拜的对象不同　　中国神话之神多为8484理智所控制！希腊神话之诸^神神多为感情所支配!中国神话强调人的力量！希腊神话主张命运主宰一切、中国神话重视人的社会性！希腊神话则强调人的自然性、中国神话表现了儿9333童的早熟,^希希腊神话表现了儿童的天真、中国的神话系统具有浓烈的宗教思想、根本就是宗教的产物、这些神话传说最终是要达到劝世的目的、而不同于希腊神话里普遍反映一种哲理！中国的　　神话实质上反映出统治阶级利用此为手段的功用主义、具有使用性，一种现实性、这种使用性还表现于人民！人民在9395饱受压迫或者灾害的时候！心灵都要迫切的找到寄托，在这里他们就可以自我麻痹！沉醉于来世和幻想！从这方面价格内、中国神话是唯美、唯喜的。试图笼罩于人民的一切，并且都暗示喜剧的结局。反之，希腊神话则很注重感情的独白，不懈的追求与抗挣，9619悲剧也要悲得轰轰烈烈。壮美！一种赤裸裸的鲜血流尽的感受，希希腊神话中的神都仿佛是人。不但具有人的感情而且有人的身躯。神人合一、神同人一样也有七情六欲！他们到有有强烈的爱恨行动与感受。也有喜悦、悲哀，痛苦。也有人的心灵情态。　　神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自自觉的艺术创作，神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水水平很低,人们不不能科学地解释世界！自然现象和原始社会文化^生生活的起源和变化!以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果、另有有以《神话》命名的小说？电视剧。电影和韩国组合神话等、，