大班感恩节亲子活动

其实对于美国的感恩节起源、也来自于一白人入侵美洲对印第安人的大屠杀来设立的一个节日。不过这也是不被印第安人所认可的节日！对此大班感恩节亲子活动有哪些！下面一起来看看吧。

大班感恩节亲子活动

大班感恩节亲子活动策划

一！活动主题：

感恩你我！真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己。爱家人

中班——爱自己、爱家人、爱同伴

大班——爱自己！爱家人。爱同伴，爱生活

二！活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田，自古以来、中华民族2630就有乐于助人。知恩图报的传统美德。近年来！很多孩都是独生子女、家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取、通过一个月的感恩节活动。让孩子2808从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感感恩的心面对未来的生活!

三。活动时间：11月xx日

四：活动地点：春江幼儿园

五4965：具体安排：

教师篇：(各园工会负责)

1？在11月份的第第一个国旗下讲话中。进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动、正式拉开了感恩节活动的序幕、

2！学唱《让爱住我家》

3，学习《感恩节的由来》

4！网站开设《感恩节主题》，班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1！小。中！大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2！画一幅画！感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动。幼儿给爸爸妈妈擦护手霜，(各班级老师负责)

4，去敬老院为爷爷奶奶表演节目！送上我们诚挚^的的祝福。(大班年级组)

⁸⁵²⁸家长篇：

1!学唱《让爱住我家》

2，“爱的传递”活动：家长填写爱心卡。鼓励^宝宝宝把爱心卡送给老师。父母，或者张贴在幼儿园的爱心墙。海报上，

大班感恩节亲子活动方案

一、活动时间：感恩节当天

二！活动地点：各各园园内

三,参加人员：班级内教师，班级内家长，幼儿

四！活动意义：

1？通过节日增进幼儿对世界文化！各国风风俗的了解？

2。培养幼儿以一种感恩的心态对待身边的人和事物。

3、了解1384感恩节的来历和习俗,

五，活动准备：感恩节相关资料搜集！蓝丝带意义！感恩9085节社会课相关课程准备，蓝丝带若干。关于感恩节音乐(园内循环播放)、相机！园内LED屏(Happy Thanks Giving Day)。宝贝任务！班级内感恩墙。园内感恩墙。书写祝福的卡片片(心形或自己选择)

六,活动安排：

1。晨间园内播放感感恩节相关音乐！

2！^晨晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给予老师节日的祝福和深深的拥抱。

3、班级内教师在晨间接待环节³³³²为宝宝送上节日祝福!

4！11月25日当天进行关于感恩节社会教学课程？根据不同幼儿年龄了解感恩节的由来和^相相关意义,

5。班级内进行“蓝丝带活动”，

6，利用午间休息时间园内组组织教师以小型工会活动形式展开“感恩节”活动。

七！ 班级内活动流程：

1!11月24日教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片！在离园^时时间为幼儿发放,并告知家长在家中帮助幼儿完成书书写祝福感谢的语言、在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人、

2。11月25日当天班级内教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3！6105教学活动尾声时、教师带领幼儿装饰班级内感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自7373放在感恩墙上？(提前班级内可以进行分享，)

4！教学活活动结束后,教师利用各种方式讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的活动方法、

活动方法：1)教师运用语言讲解蓝丝带的意义！(背景音乐)

2)教师为幼儿展示蓝丝带。^并并讲解如何系蓝丝带、

3)幼儿在为同伴系蓝丝带时要说“谢谢”、

4)教师为幼儿分发蓝丝带。

5)鼓励幼儿为身边边的老师送去感谢与祝福！

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带活动！(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带、同时一位幼儿可以获得多多个伙伴赠送的蓝丝带、)

5。 教师可以带领幼儿走出教室为其他班级教师或后勤老师系上蓝

丝带！表示祝祝福和祝愿，

6！ 感恩节当天离园时间为每位幼儿发放^蓝蓝丝带、并提示幼儿将蓝丝

带送给家中自己心目中最感谢的人！并说出感4260谢的语言，(配合宝贝任务，家长和幼儿一起分享感恩节的感受)！

7， 为家长发放宝贝任务！在家中同幼儿一起分享感恩节活动的感

受。形成文字资料、次日带回班级交给班级教师，

8。 当天活动结束后、教师在家园联系册中书写幼儿活动当天的表现

及活动感受、、

八，园内教师感恩恩节活动流程：

1？由园内工会主席带领老师们利用休息时间进行活动！

2、主持人为活动致辞、讲解感恩节^的的意义，利用语言烘托气氛，

3！为老师们分发书写感谢语言的卡片、

4、老师们分别写出自己心中最想感谢的人和最想告诉他(她)的话，(背景音乐)

5！将卡片分别展示在感恩墙上。(背景音乐)

6。在主持人的的引导下、老师们分别以拥抱等形式感谢身边边的人？感谢每一位对自己帮助和付出的人、

7、主9173持人在温情的气氛中结束工会活动！

九。活动延伸：

1、^感感恩节活动当天园内中层或班级教师进行拍照留念，

2。感恩节活动后在园内进行小型活动照片展。

大班感恩节亲子活动

活动目标：

通过活动！让孩子自己用眼睛去看。用耳朵去听！用心灵灵去感受。从而在自己的心中培植一种⁴⁰⁷⁸感恩情感！无论对8545待父母或者老师还是同伴。快乐或者悲伤、都能以一颗感恩的心去面对！那么，他们就会明白！生活是一面镜子！你哭她也哭。你笑她也笑！当你心存感恩。生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节）、

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识。相关故事！歌曲征集等！

2．准备“黄丝带”，用于征集5235“感恩箴言”、幼儿园感恩节活动策划，

3.《感恩的心²⁰⁰⁰》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1．说一篇《感恩的心》故事、

2．采访一个身边的人

3．画一幅感感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福。将感激铭记心中、

温馨提示：

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动、

2！ 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我5136有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运、花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁！你是否可以感受到心灵深处的某种触动、

活动目标：

通过活动？让孩子自己用眼睛看、用耳朵去听。用心灵去感受、从而在自己的心中培植一种感恩的情感、无论对待父母或者老师还是同伴。快乐或者悲伤！都能以一颗感6646恩的心去面对!那么，他们就^会会明白？生活是一面镜子！你哭她也哭。你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光！

活动时间：2012年11月（11月的第4个星期四是感恩节），

活动前期准备：

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识！相关故事。歌曲征集等，

2．准备“黄丝带”。用于征集“6510感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿），

活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1．说一一篇《感恩的心》故事，

2．采访一个身边的人

3．画一幅感恩的画

4．学唱一首感恩的歌

5．写一段祝福。将感激铭记心中，！

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