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  不玩尖锐物品是中班下学期的目标,中班孩子充满好奇心。对正确使用一些尖锐物品是一个盲点、常常把它们当玩具与同伴玩!而想0955不到后果,为了让小朋友区分玩具和工具?懂的正确去使用它们、我0469设计了这节教学活动?   教学目标:   1,懂的尖锐的物品、如使用不当会伤害身体和别人、   2、学习使用剪刀。筷子!笔!刀!吸管,游戏棒等物品的正确方法,   活动准备:   准备若干尖锐物品、筷子,剪刀,笔,刀、吸管,游戏棒等   活动过程:   1!幼儿观察了解尖锐物品、知道名称。了解它的用途,   (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?   (2)它叫什么名字!在生活中有什么用处?   (3)它们有什么共同的地方?   (4)它们为什么要设计成这个样子?   (5)你还知道哪些尖锐的物品?   小结:在我们生活中!有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘、这些东西给我们的生活带来很多方便。帮了我们许多的忙!但尖利的东西却容易伤人,   2,交流生活中使用尖锐物品不当造成伤害的体会!   (1)你在生活中用过哪些尖锐的东西?   (2)它有没有对你造成伤害?   (3)为什么会弄伤?   使幼儿知道不正确地使用尖锐的物品会给我们带来伤害,   3。1871讨论正确使用尖利物品的方法!   (1)这些尖锐的物品使用不当会伤害我们、那我们应该怎样来使用它呢?   (2)请个别幼儿示范正确的使用方法!   4,教师进行小结!   课后反思:   幼儿交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的一些体会时,幼儿都积极的说了一些自己使用过的尖利的物品、有剪刀,针,图钉!牙签。大头针,钉子等,幼儿的知识经验较丰富、还说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故!从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的,他们都能对这些事情做出自己的评价、并进行分析、了解受伤的原因!   在孩子们积极讨论正确使用尖锐物品的方法时,有些孩子口9916语表达不清楚。但动作就很到位、因此、我就让6989一个幼儿做动作一个幼儿进行讲解、孩子们对这个方法很感兴趣。都举手想参加,课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿示范不够标准、或讲解不清楚的,其他幼儿还会进行指正、从这里可以看出幼儿已经基本掌握了正确的使用方法,活动的目标基,

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十二生肖贺吉年乐器演奏的什么歌曲

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长生又如何,命运如坎坷歌曲

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中班属相故事教育活动目标的理由和依据

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