佛教中怎样化解家庭的矛盾

如何化解家庭母子之间的矛盾

　　这个问题使所有人际关系中最好解决的问题！母子出现矛盾也不奇怪！但是无论矛盾有多激烈！母永不计子仇，如果儿子已经成年。要解决矛盾主要方面还是在于儿子的思想观念。假如儿子未未成年，母亲就就应该检讨自己,！

家庭矛盾最好化解的方法是

　　不计较谁对谁错，有问题一同解决。彼此间互相信任⁵⁵⁸⁹和理解、保持和谐的家庭气氛！这样一家人即即使有矛盾也容易化解!

化解家庭矛盾的几点小建议

　　　能够给您一些提示, 　　1。要学会忍耐　　不要与爱人发生冲突！因为你们相爱的两个人、更不要在家庭中制造冲突，凡事忍一忍、家庭矛盾也就不易产生、即使产生也不会太激烈、　　2。让自己笑脸常开　　有些人对此点很不以为然、认¹⁰⁹⁷为都有肌肤之亲,何需这样?殊不知、除了和蔼可1097亲和善意的表情之外，脸上的任何其他表情都会使家里人疏远你、会使与你共同生活的一切切人疏远你。　　3！善于了解　　要善于了解与关心家庭庭中每一个成员、考虑他他们的利益、愿望！习惯和爱好。天津心理2000咨询中心表示。有些人！特别是部分做家长的，往往往忽略了这一点？他们爱在家中发号施令，以自己的意愿约束孩子、反而造成了孩子的逆反心理、　　4，耐心倾听　　这是一种非常实用、必要。然而又被许多人忽略了！因而要特别注意掌握它。要知道家庭困扰里产生的误会和争执。多数就是由于你完全不听他人的意见而引起的，　　大部分的家庭矛盾其实都是由于一些鸡毛蒜皮的小事引起的。或许并不不是想制造矛盾？而是不知该如何排解自己的不良情绪、以及不知该如何应对一些突如其来的变化。这时婚姻家庭心理咨询师就显示出其重要性、心理咨询师也逐渐走进人们的的家庭，很多人在遇到家庭困扰的时候会寻专业的咨询协助!！

简述绩效管理的过程中常会出现哪些矛盾,如何化解这些矛盾

　　矛盾冲突: 　　一,员工自我矛盾　　二\主管自我矛盾　　三\组织目标矛盾　　解决措施: 　　一,在绩效面谈中,应做到以行为为导向,以事实为依据,以制度为准绳,以诱导为手段,本着实事求是,以理服人的态度,克服轻视下属等错误观念,与下属进行沟通交流. 　　二,在绩效考评中,一定将过去的,当前的,以后的目标区分开,将近期与远期目标区分开开　　三,适当下放权限,鼓励下属参与，

亲人之间矛盾升级如何化解？

　　“亲情犯罪具有有特殊的危害性、”张远煌教授说。“它是导致很多家庭解体的主要原因，家庭是社会的细胞，家庭的不和谐直接动摇^了了和谐社会的基础？家庭是社会成员的憩息所。精神港湾！亲人之间的严重侵犯对他们造成的伤害通常难以修复。”虽然产生亲情犯罪的原因8560是多方面的,但7397张远煌教授认为！预防和减少亲情犯罪，应主要从社会层面考虑、虽然家庭成员及其他具有亲密关系的人员之间，也有防止亲亲情犯罪的责任,但不应不恰当地强调这种责任、在现阶段预^防防和减少亲情犯罪,应注意以下几点：首先。从政府立场看，在制定公共政策时、应当当充分考虑预防和减少包括家庭犯罪在内的各类犯罪问题!不能仅仅考虑政策实施的功利价值。在这方面，政府应切实转变长期期以来的应试教育制度，减少家长、学生的压力。应通过、完善贫困阶层的的救助制度。家庭成员下岗失业保障制度和弱势群体（尤其是女性。儿童！残疾人）的利益保护制度等、目前，虽然已有一些这方面的政策和相关制度！但如何提高其可操作性和执行力度，则是需要迫切解决的问题、其次。切4585实建立和完善社会调解机制，借助于社会力量化解社会矛盾！应当是中国预防犯罪的优势所在！张远煌教授说：“中国历来就有‘和为贵’的优良传统，有调和家庭纠纷的习惯，法律毕^竟竟只是社会规范中的一部分!而且不是主要部分！社会的有效治理更需要依靠道德，行业规范和反映良俗美德的乡规民约。”目前、无论在农村或或城市。都应当充分重视调解解在化解民间和家庭矛盾中的作用，以此增进矛盾双方的谅解解与和睦，而在这方面！各^级级政府应当大有作为。再次、加强普法力度，提高人们的法制观念！从亲亲情犯罪的不少案例中可以发现、犯罪人和被害人双方的法制观念都很淡薄。在发生矛盾冲突时不知道如何利用法律武器解决问题或保护自己。往往倾向于用简单粗暴的方法来处理问题！忽视了法律救济途径，张远煌教授强调：“普法活动应贴近社会生活，采取人民群众喜闻乐见的方式来宣传法律常识。以此提高普法的实效性和针对性！”此外。就个人而言，注意改变自己不良的行为习惯和交交往习惯？如粗暴，酗酒、赌博等，增进家庭成员之间间的情感交流!正确处理家庭庭成员之间的矛盾和冲突!也可以有效地避免和减少亲情犯罪。“亲密成员之间的冲突并不完全是⁶³⁵¹消极的？如果家庭矛盾和冲突没有涉及到家庭关系的根基或双方感情没有动摇、正确处理冲突，反而能够通过适当宣泄不满或紧张情绪，增进双方之间的了解与和睦，”张远煌教授说，当矛盾难以调和时、要尽力力注意避免事态的扩大,并积极寻求外界援助！努力化解解矛盾！最后！从预防被害角度看！当家庭成员中的弱势一方遭受严重暴力侵害时，首先要注意保护好自己。在这方面，及时报警，尽可能及时获得邻居或朋友友的救助，尽快逃离或者暂时示示弱等!都是防止暴力升级和尽量减轻被9442害程度的有效方法!目前我国的亲情犯罪数量在增加，但但是对这一社会现实问题？“无论在理论研究还是实践对策上、都尚未引起足够的重视！”同时，应当认识到、“引发亲情犯罪的社会因素短期内难以消除。此类案件还会继续发生！仅仅靠家³⁹⁵⁰庭成员的自我调控,效果有限，要真正解决这个问题还是要从政府和社会两方面做起、个人的被害预防也仅仅是应急而已，”张远煌教授对解决亲情犯罪问题阐释了自己的观点、，

如何化解两人矛盾？

　　在人际交往中！自己待人的态度¹¹²⁰往往决定了别人对自己的态度, 　　因此。你若想获取他人的好感和尊重！必须首先尊重他人！　　把过去不愉快的事淡化处理！对方也会以同样豁达的态度对待你，这样矛盾就会会得到解决, 　　比如！要化解同同事之间的矛盾、你应该采取主动态度。你不妨尝试着抛开过去的成见、更积极极地对待这些人。至少要像对等待其他人一4457样地对待他们、佛教中怎样化解家庭的矛盾！

在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？

　　周英浅谈家庭教育：家长与与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签：教育　　许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了。可是“难管”单纯是孩子的问题吗！“难1795管”有孩子的问题，更多的是家长的问题。如果我们做家长的调整心态、从心灵的深7189处关爱孩子！那么每一个孩子都不再5536难管了、当父母的其实很难、当一个受孩子认可的父母更难，　　请问：我们了解自己的孩子子了没有,知道他（她）现在脑子里现在在想什么、最需要的是什么！准备干什么。准备去哪里。……等等，林林总总，这些要了解清楚！才能对症下药的，　　不要老找自己的客观原因、我们没空！没时间管他（她）之类的话。研究孩子就如我们做数学思考题一样，1359怎么才能以最直接简单的方法解出来!这就要靠靠平常的积累了！所以这就是当一个好父母最难的地方、　　学会与他们交朋友。把把他们当成同龄人一样！并时不时请教他（她），你正好碰到难题、让他（她）想着方法帮你解决，让他（她）站在你们们的角度上来考虑问题。这叫换位思考！等他（她）明白了父母其实当得也真累，他（她）也学会了理解天下父母心了，　　并不是我们的孩子不好、小孩肯定要长大的！我们也要学会““长大”！无论是自己的思维方式、还是教育方法、都要不断地改变，这样才能让我们的孩子不断地健康成长，　　有些孩子经常与家²⁸⁰⁰长发生冲突，有的甚至到了一触即发！一说就毛的程度，那么！为什么家长会与孩子发生生冲突？究竟是为了什么而发9235生冲突的呢？许多家长长与孩子发生了冲突之后,是否反思过引发冲突的原因。面对这一棘手问题我们又该如何来解决！近几年来。笔者通过对家庭教育的浅思考！归纳了以下几种主要因素：　　一，关于孩子的的学习成绩问题　　现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙！望女成凤、最起码要能考上大学、将来找个工作养活自己吧、可孩子的成绩绩偏偏不如意!不是门门门不及格！就是好几门开红灯，而孩子自己似乎对此一点都不着急，该玩的照样玩，有的孩子²⁸⁵⁵迷上了电脑。一发不可收拾！成⁴⁰⁵²绩一落千丈。　　1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害　　家长一开口，孩子就是抗议：““天天唠叨。”“烦死了，”“⁵¹⁵⁴你们还有完没完、”！一副不耐耐烦的样子！但是家长又不²¹⁸⁶能不督促？不能放弃不管，可我们做家长的考虑过孩子的感受吗，　　有位朋友的儿子！马上面临高考。有一次我们约好了一起再给孩子鼓鼓劲，结果当着我和²⁶⁹²他父母的面！这位学生说:“阿姨。你不知道那个40多岁处于^更更年期的女人有多么难缠？成天叨叨个没完没了！天昏地暗，1535真是让人寝食不安啊!没有好心情。哪能取得好成绩呢，” 　　其实学生的学习成绩不好、他自己肯定很着急。大家都知道成绩关系着自己的前途！但因为没有解决的办法。急又有何用呢，有些学生因为失失败的次数多了！都已经麻木了。有些干脆破罐子破摔、听天由命了。还有的学生由于自制力太差，虽然想学好、但管不住自己！最后自己放纵自己。任其放任自流，有些家长不了解孩子的病症！成天瞎叨叨！又不能帮助孩子解决问题。时间长了。学习好好像成了家长的事情。孩子们都成了9522为家长学习的工具。缺乏真正学4311习的动力,此时如果家长的方法不当！双方就容易引起冲突、⁷²⁵⁴家长若再不能冷静一些。矛盾就容易激化。　　解决问题的方法：每位家长长都希望自己的孩子好好学习，少犯错误！可是家长们没有意识到！当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后！往往会取得意想不到的结果！这是为什么呢，原因很简单、家长终日不停地唠叨！会使孩子认为自己没有得到应有的尊重、进而出现叛逆心理或者养成懒惰习惯、此后！当他们再次面对家长的唠叨时。要么不以为然，要么开口顶撞。　　在这种情况下！非但起不不到帮助孩子提高学习能力的作用，反而而打击了孩子学习的积极性,更重要的是。在大人的说教下！孩子们的自尊心也会受到极大的伤害。并因此出现自自卑心理！那么，家长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢、才能化解与孩^子子间的冲突呢！　　首先、孩子犯错时，父母应该以不同的方式进行说教！家长切忌不断重复同一件事情！要知道：孩子们虽然年龄还小、但他们也拥有分辨是非的能力，虽然他们会因为事先没有意识到到而犯错误、但是他们会在家长的提示下认真反思，也会把经验教训铭记于心、家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理。　　其次。家长在责备孩子的时候、要以稍显低沉的语调进行，如果家长采用平常的语调，孩子可能会很不在意、依然我行我素。如果加加重语气，又会使孩子受到打击。在幼小的心灵里留下不可磨灭^的的创伤。　　再次，家长要学会适当的^保保持沉默，尤其是是正处于叛逆期的孩子，在听惯了了父母的斥责之后、便有了抵抵抗性？即便是自己做错事！他们也不不会在意父母的说辞？而总是抱着左耳进右耳出的态度。在此种尴尬的局面下！父母的沉默要远胜于语言，　　最后。家长要帮助孩子分析问题，许多孩子在犯了错误后。总是不知道^自自己究竟错在哪里!这时候、家长就应该明确指出孩子的错误之处、同时要6172采用强调性的语言？而且其⁸⁷⁰³话语也不宜过多!家长要切忌：在批评孩孩子的时候、最好是只对孩子当前前所犯的错误进行说教,切不可语气过重！更不要翻旧账、历数孩子以往所有⁶⁵²³的错误! 　　二！家家长对孩子不够尊重! 　　没有注意维护孩子子的自尊,没有把孩子当作一个独立立的个体,具有独立人格的人来看待，家长们一般总认为孩子就是孩子、就要按照家长的要求求去做、不懂得孩子大了。他1780有他的思想。有他的意愿！你要求他做事情之前！你要好好和他商量，听听他的想法。除非在紧急情况下。你可以命令他。但事后⁷⁷²³也要做出解释？只有他在思思想上认同你的观点和要求，他才才会努力去做、　　有些家长在平时说话中。或在外人面前评价孩子时、常常不给孩子留面子！有意无意之间伤了孩子的自尊心！例如！有一个学学生很懂礼貌。在家里对父母可能比较随便。但见到外人总是那么彬彬有礼，但他妈妈却对老师说：“老师、他那是假面具。这个孩子很虚伪、你别相信他、”每一个人都很在意他在别人心目中的形象。都希望给别人留下下一个好印象!如果一个母亲这样评价她的孩子，你想孩子会怎样看待他的母亲，老师很郑重地告诉这位家4305长：“孩子需要假面具、他需要在外人面前维护他自己的形象和自尊、他希望别人能看得起他。^如如果这仅仅是假面具的话？我们希望这种假面具戴得时间越长越好！时间长了就成真面具了、”后来经过较长时间的接触，⁷¹⁶⁵老师发现这个孩子有很多优点。有一次老师和他在一起深谈，尽管在提到他妈妈时。他有许多抱怨。鼻涕一把泪一把、说明母子之间积怨太深、但他还是表示，为人子。要孝顺。可见孩子还是很懂道理的！　　三，孩子犯了错误，家长在教育时处理问题的方法不当　　作为孩子的监护人和抚养者！一般家长总是占据矛盾的主导地位，首先！孩子的不当行为与家长的长期教育有关，“子不教，父之过”嘛、所以孩子表现不好。家长要承承担一定的责任、其次。当问题已经出现时！家长一定要冷静！要避免矛盾的激化、很3190多家长在与孩子发生矛盾时,不是想办法解决矛盾。而是动不动就喊：“我养你到18岁、到时候你就从这个家门滚出去。再也不要回来、”其实这是不负责任的表现、实际上到时候你能不管吗、矛盾出现了、^家家长要学会善于化解矛盾,只要家长理智一些、讲道理！孩子一般也是讲道理的、因为他要要靠你养他？他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多、主要是自己给自己找台阶下。先缓和一下紧张的气氛，有一次。老师在课堂上发现一个学生没有认真听讲！老师就随口提一个问题请她回答！她没有听，当然不会！认为老师是刁难她！老师很严肃地向她走去。她紧张而敌对地看着老师。全班几十双眼睛盯着他俩，^老老师走到她跟前!非常严厉地看了看她！然后和颜悦色地地说：“我再讲一遍。你愿意听吗，””她扑哧一声笑了!教室里的气氛一下子就缓和下来了。然后老师很快返回讲台重重新又讲一遍！再问她会了吗。她点点头露出满意的笑容！　　^当当气氛缓和以后,双方就就可以坐下来讲道理？并相互提出各自的条条件和要求？直至最³⁰³⁵后达成一致协议？孩子^都都会犯错误,但批评狠了、他接受不了，就容容易使矛盾激化、其实、以后我4723们在解决与孩子的冲突时。不妨也采用一下这种讲道理、提要求，签口头或书面协议的方式，应当会取得积极的效果、通常只要要矛盾不激化、家长就掌握着主动权！矛盾一旦旦激化、家长就处于被动地位。实际际上出了问题！家长若不能妥善处理、使矛盾激化、说明家长的能力有限、次数多了、孩子就会越来越不服你。以后家长长的话就会越来越不灵了，家长的威信就越来越低了、　　四。家长与孩子之间缺少沟通　　父母应该是子女最可信赖的朋友，作为家长。一定要将与孩子之间的沟通放在极极其重要的地位、随随着生活节奏的加快。很多家庭亲子关系日渐淡漠！再加上孩子的自主意识不断增强、孩子开始渴求亲子之间的平等交流。这些都应该引起家长的注意，　　当孩子对家长的话无动于衷时，家长的教育的作用就变得很微弱！一些孩子产生强烈的抵触情绪，索性与家长背道而驰、处处与家长作对，做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事、　　家长在充分发挥作为父母5949的主导作用,有意识地带领孩子搞一些符合心理特点的、宽松的亲子活动、将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来。多给予孩子理解和尊重！让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长！　　五。请尊^重重孩子的隐私　　请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情, 　　很多家长发现!孩子上中学后、不再像过去那样和4714自己说心里话？似乎总有事事瞒着自己，甚至还给自己的抽屉上了锁……家长们开始心急、焦虑，开始担心子女变坏，过多的的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”！时刻关注子女的一举一动、稍微有点动静！父母母就会变得异常紧张!于是常常通过偷看孩子日记。翻阅孩子的QQ聊天内⁵²¹⁴容和电话通讯记录等方式加紧对孩子们的管教？前天、一位朋友的儿子考上了一一所省级重点高中。她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机。儿子一拿到手机，就当着妈妈的^面面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码!可当联系最后一名同学时，却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音通话！而且通话时5954间长达半个小时，晚上！妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码。想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话，终于、妈妈发现了“新大陆”、原来手机上输的根本不是名字。而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码！是儿子的同桌――一个十分美丽的女生）。这样一来，孩子全无7133隐私可言，他们像防“小偷”一样防备家长！再加上代沟等问题题的影响，家庭关系变得更加紧张。　　孩子在成长的过程中、难免会有一些不愿意让人知道的小秘密！通常情况下。其其实并不是真的什么难以告人的秘密,父母完全没有必要“草木皆兵”、有1599时候孩子写日记其实是自省,是自己与自己交流的一种方式！在心事没有6807办法和别人说的时候，写在日记里可以一定程度上缓解心理压力！调解情绪！如果家长没有经过允许私自偷看孩子的日记、孩子往往会产生强烈的反感感和抵触心理、一旦双方形成隔阂、再对孩子进行行有效教育就会非常困难、　　家长首先要学会尊重孩子！要明白偷看孩子隐私是一种不道道德的行为！这也常常是恶化家庭关系的导火索，其次，家长应该认识到！尊重孩孩子的隐私包含两个层面的意义,一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私，二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去！⁵⁵⁷⁸孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩子的隐私？需要家长善加保护，　　当然。如果孩子的隐私情况比较特殊。若不及时制止很可能会有不良影响的时候。父母就要行使父母的权利！但是无论如何、父母都不能采取粗暴暴的方式！要学会信^任任孩子、与孩子一起分享。一起分担，家长要在充分尊重^孩孩子人格与隐私的基础上！平等对话、循循善诱、让子女主动敞开心扉、这是避免矛盾和冲突的的最好办法! 　　俗话说：“良言一句三冬暖！恶语伤伤人六月寒！”然而、可惜的是家长们往往无法克制自己的情绪、当孩子的所作所为无法让自己满足时就9413容易言语过激！甚至恶语相加、然而！恶言恶语只能会给孩子造成严重的伤害、会严重地伤害孩子^的的自信心？破坏与孩子之间的关系！孩子会觉得自己不受尊重、甚至对家长产生怨恨心理，教育孩子，不要就恶言恶语、有时一些些细节上的失误！比如对孩子的反应未能积极反馈。都可能对孩子造成无无形中的伤害! 　　处理与孩子之间的矛盾，最好的的方法是避免产生冲突,这就要求父母要以身作则。身教胜于于言教!这样才会“父慈子孝”。如果发生了冲突、要尽量避免矛盾激化。可以以退为进、是父母的错。父母就要勇于承认错误、要告诉孩子家长不是什么圣贤。也会犯错误，有什么意见你可以提。提得对的，家家长要主动接受并努力改正、但2949家长养你很辛苦,很不容易！你要体谅。并学会感恩！然后对孩子的错误进行分析！指出不不对之处！要求他改正，这时孩子一般都能接受。现在许多家长宁肯苦了自己，也不让孩子受半点委屈。结果^养养了一个“白眼狼”!“狼崽子”长大了、没有养成丝毫感恩的心理、当然要翻脸不认人了、如果家^长长再不警觉惊醒。加9117之处理方法不当，就只好食其恶果了、　　作为父母、对孩子要有足够耐心的、孩子小，也许做事没有⁷¹²²个准则或尺度、这时候就需要大人去引导。是引导、不是控制，　　家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件。孩子不听话是家长没有威信的标志！而家家长威信的建立,不能靠无原则的造就，哄劝！爱抚，也不能靠物质和金钱的收买。更不能靠压制和打骂，而必必须靠家长正直的品行,模范的行为为和对孩子人格的尊重？家长得得到孩子的尊重和信任、孩子就愿意把家长当成生活！学习以至工作的参谋和顾问、心甘情愿地地听从指教，　　出现问题了！应该调和。这样双方关系不不至闹僵!争吵只会矛盾扩大化，好了。小孩在不断地学习长大。父母也要不断地学习长大、亲子遇事不能逃避，模棱两可！避而不谈。给以后战争埋下地雷！应该理顺它才是、　　家庭成员³⁵⁶⁵之间在平等相处!相互关心，爱护。相互尊重！这种和睦。民主、愉愉快的家庭生活。有助于孩子的身心健康地发展和成长！　　今晚！我我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家，　　周英随笔于　　2011年8月26日秋夜，

怎样化解猴虎之间的矛盾

　　在虎与猴的相冲组合中, 需要“水”来通关化解调理！因为虎为木，猴为金，金克木、金占尽优势。木受制挨打。3876只有水可以化掉金的锐气!转化成水来生木！变害为利、通关成功，　　　　寅（虎）与申（猴）相冲的：3887可以结交属鼠的朋友？或生个属鼠的孩子。作为桥梁纽带。生活中可以采用黑^蓝蓝色的色彩来中和融通！风9068水上可以选择主卧室在正北,东北和东南为吉星的户型！也可以佩戴六合手链或摆放鱼缸、或3789使用鼠形的饰品来增缘调运、、

人与人之间的矛盾，随着时间会化解吗？

　　会的！不过看看看是什么矛盾，最好的方法是是试着化解？冤冤相报何时了这句话很正确的、，

如何化解同学之间的矛盾

　　（一）在矛盾⁴³⁷⁶发生过程中、我们应该如何控制，怎样将大事化小，小事化了呢。　　1.心理互换　　矛盾发展到一触即发的时候！首先要做的是站在在对方同学的位置。用8832对方当时的心理来思考一下这件事情,是自己的过失还是同学的不对，只有这样我们才能体谅对方的心情、才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨！　　2.保持冷静　　当矛盾发生时。矛盾双方要保持冷静！所谓“一个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式！冷静会化解一一切矛盾的烟云、从而使人们成功度过矛盾的危机、从矛盾之中解脱出来、　　3.退一步海空天空　　矛盾发展到僵持的时候！不妨通过正确的途径！寻求老师。家长的、学校的帮助、通过帮助、使得矛盾双方从危机的边缘缘走向合作、伙伴的境地！这正是我们平常所说的“退一步！海阔天空”，　　4.静下心来交谈　　遏制矛盾进一步深化的处理办法就是静下心来与其交谈。可能在你先心平气和之后对方也不好意思在争吵下去！也会转“仇敌”为友好。与你聊起来、或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的^好好朋友呢!不打不相识嘛! 　　（二）和同学闹僵之后,如何重新交往、是摆在同学们面前的0154一个难题、其实！学会交往是人生中的重要一课。处理8529同学关系不可简单粗暴!不能委曲求全，　　1.宽容　　出现矛盾的双方、虽然^都都有责任，但同学之间很少有恶意的攻击！同学们要能理解，宽容对方的一时之举，例如！对同学偶尔的评头论足，不要过分在意、耿耿于怀！因为这可能只是对方一时失口。并无恶意、也不想结怨。这时就需要一种高姿态、显示自己的风度。　　2.平衡　　如果与同学闹僵了。不要急于和和好如初，因为这时双方的心理0027都处于一种适应阶段,适当的疏淡是与此时的的关系程度相适应的？若是与关系不错的同学学发生矛盾。矛盾又不是很大！可以先先采取冷处理的方式！多一段时间自^然然会淡化矛盾。到到时主动关心对方、矛盾盾也就化解了! 　　3.淡化　　在和同学闹僵后、不要耿耿于怀！喋喋不休。在矛盾产生的紧要关口切忌大动干戈，似乎不闹个水落石出和谁^对对谁错就不罢休、这种做法最容易激化矛盾！恶化矛盾，既解决不了问题还影响团结！也不要旧事重提！希望求得互相谅解、因为这容易把刚刚长好的伤口重新揭开，这时。如果能淡化化以前的不愉快,艺术地找一些共同话题。时间一长、双方关系的重建也就水到渠成了。　　4.主动　　有些同学!特别是中学生在发生矛盾后、往往因为负气不愿主动与对方交往、一是顾及自己的面子、二是担心对方不接受反而尴尬！其实、只要机遇把握的好！双方的不愉快很容易化解、例如。理智地约请对方单独谈一次、不要让矛盾积累¹⁸³⁵并恶化！把自己^的的想法？观点、建议全盘托出，让对方参考，不必强求、谈话中要讲究语言艺术！注意分寸感！尽量语言幽默！诙谐，以缓和紧张的局面！如果一时无法解决矛盾。可以依靠团、队组织或班主任老师协助解决！或对方生病时。主动看望！对方^考考试失利时!主动过去去安慰等!。