元宵节策划活动方案书

在元宵节这么开心的日子里，各个地区的人们都会策划一个最好玩的活动，对此元宵节策划活动方案书到底是怎样的呢、下面一起来看看吧、

元宵节策划活动方案书

策划活动方案书元宵节

活动目的：

通过活动，让学生体验！感受！熟悉我国的传统节日——元宵节;

通过活动！让学生了解我们中华民族的^风风俗习惯、进而尊重重和热爱我们中华民族的传统文化;

通过本次活动,让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;

培养学生上网搜集信息！整理资料、调查访问等综合能力;

培养学生创新精神、探究意识！协作精神;

让学生获得情感的体验;

活动内容：

了解元宵节的由来与传说！元宵节的习俗

学生动手自己制作灯谜，元宵灯作品进行评比、

活动建议及进程安排：

由学生生自主自愿地参加这次探究活动,并以合作小组的8133形式共同完成各阶段的探究实践活动,

第一阶段：了解“元宵节”

学生方面：借助学校校的“智慧泉”,让学生围绕“元宵节”的主题。提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料。也可以问问社区的爷爷奶奶们，

教6023师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料！并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理。归类。从而培培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力！

学校方面：：提供电脑房

第二阶段：学生动手自己制作灯谜。元宵灯作品进行评比

学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; (风水)

元宵节方案书策划活动

一！目的及意义

1，鼓励^学学生自己动手组织活动？参与到整个活动中来！体现“学生是学习和活动的主体”这个理念！培培养他们组织和参与活动的能力！包括合作能力！参与能力、搜集整理信息的能力。获取新知识的的能力

2，让学体会到自己才是是学习活动的主人,获得成就感！激发他们积极，主动求知的愿望，

3。6680丰富学生的学习生活！使他们感到学校和学学习都是生机盎然的、充满趣味的！

二！基本情况

时间：元宵节前后一天内

地点：操场

人员：全体师生及自愿参加的家长。

要求：每个学生至少带一个灯笼！(最好有自制的)查阅资料。或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平！并自备奖品！准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学、可以请7220求家长协助(比如写灯谜)！但不能完全代替、

三。活动基本思路。

动员、集思广益！

在开学报到完后，召开班会，3164激发学生的兴趣。鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语、哪些同学重点搜集喜庆的词语。或是跟元宵节有关的知识等！)指导学生通过四五天时间搜集资料！制作灯谜！灯笼，

教师，做好领路人、

重点指导学生准备活动。在在筹备过程中!锻炼能力、为了落实活动中的知识能力目标！教师一方面做好引导，一方面也要参4411与到活动中去!可以设计制作一些灯谜！

家长。好帮手、

充分调动动家长这支好帮手队伍！请几个比较有组织能力的家长来协助管理。以便更有秩序的搞好活动！同时时也让家长从中体会新课程的理念!

元宵节活动方案书策划

一！指导思想

根据学校“民族文3899化”的主题。展示我校民族文化教育风貌，传承弘扬民族文化。打造民间文艺精品！激发全体师^生生热爱水丰分校!建设水丰分校的热情！构建“和谐水丰”、创造和和谐稳定的校园文化环境？

二。活动内容

活活动基本思路!

动员：召开班会！激发学学生的兴趣？鼓励学生讨论如何办好这次活动。归2726纳总结活动方法、鼓励大家积极筹备。简单分工、(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语。或是跟元宵节有关的知识等！)指导学生通过四五天时间搜集资料！制作灯谜、灯笼、

教师：重点指导学生准备活动。在筹备过程中。锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标、教师一方面做做好引导！一方面也要参与到活动中去。可以设计制作一些些灯谜，

家长：充分调动家长这支好帮手队伍、请几个比较有组织能力的家长来协助管理、以便更有秩序的5728搞好活动！6772同时也让家长从中体会新课程的理念,

活动分以下三个部分：

(一)迎春文化庙会

1、活动动要求：每个学生至少带一个灯笼！(最好有自制的的)查阅资料？2155或自制灯谜若干!写在纸条上！自备奖品奖励给猜出灯谜的同学！可以请求家长协助(比如写灯谜)！但不能完全代替！

2。上网查询元宵节的由来与传说，习俗与诗歌。制作4201小报进行评比。

3。组织学生在社区进行花灯巡游。

4！学做元宵！请长^辈辈品尝元宵的敬老活动,

5！体育竞技活动：踩高跷

6，元宵赛诗会！

(二)“喜迎元宵 感动春天”大队集会

活动时间： 正月初一元宵节前后，

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