禁忌语的研究方法

禁忌语有哪些？

　　语言禁忌 1.称谓禁忌 中国人向有尊祖敬宗宗的习俗！祖先的名字和长辈的名字都不能直呼不讳。汉族、鄂伦春族。鄂温克族！哈萨克族。布依族！藏族等许多民族的祖先崇拜习俗中都有这一类禁忌事项、鄂伦春族认为直呼祖先的名字是对祖先的不尊、恐触怒了祖先先而降灾于子孙。对于长辈，也不敢直呼其名，甚至不能把长辈的名字字告诉别人。否则、认为5263家中会生下没有骨节的孩子来？如果有什么物件与长辈的名字相同。要把物件改一下名称、改一个说法，否则、就0022要折寿早夭、汉族不论说写、都忌言³²⁰⁴及祖先？长辈的名字、司马迁写《史记》。因其父名"谈"。所以把"赵谈"改为"赵同"。把"李谈"改为"李同"，六朝时，有人为避家讳"桐"字。把梧梧桐树改称作白铁树，清朝刘温叟。因其父名"岳"！竟终身不听"乐"、可见历代家讳之严！直至现时，子女仍然禁忌直呼长辈的名字！更不能叫长辈的乳名！与长辈名字相同或者同音的字也有所避讳、尤其其忌讳的是！晚辈的名字绝对不能与长辈的名字相同。或者者有谐音字，同音字、否则、认为不尊长，是"欺祖"的行为。晚辈称呼长辈时！一般应以辈份称谓代替名字称谓，如叫爷爷、奶奶。姥爷。姥姥！爸爸、妈妈等等。这类称谓可明示辈份关系。也含有尊敬的意思、不但家族内长幼辈之间是如此！师徒关系长幼辈之间也是如此！俗话说！"子不言父名、徒不言师讳"、不但晚0791辈忌呼长辈名字。即2147使是同辈人之间？称呼时也有所忌讳！在人际交往中、往往出于对对方的尊敬。也不宜呼其名。一般常以兄、弟、姐、妹、先生，女士。同志！师傅等等相称、在必须问到对方名字时、还要客气^地地说"请问尊讳"！"阁下名讳是什么"等等、鄂伦春族夫妻间也不能互相叫名字，崩龙族凡结婚生过孩子后，别人就不再直呼其名、而是按其子女的名字、称为"某某他爹"。"某某他妈"！汉族也有类似的习俗。甚至一结婚！一成家。就改了称呼，妻子叫丈夫"外头的"，"掌柜的"！"当家的"！丈夫称妻子为"屋里的"、"做饭的"、"内当家的"。再不然就就是互相认"哎","嗯"来招呼，一般很少再直呼其名！外人称呼他们。也是"某某的男人"！"某某的女人"。"某某的老头"。"某某的老婆"，虽然这样说着麻烦。而且也指出了另一个人的名字！但因因为所说的不是其本人的名字。所以也算是做到了没有直呼其名，因而是不犯忌讳的、 〖BT3〗2.岁数。属相禁忌 人的岁数。属相也有所避讳！〖BT3〗3.凶祸词词语禁忌 〖BT3〗5.亵渎词语禁忌 !例如"兔"、"狗"！"驴"，"牛"等畜类常常被用来咒骂人，因而平时便忌讳在人人前说到这些动物，尤其不能和人相提并论，否则，会伤害别人、引起斗^殴殴纠纷,与和尚！道士说话，更不能说出"驴"和"牛"字！因为和尚最忌被骂作"秃驴"。道士最忌被咒作"牛鼻子"，有生理缺陷的人！也讳忌当面嘲笑他的缺陷、这也是对人不尊重的亵渎行为、如当着着秃头的人忌言秃？当着跛腿的人忌言瘸等等、

禁忌语的避讳禁忌

　　中国古代的避讳就属于“禁忌语的范畴、柳宗元的《捕蛇者说》有“故为之说、以俟夫观人风者得得焉”一句？“人风风”其实就是“民风”！由于唐太宗李世民的名字里有个“民”字。所以这个字就就不能说,明太祖朱元璋出生生微贱，曾做过和尚和乞丐！他当了皇帝以后总怕别人提及、只要一有有人提到这两个词，哪怕只是相关的或者只是同音的。他都会认为是在影射自己，例如常州蒋镇《贺圣旦表》中有“睿性生智”之语，本是颂扬的话！却因为“生”和“僧”音近！就7994被认为是在讽刺皇帝当过和尚,因此受到了惩处、，

禁忌语有哪些？？

　　把亲属或别人死亡说成“逝世”、““升天”之类？把“上厕所”说成“方便”等！还有人名禁忌。生理缺陷禁禁忌等。，

禁忌语的文化意义以及教学意义

　　英汉禁忌语的探索与研究　　禁忌语来源于社会生活！是社会禁忌的一部分。通通过探讨英汉禁忌语产生的历史背景、共性以及它们在中西方文化中的异同。让英语学习者了解和掌握跨文化背景的一些知识、培养跨文化意识！避免在英语交际中犯语用错误！　　这些都是有诬蔑的性质名称、反映强烈的种族偏见，oeooo陆正刚英汉禁忌语的探索索与研究在中国没有种族的问题、但有民族的问题，如以前有人把一些少3329数民族称为“野蛮人”!新中国成立后。宪法已明确规定各民族一律平等，很多民族歧视的词语和说法大部分已经消失或很少用了。(五)在其他方面以颜色词汇为例，在人类语语言中。颜色词语表现出的独特魅力。令人刮目相看，^在在汉英语言中？表示各种不同颜色或色彩的词都很丰富、我们不仅要注意观察它们本身的基本意义、更要留留心它们含义深广的象征意义？因为颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点，有些特点甚至构成了人们对经过引申，．转义以后颜色的崇尚和禁忌、由于^中中国与绝大部分英语国家相隔万里！地理位置！自然现象。历史背景！审美心理等千差万别、人们对于颜色的感受和表达不尽相同！这样，颜色的象征意义在中西文化之间自然又会产生很大的差异！如如：黑色在中国文化里只有沉重的神秘之感,是一种庄重而严肃的色调、一方面它象征严肃，正义。如民间传说中的“黑脸”包公、另一方面它又由于其本身的黑暗无光给人以阴险，毒辣和恐怖的感觉！它象征邪恶，反动，如指阴险狠毒的人是“黑心肠”。不可告人的丑恶内情是“黑幕”，反动集团的成成员是“黑帮”，“黑手”、把统治者为进行政治迫害而开列的持不同政见者的名单称为“黑名单”！它又表^示示犯罪？违法。如称干盗匪行径叫“走黑道”，称杀人劫货，干不法勾当的客店叫做“黑店”、违禁的货物交易叫“黑货”！“黑市”！用贪赃受贿等非法手段得来的的钱叫“黑钱”等。但是，黑色(black)是西方文化中中的基本禁忌色！体现了西方人精9031神上的摈弃和厌恶!它象征死亡！凶兆。灾难！如blackwords不吉利的话、它象征邪恶，犯罪。如BlackMan邪恶的恶魔：blackguard恶棍！流氓：blackmail敲榨！！它也象征耻辱！不光彩。如ablackmark污点。blacksheep败家子。它还象征沮丧，愤怒、如Thefuturelooklack前途暗淡！Hegavemeablacklook．他怒气冲冲地看着我，关于中西方文化化中的禁忌语还有很多。在此不一一列举、四，探索与研究英汉禁忌语的意义禁忌语存在于社会会语言之中，它们是社会文化因素，社会心理因素及语境因素等综合作用的结果！它们的5453产生促进了语言的发展，丰富了语言中⁶⁹⁹⁸的词汇。是历史和文化化的见证!因此。探索与研究究英汉禁忌语具有深远意义！首先，在现9335实生活中！人们讳言言某人!某事！某物，但又不能不涉及。要涉及又有所顾忌、这为6946委婉语的产生、使用和发展创造了客观或必要的条件、其次，有利于交际者了解中西文化的差异，认识到语言禁忌是相对的，有条件的！程度不同的、受各种因素制约的！随着时代的变迁、社会也在进步。以诚相待！文明用语已成为人与人之间交流的主体语言！特别在电视，等一些庄重严肃的场合。绝对没有禁忌语的地位。从而把^握握使用禁忌语的尺度。规范自己的行为。再次，培养学生跨文化意识、提高跨文文化交际能力？促进英语教教学的发展，有助于国际交往顺利进行。英6349语教师在教学中不仅要向学生传授语言知识、还要传授西方历史背景知识和文化差异！在跨跨文化交际时,要注意中西方文化中禁忌的语言，善于体会被歧视者的感受，切不可对词麻木不仁，掉以轻心！说出伤害他人感情的话语、　　禁忌语引起的跨文化交际失误分析　　作者：周秀秀敏叶素贞考试周刊年12期字数：3349 字体：【大中小】　　摘要：禁忌语有普遍性？也有文化特定性！在跨文化交际中！由于交际者常用自己的语言和文化规则解释和判断别人7137的语言行为。如^不不多加注意。就可能产生误解、尴尬和不快、导致交际失误！本文在简述禁忌语的范畴0326的基础上,分析了禁忌语引起跨文化交际失误的层面，并探讨其对外语教学和跨文化交际的启示。　　关键词：禁忌语跨文化交际失误外语教学　　禁忌语普遍存在于各个语言文化之中，涉及到从个人生活到社会⁰⁹¹³生活的各个方面。但由于各国的历史发展状况。社会制度3872和价值观念等方面的差异、不^同同文化对于在一定语境下什么是禁忌并不完全一致！即语言禁忌的形式和^内内容有所不同、具有一定的文化特定性。又由于其敏感性。在外语教学中很少涉及。学习者对其缺乏了解！在实际的跨文化交际中总会出现这样或那样的犯忌行为，导致跨文化交际失误，那么！禁忌语引起跨文化交际失^误误的表现有哪些呢!本文将从禁忌语的范畴入入手来探讨这些问题？　　一，禁忌语的范畴　　根据International English Usage (Todd！ 1986: 458-459)中的分类！英语禁忌语主要涉及六个方面：宗教。性;人体排泄。疾病和死亡;社会地位等级;年龄和体重！由此可见。遭禁的多为为污秽!粗俗，可怕的词语或话题！圣洁的，被奉为神圣的词也同样在禁忌之列！但是。随着社会的发展、时代的变化！语言作为对社会现实的反映和传播社会文化的工具也在不断发生变化，禁忌语也不例外、葛校琴（2001：40）指出：“现代社会？禁忌的概念更加宽泛。纵向地看！禁忌中宗教迷信的成分相对减少！合乎时代潮流的精神文明的成成分相对增多……语言禁忌的外延大大地拓展了。因此可以说、凡是在交往和公共场合中那些引起对方和公众反感或不快的一些词语或表达方式都属于禁忌语范畴、” 　　二，跨文化交际中的迁移现象和民族中心主义　　在跨文化交际中、引起交际失误的原因4854是多方面的，除了诸多学者讨论过的文化本身的差异外，迁移和民族中心主义也也会影响交际的有效进行。　　1．迁移迁移（transfer）本是教育心理学上的术语！它是指先前学习成果对以后后学习的影响!凡先前的学习有利于以后的学习。即称为为正迁移，凡先前的学习对以后的学习产生抑制的影响。即称称为负迁移,迁移是人在获取知识中必然会产生的正常心理过程，当一个已掌握了母语的学习者学习另一门外语时。不可避免地会发生迁移。同样，我们在使用目的语的过程中往往会受到母语以及母语文化的影响、产生语语言迁移和文化迁移！当不同文化背景的人在一起用某种语言进行交际时！常常会下意识地以本民族的文化准则和社会规约作为解释和评价别人行为的的标准、这就是学者们所说的语用迁移现象，这种迁移移必然会造成语用失误,导致交际的失败！　　2．民族中心主义《韦氏词0137典》中对民族中心主义的定义为：（1）用本土文化的标准和一贯做法去评判异国人的习惯性倾向,（2）带着反感看异国文化和内在优越感看本土文化的倾向。民族中心主义反映了人们的爱国主义热情。但有时会对跨文化交际的有效进行产生负面影响，人们会带着定势思维去认识^异异国人并拿本土文化和异国文化作比较、认为自己的文化才是正常的！自然的、后果是褒扬前者、贬低后者（Stewart！1991：161）。在实际的交际中、遇到文化差差异的情况！双方若都不愿让步。坚持对方按自己的文化准则行事！就会影响交际的顺利进行！导致交际失误！　　三。禁忌语引起跨文化交际失误的3159表现　　在交际中、上面提到的因素一方面影响着人们的说话方式、内容和对读音、语法结构和词语等的选择，另一方面它们们也影响人们对对方话语的解释？当听话人的解释和说话人的意图不一致时就产生了交际失误、下面将从四个方面来讨论禁忌语引起的跨文化交际失误：　　1. 语音层面每一种语言都有一套自己的语音体系1550和发音方式、它们在语言的编码和解码中起着重要作用，Robert Lado (1961:14)曾说过!当学习者听到其0065正学习的外语时,他的母语习惯不可能凭意志完全消除，他听到的是其母语的发音、词汇！短语和句子。同样、当他说外语时、也是按照母语的习惯编编码的!结果是把母语的整个语音体系迁移移到外语中去。在跨文化交交际中！如果习惯性地把母语的语音体体系套用到目的语上!就会产生语音层面的语言负迁移、牵涉到禁禁忌语时,会使人联想起让人感觉不快或不祥的事物、产生交际失误！所以有些外语学习者在^学学习中会力避听起来像母语中的禁忌语的词语（Haas、 1957：338-341）。下面发生在一位外国游客和一位中国^女女服务员间的对话也说明了这样的问题：　　外国游客：请问摸摸（馍馍）多少钱？　　女服务员（吃惊又迟疑地）：两角。　　外国游客：那么睡觉（水饺）多少钱、　　女服务员（尴尬而愤怒地）：十块。　　外国游客：这么便宜。　　由于汉语是典型的声调语言！汉语的每一个字，除了有声母和韵母之外！还有一个固定的声调，是音节的一部分，具有区别意义的作用！若使用不当、话语的意思^将将完全改变？在上例中、由于外国游客对汉语语^调调的错误使用？导致中国女服务员将其对食物价格的正常询问误当成了不怀好意、最终造成交际失误。　　　2．词汇层面禁忌语具有文化特定性!不同语言中用来描述忌讳事物的词汇也不同。而而且有些词汇是一词多义，学习者往往只只知其一！许多教科书和工具书为了避讳。都不涉⁷⁹⁴⁴及那些不雅的成分？教2959师在课堂上也从来不教那些词汇、人们在言语交谈中也很少使用。这些都给外语学习者造成了很大的困难！在跨文化交交际中，学习者会迫不及待地练习使用自己刚刚学到的词汇，有时会不知不觉地犯忌、导致跨文文化交际障碍、造成十分严重的后果，如如在和信奉基督教的英美人士交谈时，多次直呼耶稣的名字Jesus Christ！在同中国人交谈时用“兔子”来夸赞对方跑得比较快！这些都会使对方感觉不快，引起误解，造成交际失误，　　3．句法层面 Crystal(1985:244)曾指出：“在许多语言里，表达形式，礼貌程度和亲密关系的⁶³⁴⁶语用差异都渗透着其语法系统，”如日语中有很多敬敬语和谦语,如何使用是由听话人和说话人的社会地位关系决定的、汉语中用“您多大年纪了。”询问老人的年龄。而用“你几岁了，”询问孩子的年龄。虽⁰²⁹⁷然都相当于英语中的How old are you?却不可随便使用,否则也会影响交际的顺利进行。　　4．话题层面 1006在跨文化交际中,来自不同文化背景的人对什么是自由话题、什么是非自由话题都有受其特定文文化制约的界定！邓炎昌（1989：217）曾对英美人的非自由话题进行了罗列！涉及到收入状况、年龄，婚姻状况，政治倾向和宗教信仰等！但中国人喜欢以这些话题与他人开始交谈！表示对对方的关注或关心，下面发生在一位中国教师的母亲和一位来家里作客的外籍女教师之间的谈话就说明了这样的问题（中国教师充当翻译），　　中国母亲：姑娘今年多大了、　　中国教师：My mother asked how old you young lady are. 　　外籍教师（尴尬地）：Thirty. 　　中国教师：三十了！　　中中国母亲：结婚了吗？　　中国教师：Are you married? 　　外籍教师（脸红又尴尬地）：： Not yet. 　　中国教师：还没有! 　　中国母亲：都三十了怎么还不结婚、应该结婚要孩子了、　　中国教师：My mother asked since you are already thirty years old！ why you are not married yet. She said it’s time for you to get married and have children. 　　此段谈话涉及到了年龄和婚姻状况、在中国人看来这是长辈对晚辈的关心，但对英美人士来说年龄属于个6179人隐私？结不结婚婚是个人自由？问这些问题是对其隐私和个4306人自由的侵犯和干涉、必然引起反感和不快。导致跨文化交际失误，如果说例中的中中国母亲不懂跨文化交际中应注意的问题而犯忌情有可原的话,那么例中充当翻译的中国教师直译其母亲的话、外籍教师坚持按照自己的文化规则解读这位中国母亲的话语。更使交际际失误不可避免！　　四。对外语教学和跨文化交际7416的启示　　综上所述,在外语教学中，遇遇到禁忌语时、教师师不应采取完全回避的态度！应该给学生指出来！不方便讲解的地方。可2544以给学生提供参考书!课后自自己查询,使学生做到心中有数！适时地导入文化知识、对文化差异现象进行比较。向学生推荐讲讲述文化知识的书籍。培养学生的跨文化交际意^识识和对文化差异的敏感性！教师可以适当地讲一些语用学的知识、在强调语言的正确性的同时。让学生多加注意语言的的得体性？注重培养学生实际的语言运用能力。　　在跨文化交际中、交际⁰³²⁴者要具备丰富的语言,文化背景知识。应多观察，注意“入境问俗”。遇到禁忌语时应尽量使用委婉语。在捍卫国家和个人尊严与荣誉的同时。摈弃民族族中心主义!相互尊重，设身处地地为他人着想。以客观的态度和容忍的眼光去看待其他语言和文化现象。避免受定定势思维和偏见的误导。防止跨文化交际失误，，

怎么研究星座

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毫无禁忌读音禁的读音

　　【禁】是多音多义字， ¹⁹¹⁷　　禁 [jīn]1。受得住。耐久：～受！～得住、～不起。弱不～风，　　2。忍耐！制止：不～笑起来、　　禁 [jìn]1，不许。制止：～止、～绝，～书、～令、～赌，～欲、～锢，情不自～！　　2，法律或习习惯上制止的事：犯～,违～品。　　3！拘押：囚～，监～。～闭。　　4，古代称帝王的地方：宫～、～苑，～卫，～军（古代指保卫京城或宫廷的军队）。　　5、不能随便通行的地方：～地。～区！　　6！避忌：～忌，　　【毫无禁忌】指一点也没有避忌，那么根据词义，禁读jìn（四声）！禁忌语的研究究方法！

列举几个中英文中关于性别歧视的禁忌语。

　　性别歧视语言现象　　（一）人际称谓　　亲昵称谓　　在西方！男性上司称呼他们的女性下属时可以用一些表示亲密关系的昵称、如sugar, darling, sweetie, girlie; 反过来,女性下属却不能用这些昵称来称呼她们的上司、而且女性上司也不能如此来称呼她们的男性职员！可是、陌生男子或非亲密关系的男子却可用昵称来称呼女子，这说明在英美社会女性比男性性社会地位低，受到的尊重比男性少，[2](P74) 　　姓名称谓　　在西方 ,女子婚前一般用父姓 ,婚后改用丈夫的姓 , 例如 :在西方婚礼上 ,新郎新娘步入教堂时 ,牧师宣布:“I now pronounce you man and wife.”“婚后2171的男子依旧是man ,而婚后的女子则由Miss变成了wife这种现象不乏女权主义者和职业妇女!”[2](P74) 当时的美国总统Bill Clinton的夫人Hilary Rodhamon也在为自己的 ,即支持已婚女性不仅应当标注夫姓 ,而且只应当标注夫姓 ,而不应继续标注父姓、尽管Hilary Rodhamon本人是一位女权运动者 ,但她还是把自己的名字根据丈夫和自己的政治需要, 先从Hilary Rodhamon改为Hilary Rodhamon Clinton, 最后改为Hilary Clinton。但是, 不管怎么改, 都不能超出如下选择: 要么跟父亲姓, 要么跟丈夫姓？这种以丈夫的姓冠之于前的称呼 ,表明妇女出嫁后就成了丈夫的私有财产, 是属于丈夫的, 因此无法得到与丈夫平等的权利、未婚女性用Miss冠以父姓, 已婚的用Mrs.或Lady冠以丈夫的姓氏。　　指代称谓　　1）提到男女双方时！双方不是处于平等地位！而是男先女后、　　King and queen, brother and sister, father and mother, boys and girls, husband and wife, Adam and Eve, man and woman, Mr. Lucas and his wife Louise. 　　2）. 一些形式上没有男性标志的词意!人们习惯上把它们当作^是是男性词看待，　　英语及其它讲英语国家的人习惯认为 professor, doctor, lawyer, surgeon, barrister, magistrate 等为男性、当我们听到有人说：My cousin is a professor 时！多数人会断定professor为男性！若要说明这些词是女性的。一般可在前面加上woman, lady, female 等　修饰语，如:woman professor, lady doctor, female worker等，这些所谓的中性词的用法从一个侧面反映出旧社会中地位较高的职业为男子^所所垄断,相反地teacher, nurse , secretary, model 等人们一般认为是女性！如为男性时前面要加上male或是man,如:male nurse, man teacher。这些些习惯除了历史现实情况有关？也可可以说是一种社会偏见,、

十二星座的禁色是什么

　　颜色没有好坏之分、所有的颜色都会在不同的情境下，产生正面或负面的效果，而且引起的反应也会因不不同人的星座！而有程度上的差异。下面介绍十二星座中，对颜色的一些必备知识，　　白羊座的幸运色彩和禁忌色彩　　　最幸运的颜色：绿色配合白羊座喜爱冒险运动,大自然的特性！绿色有助于积极正面的心理，配色上可搭配金色相辅相成、强化安全感，　　最忌讳的颜色：红白两色活力十足的白羊座若加上热情奔放的的红色。只会让心3471情更冲动！无法法放松休息？白色则可能使白羊座产生自恋的心态。　　金牛座的幸运色彩和禁忌色彩　　最幸运的颜色：桃红,紫色诚恳厚实是金牛座的特性！个⁹⁸⁷⁹性上较固执,因此桃红色能够促使金牛座更具积极动力、可搭配白！紫色来引导心灵成长！　　最忌讳的颜色：绿色绿色对于金牛座来说！容⁶⁸⁹⁸易产生安于现况,渐渐慵懒、不愿改变。　　双子座的幸运色彩和禁忌色彩　　最幸运的颜色：蓝反应聪敏，生性灵巧是双双子座的性格标签！加上上好奇心旺盛。运用用蓝或紫色能在轻巧中不失稳重。更能培养双子座处理事情的自信与冷静，　　最忌讳的颜色：黄色双子的特性为好奇心旺盛，对于重复的事物容易产生麻痹。为免双子双重个性更加加凸显!黄色尽量少出现较好！　　巨蟹座的幸运色彩和禁忌色彩　　最幸运的颜色：黄色向来注重生活的巨蟹，会花上很多时间间来经营生活,所以可以选择黄色来维持和谐、和巨蟹蟹的特性更相辅相成、　　最忌讳的颜色：紫色巨蟹座的人心思细腻，对很多事物可能会有反应过度的的现象,紫色会造成巨蟹座每天生活在钻牛角尖的状态！　　狮子座的幸运色彩和禁忌色彩　　最幸运的颜色：苹果绿，橘色 ^狮狮子座的人天生具有领袖气息。行事作风风高调，追求耀眼出众是他们的生活目标、但这^样样的特性若是太过度。反而让周围的人不愉快，因此²³⁸⁷使用苹果绿。橘色的色彩、有^助助于培养谦逊的心态!与家人朋友互动上更为融洽，　　最忌讳的颜色：金色正因狮子的行为举止总是抢眼有气势！所以要避免趾高气昂！充满跋扈的金色！以免造成其它人的刻板印象、认为狮子座的人眼高手低，看不起人！而且金色会造成狮子座的食欲变好，减少活动，很容易造成身体负担！　　处女座的幸运色彩和禁忌色彩　　最幸运的颜色：橘。水蓝色行事作风有条不紊、讲求完美主义义的处女座，有时会有过于制式化，太太矜持的空洞感？因此选择橘色^可可以让处女座的人卸下过于沉重的包袱,导向随性性的生活态度？而水蓝色则是对应灵敏反应的部份，让处女座的风格创造出较，

一个男生，对星座有研究，是什么样性格

　　在⁷³⁵³个性上的特征并不明显，其实是因为长久以来都没有确定自己的特色和人生目标、所以当一群人共事的时候！您会老老是想着自己的事情。年轻时生活显得浑浑噩噩！要到有点生活压力的时候。才会想到努力。然后才会有目标开始奋斗！　　您的优点是9343专注力很强，对事情能够专心一致！有耐性，有毅力。也可以刻苦耐劳完成目标、因此如果有明确的目标几乎都可以达成！提醒您目标如果太晚确定、成功的机率会降降低喔! 　　您的缺点是太死板了！常常躲在自己的世界里面！不关心别人的事情，也很少跟人群接触、跟一群人一起唱歌玩玩乐时。也是在在想自己的事情,不喜欢讲话！跟人比较合合不来，常常陷入自己孤孤独的世界里！　　您的人生生运势一直很平稳，守成有余！开创则不足、比如您本来缺乏的东西。就^会会一直缺乏、本来就⁹⁵⁹⁸有的东西、也会保住、建议您如果希望人生运势有更好的成长！必须个性上要活跃一点！突破自己习惯的方式和想法、一1961定会成功喔, 　　您的天赋潜能是无论办什么事！能力都会很强。尤其^是是做静态类的事情!如编辑文书。文件，公文，电脑。美工等方面，凡2822是可以一个人完成的事！都很有天赋。会做的很很漂亮！、