化解师生冲突

求问如何化解师生矛盾，建立和谐的师生关系。

　　“教育不能没有爱！没有爱就没有教育”！爱学生、是教师最基本的道德准则、没有对学生真诚的热爱。就不可能全身心地投入到教育事业中去，没有对学生的爱，教师的工作就失去了真正的意义和目的，教师的爱是博大精深的。他既包含含着父母那样的亲爱,慈爱！也包含着朋友之间的友爱！关爱。因为学生苛求尊重，苛求理解！教师要引导导学生走好人生的路？采撷知识的花、酿造才能的蜜、教师^应应该有一颗慈母之心？敞开宽广的胸怀把把孩子揽在怀中、把温9160暖传给每一个学生， 　　2 、教师要尊重学生。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成⁰⁹²²功的秘密在于尊重学生！”我认为这种尊重首首先就在于把学生看成有思想！有个性的“完全平等的人”，而不仅仅是被管理的对象、倘若真能做到这样，许多教育失误都是可以避免的！自尊的需求是人的天性，尊重学生的自尊心不仅仅是给他一个所谓的面子！给予更多的是宽容和鼓励，懂得学生对尊重的迫切需要！任何一个人！只要受到尊重。便能发挥潜能！有可能做出惊人之举！大部部分教育失误！并不在方法不当！而在于爱心和尊重不够！尊重学生的自尊和人格，这是每一一个教育工作者的职责!爱心是有效教育的基础！而尊重。则是爱心的自然流露和必然表现形式、没有尊重，教育就难以深入人心！^取取得应有的效果？我相信、有了爱心。有了尊重！一定会有更多的“丑小鸭”变成美丽的“天鹅”、 3，教师要研究学生！一个学生犹如一本书！仅仅看封面是不够的、因为很可能看见的只是最好的也是最表面的部分！要真正正认识一个学生。就要打开2139这本书,从第一页开始看下去！一直仔细地看到最后一页，我认为、有效实施教育工作的第一步。就应是深入细致地研究学生。研究学生，就要走进学生的内心深处、做学生信赖的朋友。许多医护人员都有这3843样的经验：“同样的药物治疗同样的病人。信任你的病人比不信2048任你的病人往往疗效要好!”我想从某个角度来说、这一经验值得我们教育工作者借鉴。学生是我们工作作的对象？要使我们教育教学工作取得最佳的效果、取得学生的信任很重要、 4 、8214教师要宽容学生、“谅解也是教育，”爱因斯坦曾经这样说过。优秀的教师都善于以自己的宽容、走进^学学生的内心、变成学生可亲可近可可以推心置腹的人，从而顺利达到教育的目的、宽容是一种温柔的力量。4091它可以穿透人的心灵？宽容是什么。是一种信任。是一种关爱，是一种理解、是一种赏识，一种期望！一种鼓励，一种启发！是一种尊重！一种机智，一种艺术。当然，宽4046容也绝不是娇宠放任？一味迁就！不是不敢管理，不负责任！应是一视同仁。平等对待，著名的教育家陶行知曾对教师说过这样一句话：“你的教鞭下有瓦特！你的冷眼里有牛顿、你的讥笑中有爱迪生，”真正热爱学生的教师往往在严格管理中体现着宽容、在宽容的具体细节中提出严格的要求！而这种严格要6396求又有着一定的责任感,5 、教师要倾听学生。当教师与学生发生冲突时、往往教师还没有让学生解释他们就已经开始为自己辩解了！这时候教教师不能凭主观印象认为这是狡辩。应该让学生把他想说说的话说完，这样不9616仅可以使教师更清楚事情的经过。而且学生也说了自己想说的话。使情绪得到9532了释放、通过倾听使教师和和学生形成了平等的关系？使教师变得可以信任。建立了良好的师生关系！倾听也能让1851学生得到鼓励！愿意与老师交流。6，教师要提提高自己!教师的职业道德集中在“敬业爱生”4个字上！敬业！就是忠忠于人民的教育事业、严谨笃学。勤奋工作，不断钻研业务。提高教育水平。那种把教教师比作“红烛”、“照亮了别人，毁灭了自己”的说法是不正确的，教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上、教师照亮别人的同时，也照亮了自己。看到自己的学生一^个个一个成材、教师就会有3712一种成就感！就会感到人生的价值、爱生，就是爱护护每一个学生!1174相信每一个学生都能成材,教师要相信学生、理解学生！尊重学生，这是教师的天职！也是教师的的信条，那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅仅会伤害大多数学生、而且会使少数学生滋长优越感！不利于他们们的成长，

如何化解师生间的矛盾政治题小学七年级

　　第一单元²⁵⁸⁴：笑迎新生活 1？作为一名中学生,你将如何做自己学习的管理者? 答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间 2，你想拥有一个怎样的班集体呢,谈谈你如何建设好新的班集体? 答： 我想拥有一个优秀的班集体.建设我理想中的班集体应该做到： （1）要有共同的目标，（2）每个同学各显其能,发挥特长。（3）团结协作,共同进步. （4）我们还要为这个班级添砖加瓦,参加各种比赛活动,为班级增添荣誉. 第第二单元：认识自我 1,人的生命的独特性表现在哪里? 答：人的生命的独特性突出表现在,人的生命最具有智慧. （1）人的生命的独特性更多地表现在,人的个性品质！人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性.（2）每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的！独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献献自己的智慧和才能. 2,我们应该怎样珍爱自己的生命? 答：①永不不放弃生的希望， ②肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命、 ③延伸生命的价值,使有限的生命焕发光彩. 3。怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）? 答：（1）要提升生命的价值,就需要我们脚踏实地,从现在做起,从我做起,从一点一滴的小事做起.（2）要树立崇高的理想,努努力学习,掌握本领,长大后回报社会,造福人类.让有限的生命拥有无限的内涵. 4，青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：（1）身体外形的变化、（2）身体内部器官的完善！（3）性机能能的成熟. 5!青春的烦恼： （1）不大愿愿意和爸妈谈心，（2）不喜喜欢爸妈的管教！（3）8419希望引起同学的注意,（4）希望独立而不能自立。（5）否定童年又眷恋童年.（总之,心理上成人感和幼稚性并存） 8！怎样处理好青春期的心理矛盾? 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助,自己也要学会当自己的“心理医生”.（2）如听音乐或者打打球,转移自己的不良情绪！在感到孤独的时候,与同学聊聊天,或给朋友写信等等. 9。认识自我的途径有哪些? 答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己. 10，结合初中生的实际,谈谈男女同学之间应怎样正常交往? 答：第一：青青的友谊是无私的，纯洁,应该自然、大方的交往. 第二：男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展.两者之间可以优势互补,取长补短,从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围. 11． 开发潜能的方法很多,列举几种发掘潜能的方法 答： （1）经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,帮助我们发掘潜能. （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,激励自己的斗志,释放自己的潜能. （3）在实实践中才能激发潜能,要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起. 第三单元：过富有情趣的的生活 1． 情绪的基本分法为喜,怒、哀 ，惧. 2．情绪对人会产生什么不同的作用? 答：情绪是把双刃剑,有积极作用和消极作用： （1）情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ,促使我们健康成长，（2）情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 ,做出一些令自己后悔甚至违法的事情. 3．调节情绪有哪些具体的方法?（注意应用） 答：（1）注意转移法：当人情绪激动时,为了使它不至于爆发难以控制,可以有意识地转移注意力,把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去.（改变注意力焦点法,改变环境法） （2）合理发泄法：遇到不良情绪时,通过简单的“宣泄”痛痛快地表达出去,或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去.（在适当的场合哭一场,向他人宣泄,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情绪时,主动调动理智这道“闸门”的力量,控制不良的情绪,尽量使自己愉悦起来.（自我暗示法,自我激励法,心理换违法,升华法） 4．情趣源于兴趣 ,情趣有高雅和庸俗之分. 5．高雅情趣和庸俗的情趣的作用? 答：（1）高雅的生活情趣,有利于个人的身心健康,符合现代文明的要求,也符合科学精神和科学生活要求. （2）生活情趣庸俗的人,往往看不到生活中丰富多彩的一面,也看不到生活的美好远景,只看到眼前的事物,追求暂时的快乐.庸俗的情趣,不利于青少年的身心发展,甚至有害于身心健康. 6．怎样追寻高雅的生活情趣? 答：（1）培养乐观！幽默的生活态度,是陶冶高压生活情趣的重要条件.（2）要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,杜绝盲目从众.（3）丰富的我们的文化³²²⁰生活,是陶冶情趣。追求高雅生活情趣的重要途径（4）提升我9148们的情操,陶冶情操---一种价值追求的情感. 第四单元：过健康？安全的生活 1。我们身边的各种诱惑有? 答：领奖台的诱惑,金钱的诱惑,游戏机的诱惑,黄、赌，毒的的诱惑,邪教的诱惑. 2！我们应如何拒绝不良诱惑? 答：拒绝不良的的诱惑,需要我们结合自己的实际,用科学的态度,坚强的意志。清醒的头脑和正确的方法去克服. 方法如下：（1）避开诱因法。（2）婉言谢绝朋友,提高自制力！（3）专时专用,改正不良的习惯. 3！我们可能受到来自哪哪些方面的侵害?----可能有学校？家庭、社会等方面的侵害,结合实际回答. 4．怎样防范侵害,保护自己? 答：（1）提高警惕性和自我保护意识.（2）用智慧保护自己.（3）用法律保自己. 5．少年在遭到不法侵害时。实施有效自我保护的时,应当注意些什么? 答：（1）力量量的对比？（2）周0981围环境的利用,^（（3）机智求助他人！（4）主观心理调节、（5）人身^安安全第一、（6）避免无谓^地地激怒对方！（7）暂时妥协！事后报案. 6．如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答：（1）遇到意外险情与伤害时,需要冷静,学会有效的自救方法.（2）遭遇不法分子的侵害时,有能力制服时,当然要勇敢地同其搏斗！（3）没有能力将其制服的,可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身.（4）万不得已,也要将损损失降到最小,保住最大的合法利益. 8．上网对中学生产生什么影响?（有好有坏,网络只是一个工具,关键看你如何对待） 答：(1)好的影响：可以扩大知识面,方便查找资料。可以适当娱乐,调剂紧张的学习和工作.(2)坏的影响：如果沉迷于网络,则可能影响正常的学习和生活，容易受到不健康内容的影响,导致违法犯罪！沉迷于游戏,影响身心健康, 9．中学生应如何文明上网? 答：（1）应充分利用网络优势,促进文化学习,提高自身素质.（2）要学会科学合理安排时间,不影响正常的学习和生活.（3）要正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响. 初一政治上册重点问答题集 1 什么是校训?校训的意义和作用事什么?P5 校训的含义：是学校为了树立良好的校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范. 意义和作用：第一,它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌.第二,校训经过多年的发扬光大,已经成为学校文化的一部分,深深地影响着一代又一代的学生. 2 中学与小学学习方面有什么不同?（听课手册P4） ⑴课程科目设置的不同：课程门类增多. ⑵课程内容的不同：逐渐系统化和深化. ⑶难度不同：初中阶段学习任务变重了,难度加大了. ⑷老师授课方式的不同：老师会更多地指导和启发我们去自己发现问题,研究问题,解决问题. ⑸对我们学生学习方法的要求不同：需要我们调整自己的学习方法,逐步培养自主学习的能力. 3\x09进入中学后,你是怎样看待自己的新角色?（或中学生和小学生在身份角色上有什么不同?） ⑴成为中学生,我们有了新的身分,新的角色,老师,父母,学校,社会对我们的期望和要求高了,我们对自己的要求也高了. ⑵我们更能自觉地,独立地反思和在一定程度上控制自己的言行,有了更多的独立性,自主性,也有了更大的自由,同时也有了更多的责任,也应该有更强的自觉性. ⑶我们遇到问题应该尽量自己解决,在必要时,也可以向老师,家长寻求帮助. 4\x09为了更好的实现理想,在制定计划过程中应该注意哪些问题?P19 （1）\x09计划要明确具体.大到一个学年或一个学期的计划,小到一天的计划,都要力求具体,明确. （2）\x09计划要切实可行.目标要针对自己的实际情况,既不能定得太高,也不能定得太低. （3）\x09计划要体现自己的个性.要充分发挥自己的优势,弥补或避免自己的弱项. （4）\x09计划要留有一定的余地（即计划要有弹性）.可以根据变化及时调整或补充计划. （5）\x09要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见. （6）\x09给自己找参谋--学长,家长和老师,请他们根据我们的具体情况提出建议,帮助我们制定可行的计划. （7）\x09确定最终的计划,需要自己拿主意. 5 怎样实现自己的理想目标?（或为了实现目标计划,现在该怎样做?）P21 ① 根据自己的主观客观条件,制定实现理想和目标的具体计划. ②从现在开始,按预定的计划不断努力,奋勇向前,用行动去实现理想. 6 1〉为什么要珍惜时间?（时间的特点a,b ,c）P25 a因为时间是一去不复返的无价之宝,时间上最珍贵的东西也换不来已逝去的时间,一个人拥有了生命就拥有了时间. b时间是公正的,每个人所拥有的一天都是24小时,但同样的时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其意义却非常不同. c 人的一生只有三天：昨天,今天,明天已经过去,明天还未到来,能把我的只有今天,所以我们需要珍惜好时间. 2〉怎样珍惜时间?P25—27A,B,C,D A 珍惜时间就是珍惜每一个今天！ B珍惜时间首先体现为合理安排时间。 C珍惜时间也体现在善于有效利用零星的时间 D珍惜时间就要学会分清轻重缓急,牌号先后顺序,以免眉毛胡子一把抓. 7（1）为什么要合理安排时间?（即合理安排时间的好处）P26 ① 合练派学习时间可以节约时间,更有助于提高学习效率。 ② 时间安排越科学,可支配时间就越多,我们就有更多时间去学习,去做自己想做的事情. （2）怎样合理安排时间?P27 ①安排学习时间要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况. ②包括科学安排学习,休息,健身,娱乐时间,保持合理学习和生活节奏,提高学习效率. ③合理安排时间就要确定某个时间段应完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序,避免眉毛胡子一把抓. 8\x09为什么要独立思考,自主学习?（意义作用）P28 ①学习时一个主动提出问题,探索问题和解决问题的过程,是一个主动的发现知识,获取知识和发展能力的过程. ②为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能单纯地接受知识,而必须在自主学习,主动探究中增强能力. ③独立思考,自主探究是学习的本质要求,是由现代社会知识发展的特点和个人素质的要求决定. ④自主学习不仅有利于现在的学习,也有利于以后的终身学习,不断运用这些方法和能力去寻求各种新的知识解决问题. 9\x09为什么要兼顾全面基础和学科特长?（P29） ①每个人都有自己的特长和爱好,但是,有些同学仅凭兴趣学习,片面发展,这种做法对于我们的发展很不利. ②中学时期是为各方面素质发展打基础的时期,系统地中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚,坚实的基础,我们应该全面的学习和掌握. 10\x09怎样兼顾兴趣,爱好,特长与全面基础的关系?（P30书+P19听课手册） ①\x09在某一学科上有兴趣和特长是一件好事,应保持自己的特长和爱好,发挥强项！ ②\x09而系统的中学课程可以为我们的全面发展奠定宽厚,坚实的基础,我们不要回避那些自己不感兴趣但又非常有意义的事情、 ③全面学习掌握各学科,不偏科,若出现偏科现象,应调整心态,鼓励自己去改变， ④对于自己不感兴趣的科目,要善于运用有效方法,认真学习,打好基础,以优异的成绩激发和培养自己的学习兴趣 11娱乐休闲坚持那些原则?P37书要文明娱乐,健康休闲,选择健康和积极的休闲娱乐,注意的原则有5点： ①要玩的健康.娱乐休闲游科学,健康,有益与否之分,也有格调品味高低之分,必须加以鉴别挑选？ ②要玩得节制.整天沉迷于玩耍会严重影响身心健康,张弛有度才能劳逸结合,必须把握好度、 ③要玩得节俭.不在价格上攀比,要尽量少花钱.中学生还属于“消费阶段”,不能因为娱乐休闲给家长增加经济负担。 ④要玩得有个性.要根据个人的特点与需要要来选择玩的方式,不要一味地被时尚牵着鼻子走， ⑤要玩得高雅. 要选择品味格调高雅文明的娱乐休闲方式和内容. 12 良好的学习习惯有哪些?P40书 ①一心向学的习惯.要把万事万物都与学习联系起来,不放过任何看见的事物和听到的信息,时时处处都在学习， ②专心致志的学习习惯.即学习时不要一心二用， ③\x09定时定量的学习习惯.定时包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间,二是到了该学习的时候马上学习.定量学习即每天完成计划好的学习任务.知识的积累是长时间学习的结果,要想保持优异而稳定的学习成绩,就必须养成定时定量的习惯. ④\x09 ④ 持之以恒的学习习惯.养成为了制定的计划目标坚持去做的习惯,不轻言放弃,严格认真执行计划. ⑤\x09认真思考的学习习惯.认真思考又利于加深对知识的理解,有利于对书本知识批判的吸收.通过思考不断解开疑团,激发灵感,从右有所发现,发明创造. ⑥\x09讲究学习卫生的习惯.如克服有劳无逸,克服躺着看书等习惯. 13为什么要培养良好的学习习惯?P40上培养良好的学习习惯是为了更好的执行计划,以利于更好的实现学习目标,取得成功! 否则,计划再好,不执行,没有良好的习惯是不能执行好计划,就不利于提高学习效率. 怎样培养良好的学习习惯?P40末 ①学习习惯的养成,首先要树立正确的学习行为,并坚持不懈地重复正确的学习行为来实现 ②最好每周一次反省自己的学习习惯,有问题及时改正. 14竞争的作用是什么?P42书 ①对个人而言,竞争可以充分调动人的积极性,激发人的进取心和开拓创新精神， ②对集体而言,竞争在激励个人不断前进的同时,从而也推动整个集体向前发展. 15我们应该如何对待竞争?P42 书 ①每个人都要有竞争意识,并勇于竞争呢个,不断树立新的竞争目标！ ②②竞争需要开放,需要人与人之间坦诚交流,决不能封闭自守,更不能为了竞争而排斥同学,用牺牲同学间的交流或不择手段地破坏,贬损对方的不正当竞争来提高自己的名次. 16 为什么要合作学习?（即善于合作的意义和作用?）P43一段 ①相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。 ②交流合作能扩大我们的知识面,提高学习效率,激发我们的思维,提高创造力， ③交流合作能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面提高！ ④合作有利于最大限度的实现个人价值,更利于取得成功！ ⑤合作团结是人类生存发展的要求！ ⑥合作是当今时代的要求,学会合作是21世纪人才的必备素质、 ⑦未来社会竞争越是激烈,越需要合作.而且合作范围越广泛. 17青春期三大生理变化是什么?P48末段 ①^第第一,身体迅速长高长大,长宽长壮。（即身体外型发生变化） ②第二,运动系统,心血管系统,消化系统,内分泌系统和神经系统不断成熟（即身体内部器官完善） ③第三,性器官发育和成熟。（即性机能成熟）男孩遗精,女孩月经的发生,标志青春期生殖器官发育成熟（第一性征） 18青春期产生烦恼的原因来自那些方面?P49—52书烦恼来自生理和心理两大方面,分别来自如下方面： ①第一性征的出现,是少男少女产生烦恼的主要原因， ②第二性征的出现,也给少年来不少烦恼， ③青春期发育的不一致（发育的个体差异）也会使少男少女烦恼， ④青春期性心理即性意识的觉醒也使得少男少女躁动不安！ ⑤闭锁与开放的烦恼P51 ⑥依赖与独立的烦恼P52 19 怎样看待青春期的变化或烦恼?（持有什么态度?）P53 前两段话 ①无论是青春期生理或心理矛盾造成的烦恼,都是我们成长过程中的正常现象！ ②采用科学的态度,寻找恰当的方法和途径,完全可以解决青春期出现的烦恼和问题！ ③我们应该为自己的身心变化和成长感到高兴,出现的种种烦恼和问题,是我们成长的象征。 ④大多数烦恼和问题是每个人都会遇到的,随着时间的推移,这些问题和烦恼会自然消失,因此,我们要坦然面对他们,悦纳自己! 20 怎样消除或解决青春期的烦恼和问题?（解决的方法） P53最后一段话消除烦恼,解决问题,需要科学的方法,以下方法可供借鉴： ①了解必要的生理和心理知识,科学的认识自己的身心特点,学会正确对待自己的生理心理变化！ ②培养健康的兴趣爱好,转移注意力、 ③参加集体活动,减少某些不必要的好奇心理、 ④找好好朋友,家长,老师或心理辅导老师倾诉,向他们讨教处理问题的方法,避免盲目摸索,减少心理上的混乱和恐慌.？

下列做法能顺利化解师生冲突的有：（　 　）①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解信任老师

　　D 　　　　试题分析：我们先来看一下②尽量少和老师交流的这种说法、这是不能用正确的方法解决与老师之间的矛盾、当与老老师有冲突时、我们不能采取回避的态度。而是采取正确的方式去解1588决矛盾，因此他的说法是错误的。我们排除掉。所以我们就可以选出正确答案了、 　　点评：这个考点在考试的时候有时候也可以考到，例如：正确对待老师的表扬和批评、我们应该（ ） 　　①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待 　　②把老师的批评当作对自己的鞭策 　　③别把老师的批评当回事。该怎么着就怎么着 　　④做到有则改之，无则加勉 　　A．①③④　 B．①②④　C．①②②③ D．②③④。

入户门对着冰箱摆放，在风水上有什么冲突吗？

　　正对、。如果实在5128没有地方放,就这样了。把冰箱挪一挪方向！不要喝大门形成门对门就可以了。。

部落冲突圣水瓶最多可以放多少圣水

　　圣水瓶最高高11级!最大容量2百万！生命值2100。部落最多可以拥有4个圣水瓶，所以最多可放8百万圣水，，

属虎的人跟什么属相的人不相冲突

　　虎猪六合、虎马狗三合，虎猴相冲、虎蛇相害。虎蛇猴相刑！化解师生生冲突，

如何化解亲子关系中的冲突和对立

　　（一）亲子间冲突的原因： 　　1。 亲子间较容易因观念及作法的差异起充冲突、如一般家长希望孩子在放学后、要先做功课，练琴才可以玩耍、但孩子却希望能先有半小时玩的时间之后再做功课、练琴，冲突就自然发生，若父母能征求孩子的意见、让他们先选择自己作业时间，偶而提醒孩子、岂不皆大欢喜、 　　2。两代之之间若站在各自立场。坚持己见，常使亲子关系陷入僵局、换言之，缺乏相互思考彼此的立场。也是引起亲子冲突的一大原因。如父母只注重孩子课业重于一切、只要功课好。其其它的无所谓、即使做错什么事也较可以通融。但在孩子心目8052中除了功课外。仍然有许多他关心、想做的事！再如孩子交朋友是父母认为不不好的、则2503未经关照即阻止交往。但孩子却有他一套交朋友的方式与想法！诸如此类不胜枚举！父母常说：^「「我明明为了孩子好。孩子怎样不领情」，类似的情况常⁵⁰⁷²发生在许多家庭中， 　　3！管教子女的方法、未能随孩子成长做适度的的调整,一个人的人^格格发展，⁹⁰⁹⁹必须经过幼儿期,儿童期，青春期，青少年期。青年期！成年期等阶段逐渐发展而成！一般而言！幼儿期7334是亲子冲突纷争最少的一个阶段？随着年龄的增长。亲子冲突逐渐增多。以小学、中学为例： 　　(1) 儿童期。小学阶阶段：进入学校！子女有新的烦恼产生，学业，人际关系，而亲子关系面临新的考验是：1668子女已将崇拜的对象，由由父母身上移开!而有新的信息。支持对象、如老师。同学、由于受同伴影响，时有不同于家庭价值观的言论或行为产生。使父母深感威胁。 　　(2) 青春期！中学阶段：青春期由于生理的变化及子女介于大人，小孩的分界点。常使孩子有许多矛盾又不通情理的想法出现，而父母亲惊觉孩子一夕之间长高或言语上有更多的顶撞时。⁸⁸⁰²更无法了解这个看来像大人的孩子,该以什么眼光去看待时。在言语上举动上更容易产生纠纷、^““做父母难为,做现代父母更更难”！这是父母经常感叹的，由于时时代变迁。很多9123价值观念也跟着改变，沿袭上一代养育子女的方式更要因时。因地，因事制宜！巧妙运用。相信对避免亲子冲突会有所改善。 　　（二）如何处理亲子冲6107突： 　　如果父母用强制性的方法让孩子听话？初期可能会有效，但在孩子“心有未甘”的情况下。许多类似的状况还是一再重演、有些家庭在解决问题时常常是父母亲赢或常常孩子赢，也有些家庭、他们用特殊的方法，就是没有输赢的方法，当当问题解决时？没有人输、大家5995都是赢家了！ 　　1，双赢策略与方法：基本上“没有输赢”的方法有六个步骤： 　　步骤一！找出问题（冲突原原因）开家庭会议,讨论内容具体。有特定主题，每个人都有说话的机会！尊重他人的发言权。 　　步骤二，思考各各种解决的办法。用脑力激荡法，每人至少想出一个解决办法、6806不管办法可行与否，不能批评别人的意见！ 　　步骤三，评估并讨论这些解决^办办法之可行性, 　　步骤四！选择一个解决的办法！这个办法必须是每个人都赞同才行、 　　步骤五，决定行动的计划！如何去执行、需要做些什么事、谁去执行。都可能要4087一一列出! 　　步骤六！执行！而且事后检讨，若发现执行后困难重重或根本行不通、再依上述步骤从新来过！周而复始，一直到大家皆大欢喜为止。 　　2！倾倾听孩子说话？鼓励并让孩子表达他的看法与意愿： 　　许多父母常犯的毛病就是还没有深思孩子的要求是否合理时！就一口口加以否决!这样抹杀孩子的需求并不能让孩子心服服口服！反之2937若孩子是对的、父母要虚心接受！若孩子看法有偏差，则大可不必认同。 　　3，软性的处理方式： 　　父母心中感到生气时。5950稍微留几分钟或深呼吸,让自己的情绪纾解一下、冷静下来。不要情绪的话语，且就事论事不翻旧帐、不做人身攻击、 　　4！父母子女双方要勇于承认错误！谁不对就该道歉： 　　一方面让孩子知道、父母也是人！也有喜。怒、哀，乐的情绪。父母做错事勇于道歉，给孩子一个良好的身教示范，另方面也培养孩子负责任的态度。 　　5，设身处地去了解彼此的感受： 　　以同理心对待。父母要站在孩子的立场考虑孩子的想法！也希望孩子能^体体谅父母的苦心！一切无谓的争端！自然能化解于无形。，

五行、喜用神和三才五格的算法冲突吗？

　　你按照四柱八字所含五行喜忌取名！五格剖象法是一种简单的数字测算，准确性没有四柱八字。八卦、奇门遁甲。太乙！大六壬测的准确！

属相和佩戴什么样子图案的和田玉有冲突么

　　没得，一般人都想找个适合自己的理由买东西而已！就像戴龙的就很多、但又不属龙，、

哪些生肖相互冲突

　　这是一种古古老的迷信文化、由⁸³⁹⁹于这种迷信的传说破坏了无数恩爱情侣、是现代爱情路上的的恶魔!奉劝青年男女要走自己的路，切莫轻信这无稽之谈而伤7433及来之不易的爱情， 　　古古代人婚配上。较讲究属相八字、如小五婚歌口诀： 　　老鼠兔子不成婚，虎猴一见两地分， 　　金鸡不到马群跑！江猪不不敢跳龙门、 　　戌狗不到巳上去！牛羊相逢泪淋淋。 　　董易林老师提醒如果不幸发生以上的 六对婚配也不用着急。“命论终生。运在一时”八字在婚姻中虽然占有一定的比例、但是风水对于婚姻感情的影响更大。完全可以通过风水来改变家庭中婚姻关系。夫妻不合、出现外遇等情况。也可以结合其^他他方法来化解婚姻中出现的各种问题！ 　　下面将各属相人的最佳和最差组合作⁹⁷³⁸一剖析 　　一、子鼠 　　吉凶参半子配鼠。 　　羊马逢着寿不长！ 　　兔鸡分别兼破家。 　　牛龙猴配大吉祥。 　　子鼠最宜找个属牛的对象。此乃上上等婚配,富贵吉祥。万事易取胜,享享福终身。其次是与申猴辰龙！此乃上等婚配。子鼠与午马相冲、因此最忌找个属马的，此乃下下等婚配。子鼠又与卯兔相刑、故也忌找属兔的、此乃下等婚配！子鼠与8241未羊也有相害的成分？故也不宜找属属羊的，此乃中下等婚配，有时时也讲子子自刑。此乃中下等婚配！故也应避免同属鼠相的！ 　　鼠年生的的人性格就像沃尔！迪斯尼笔下的米老鼠一样为人们普遍喜爱和了解、他可能很坦率！并很诚实、可是他的友好举动往往使你感到很拘谨！ 　　属鼠的人容易相处！工作努力！生活节俭、除非他非常喜欢的人，他是不会慷慨解囊的。所以，假如想从他那里得到到一件贵重礼物!那么！他对你你的评价一定是相当高的，^然然而尽管他会精打细算,并以此来炫耀。但他从不需要崇拜者！ 　　二，丑牛： 　　吉凶参半牛兔在， 　　　龙马相配尤苦参! 　　灾煞重重逢羊狗、 　　大吉总是鼠蛇鸡 　　　丑牛最宜找个属鼠的对象、此乃上上等婚配、天作良缘。家声大振，财盛家宁。其次是宜找个属蛇或属鸡的。此乃上等婚配，丑牛与与未羊相冲！因此最忌找属羊的。此乃下下等婚配、丑牛又与未羊。戌1087狗构成叁刑!故最忌找属羊属狗的。此乃下下等婚配!丑牛又又与午马相害，故也不宜找属马的、此乃⁸⁸⁵⁷中下等婚配。 　　牛年出生的人靠得住、安静、有条理！他是一个用心的！不知疲倦8290的工作者,他虽然墨守守成规,但还是公正的！能够够听取意见的、但要改变他的观点是难得的，因为他很固执。有时又很偏见， 　　！

化解师生冲突、如何化解师生蛮多