佛法化解和领导的矛盾
【可编辑】下属如何化解与领导的矛盾 详细??
耗，环境污染和生态破坏，以及分散 式加工和作坊式生产导致的低水平 重复建设等现象、这些都在不同程 度上制约了当地农业向“优质，高 产！高效，安全”的现代型农业转 化、导致农农业发展后劲不足。农民增 收缓慢。实践证明、农业的根本出路 在于科技进步！新农村建建设的根本 动力在于科技创新，基层领导要全 面落实“自主创新，重点跨越，支撑 发展。引领未来”的发展方针、大力 培养有文化，懂技术，善经营的新型 农业技术人才，不断提高农业的科 技含量，同时，要牢固树立科学发展 观，在优质高产！节能降耗。生态环 保等方面加大工作力度！促进农业 的提质增效和农村经济的可持续发 展，要善于解放思想！大胆创新！以 全新的视角审视农业发展。走出农 业看农业。跳出农村看农村、促进以 工补农！以城带乡的全方位发展．不 断拓宽农业增产增收渠道、 五、短期期过“热”!阶段性过 “冷” 新农村3647建设是一项系统工程。涉 及经济。政治！文化。生态等方方面面 的内容，不可能在短期内取得突破性 进展。时间一长、一些基层干部难免 滋生消极情绪！工工作上被动应付，推 一步走一步,上级部门抓得紧时就投 入精力，紧锣密鼓搞建设。上级稍一 放松就思想懈怠，偃旗息鼓无无声息! 对此！作为新农村建设的一线领导干 部、一要充分认识到新农村建设的重 要性和持久性。把新农村建设设作为当 前和今后一个相当长时期的重要任 务来抓。持之以恒、常1979抓不懈：二要树 立责任意识!克服应付心理、用心！用 情！用力为群众做好每一件事．以实 实在在的工作业绩让老百姓看到新 农村建设的成果！把实现好，维护好！ 发发展好最广大人民群众的根本利益 作为自己行动的出发点和落脚点! （作者单位：中共黑龙江 兰西县委组织部） 责任编辑王娜 Ｅ—ｍａｉｌ：ｌｄｋｘｗｎ＠１６３．ｃｏｒｎ ●任龙下属都知道与领导搞好关系的 重要性，希望能与领导建立良好的 人际关系、但事情往往不以人的意 志为转移、事实上！每个下属多多少 少都会在工作中与直接领导产生一 些或大或小的矛盾，领导对下属的 看法和成见！除个别的有复杂的原 因以外,大部分是下属在工作！品 德！言行等方面曾出现过令领导不不 满意的地方而造成的!这些成见又 被领导者１１一ｌ 因种种原因没有及时得到消除、从 而使领导对下属形成了固定的不良 印象！导致致相互之间的关系产生裂 痕？ 一个下属可以与周围的同事相 处得很好！得到他们很高的评价。却 不一定能同时得到上级领导的肯 定，实际上、最终衡量你丁作成绩好 坏的是你的领导而0532不是其他人，得 罪领导与得罪同事不一样，轻者会 遭到领导的批评或训斥、当众出丑。 遇上心胸狭窄？习惯打击报复的领 导．还会暗地里给你“穿小鞋”、处 处为难你、压制你。甚至让你永无出 头之日。因此！与领导共事应该尽量 避免产生矛盾。一旦发生生矛盾、作为 下属要积极主动化解！绝对不能加 深隔阂，更不能有意与领导对抗、使 矛盾激化。是否善于化解与领导之 间的矛盾是衡量一个干部是否成熟 的标志， 一！学会淡化化矛盾。防止扩大化 当与与领导发生矛盾时。除特殊 情况外，下属属首先要保持冷静！学会 “掩盖0139”矛盾，尽量缩小知情范围！ 不与领导发生公开的直接冲突！一 0756旦冲突发生！恢复关系是很困难的。 单位位里人多嘴杂？如果很多人知道 了下属与领导的矛盾，往往会使矛 盾复杂化、而且且上下级发生矛盾时、 总会使领导的威信和和面子受损!这 样即便是由于领导方2453面的原因造成 的矛盾、领导也会9873迁怒于你？并坚持 自己的的看法!使矛矛盾难以化解！因 此！当与领导导发生矛盾时？作为下属 要顺其自然。办你该办的事！说你该 说的话。性情上不急躁、工作上不消 极，以实际行动向领导表明你是值 得信赖的， 二。正确分析和判断矛盾 上下级之间之所以会出现矛 盾，或者是因为一方性格孤僻，发生 矛盾后没有及时解释！日积月累，形 成积怨。或者是下属功高震主，锋芒 太露！遭到领导导嫉妒,或2363者是领导搞 山头主义？拉帮结派。下属被列为异 己而受受排挤！或者是有直接的利益 下属如何化解与领导的矛盾万方方数据 冲突！或者是下属平时对领导礼数 不周……形形色色、不一而足！作为 下属。当与领导发生矛盾或领导对 你有看法时、一定要找出问题所在， 以便对症下药、首先要搞清楚领导 对你到底有什么样的看法。这种看 法是属于什么性质的、达到了什么 程度、可能造成什么样的影响、然后 具体分析一下造成这种看法的原 因！看是单一的还是综合性的。是由由 于自己的丁作失误造成的还是由于 各种偶然原因造成的！是领导对自 己有误解还是有偏见、是原则性的还 是非原则性的、是通过自己的努力就 能化解的还是需要其他人帮助才能 化解的，只有这样，才能有针对性地 做工作，化解与与领导之间的矛盾？ 三，公开的场合要注意尊重领导 下属与领导导之问的矛盾！多数 集中在对领导的指示贯贯彻不力、重视 不够或损害领导的威信上。对于下属 工作的失误、领导是可以容忍的。而 对于有损脸面的事．领导是不能原谅 的，作为下属！不论是什么原因导致 与领导产生矛盾、在公开场合都要更 加注意尊重领导、这是化解矛盾的前 提、按理讲，当领导与下属发生矛盾 时、领导应当高姿态，首先找下属和 解，可是实际工作中！领导毕竟是上 级、让上级主动向下下级认错会让其非 常不自在!作为下属。即使自己正确 也应尊重领导。服从领导。不要得理 不饶人！要从谅解的角度！一如既往 地支持领导的工作、自觉按下级服从 上级0240的组织原则办事。执行领导指示示 不打折扣,更加注注意尊重领导!融通 与领导的感情。而不能1125用“完人”的 理想标准去要求领导，甚至让这种想 法8136影响自己的行动,这样只会导致自 己与领导之间的感情更加疏远，最终 陷入关系危机。 四、关键时候要为领导排忧解难 领导在工作中也会遇到许多难 题、如本人遇到难处！家庭遇到困难 或工作陷入困境等。这个时候，领导 特别需要下属倾力相帮，常言道、患 难见真情。在领导最需要帮助的时 候、下属如果能不计个人的得失和 领导对自己的态度，挺身而出，那么 就能让领导对自己产生信信赖感？对 领导工作和生活中遇到的困难给予 最直接的帮助!是下属向领导作出 的最最好的解释，也1484是化解与领导矛 盾的最好行动! 五，找准机会巧妙解释 由于于现实生活的复杂性，上下 级之间产生误解是难免的！不少领 导对下属的成见就是是误解所致！一 般情况下、当上级对下级产生误解 时！下级1852即使有十足的理由!也不宜 与上级当面辩驳！过激的当面辩驳 往往会激起领领导的反感或愤怒！导 致有理说不清，进一步加深矛盾，同 时也不要没完没了地向领领导解释! 过频过急的解释反而会引起领导的 厌烦和猜疑！其结果往往是事与愿 违、让人有“3973此地无银三百两”的感 觉，另外、当委托第三方来向领导作 间接解释时、也要持非常谨慎的态 度、以防因受托者动机不纯或表达 不当而解释不清、以致出现“不说 还无所谓!越说越恼火”的情况！因 此！当当领导因误解而对自己产生成 见时!只要不是不马上解释就会产 生严重后果的急事！作为下属不妨暂 且冷处理，先受一下委屈，言语和行 为均不表现出任何异样。一如既往地 继续努力工作并尊重领导，这样许多 问题往往会随着时间的推移慢慢地 得到澄清！有些问题可待时机成熟 时、7147再以适当的方式向领导解释！ 六，主动递出“橄榄枝”．加强 感情沟通 当与领导之间发生矛盾时、下 属应通过适当的方式去影响响领导！ 而不能坐等领导改变看法，要主动 递出“橄榄枝”。用自身的1690行动去积 极引导和感化领导、让其在你的外 1076因作用下发生内因的变化、而不能 过多地苛求和怨4514恨领导!俗话说： “理不讲不清，话不说不明！”既然 领导已明显地表露出他对你有看 法！而且他多半不会主动找你谈心， 那么作为下属，你就应该主动地靠 上前去。找准机会，针对领领导对自己 的误解坦诚地进行交谈!这样既能 直指关节要害处！把扣子解开、又能 为彼此的交流营造出一种和谐的气 氛，从而1581有利于矛盾的化解？ 下属与领导发生矛盾、虽然原 因主要是出在工作上，但实质上是 由于平时感情沟通不够，相互了解 不深所致。预防胜于治疗。与其关系 僵化后再想办法解决。不如事先就 做好预防措施！所以，下属在与领导 单独相处的时候。应加强沟通！多向 其汇报近期思想、虚一ｂ求教。公开场 合更应注意尊重领导，应让周围同 事看不出你与领导之间有矛盾！ “精诚所至、金石为开”！久而久之！ 领导自然会会慢慢消除对你的偏见!。
领导想化解我和同事之间的矛盾，我该怎么说
化解同事之间矛盾。很好啊， 同事之间、会有什么化解不了的矛盾呢、同事实际上是每个人一生中除了家中亲人外相处时间最长的人了。大家每9043天低头不见抬头见的!相互之间和和气气多好！ 话要说说回来？同同事也属社会上的一种人？“林子大了。什么鸟都有”，即使对方有什么不好、你也大可不必把此事放9715在心上,搞坏自己心情真的一点不值得，能讲的的来的就多讲讲。不能9982讲的来的就少讲讲!7361回到家中就把单位那些乱七八糟的事统统抛在脑后,快快乐乐地过自己的生活、 领导给你面子。你也要给领导面子啊、、
婚姻不顺佛法如何化解
婚姻不顺具体的情况有很多，许多人的婚姻不是相爱。而是讨债！或是往昔的怨恨留到这一世继续下去、因为往昔就种下不好的因缘！说你们是往昔的因缘也不助于问题的解决！最主要的的是帮你度过难关，我并不清楚你们具体的不顺在哪里、通通常来说婚姻中的不顺是往昔在这个时段就有一个怨结，解决办法通常是念诵大悲咒+心经+解结咒。 再加上放生！做善事和念经！先念大悲咒然1979后念诵心经,心经的数量最好是大悲咒的2～3倍！心经要多念，不仅自己念还要给对方念，心经可以化解很多的怨恨和烦恼如果不顺利很严重就要念诵49遍，还要在心经后念诵解结咒！但主要2300还是以心经为主，解6998结咒也是49遍不要念诵的天数太长、否则会起到反作用！一般你们念诵后后发现关系改善后就可以不要再念了,但大悲悲咒和心经可以一直念？但不要把念诵的大悲咒回向给对方，否0577则容易吵的厉害、 还有你们的性格问题！例如你们是否都有倔强的习惯、倔强过头一定会会有矛盾？还有你也不能对另一方太好！这样对方会7355闹心反而感到你烦、两个极端都不能有，你们以前是否有对父母不孝顺的行为、都要忏悔。经常不孝父母。找的对象也会对你不好。因为你的气场就与这这样的气场向匹配！很容易发生生冲突的，只有走中庸之道才可以。 祝你们顺利。佛法化解和领导的矛盾，
怎样用佛法“化解身边的孽缘”
这句话你用普通话一解释释你自己就知道怎么化解了，佛是什么。佛就是心。你自己的真心，法就是方式方法！那简单说这话的你问的意思就是怎么样用心里的方法去化解孽缘！那你要要看具体的孽缘是什么了!！，！不同的孽缘不同的的方式化解？，
如何化解师生矛盾论文
什么么时候需要？！
造成人与自然之间的矛盾 怎么化解
无疑是和把“自然界”看成是一个征服的对象有关、从哲学上可以说和西方的“主―客”二分的思维维模式有关，如果我们换一个思维模式，亦即主客合一（统一）的模式来思考“人4889与自然”之间的关系，是不是对今日解决“生态问题”会有帮助。我认为是可以考虑的。如果我们把中国的“天人合一”的思维模模式作为一种解决“生态问题”的出发点？也许是很有意义的，在中国历史上、众多哲学家对“天人合一”都有解释、这里我不可能一一一引用？我只想引用朱熹的一段话来说明这个问题、朱熹说：“天即人，人即天，人之始生，得之于天、既生此人，天又在人矣！”这意思思是说：天离不开人!人也离不开天、人开始产生是得之于天、天把人产生了。那么“天”的意义就要由人来彰显、人就对天应负有责任，从这里。我们可以以看到，中国的“天人合一”观念，有三个相互联系的的基点：其一!我们不但应该“知天天”（认识自然、以便合理地利用自然），而且应该“畏天”（对自然界应有敬畏。要把保护“天”作为一种神圣的9523责任）。现3609在人们只强调“知天”？只是用“知识”来征服“天”，以至无序地破坏“天”。而不知对“天”有所敬畏，这正是“科学主义”（科技万能能）极端发展的表现！中国传统哲学中的“天人合一”学说认为。“知天”和“畏天”是统一的！“知天”而不“畏天”。就会会把“天”看成一“死物”。不了解“天”乃是有机的！生生不息的刚刚健大流行！“畏天”而不“知天”！就就会把“天”看成外在于人的神秘力量!而使人不能真正得到“天”的恩惠！因此，我们可以说“天人合一”这样一种思维模式！不仅可以使我们走出“天人二分”的的困境。而且也为人类走上建设“和谐社会”开辟道路！其二，“天人合一”要求我们不能把“天”与“人”看成一种外在关系、而应了解“天”和“人”存在着一种内在关系。“内在关系”与“外在关系”（如西方笛卡尔哲学认为“精神”和“物质”、“研究其中之一能够不牵涉另外一个”）不同！“外在关系”是说在“天”与“人”二者之间是各自独立的，各不相干的，而“内在关系”是说在“天”、“人”二者之间存在着相即不离的关系，因此。“天人合一”虽然是出自《8907周易》的中国哲学古老的哲学命题。它是中国传统哲学的基石。它同时也应是一个常新的人类社会需要不断给予新的诠释的命题。，
如何化解医疗矛盾纠纷
一！ 医患协商：双方认定后应经过公证或担保发生医患纠纷后，医方要立刻组织有关人员进行调查，与患方一起做好现场实物，病历资料。诊治记录等材料的封存工作，0148主动向患方及医方当事人了解详情？弄清患患方的意见及要求，缓解紧张的冲突气氛！如果患者在医疗机机构死亡，医方应劝说患者家属进行尸检。医疗疗机构在提出尸检时、应当树立证据意识。应应当书面向患方提出、并要求患方出具书面意见、其次！在进行全面调查之后，调查组应提出正式式的意见!而且要尽量取得调查组成员内部的统一！指定专人向患方说明和解释，切勿多人参与、以免措辞或言语不一。引起患方猜疑！在向患方方说明时？言语表述要婉转而明确。绝绝不可含糊其辞、发生医疗纠纷后！患者及其家属常常会多方咨询或查阅有关的医学专业知识！他们试图从医方的解释说明中找出存在的漏洞和矛盾！在协商解决医疗纠纷的时候！医院要制作和解协议书。协议书应载明双方的基本情况和0927医疗事故原因!双方共同认定（含认可卫生行政部门行政处处理的确认）的医疗事故等级及协商确定的赔偿数额、并由双方在协议书上签名，对于赔偿数额较大、有潜在变故的纠纷、应通过公证或担保等形式以强化和解协议的法律效力！二！ 行政调解：一旦达成协议“毁约率”低行政调解是指在医疗纠纷发生后！由当地卫生行7382政部门。在医疗机构和患者之间，居中调解、解决医疗纠纷的处理方式。医医患双方经过协商解决不成？对对医疗纠纷的定性和处理不能达成一致意见时！任何一方均可在法律规定的有效时间内向当地医疗事故鉴定委员会申请鉴定、卫生行政部门根据鉴定结果来主持调解，由于行政调解是在卫生行政主管部门的监督下进行，医6641患双方达成协议后？8701往往执行比较顺利,“毁约率”比较低、但由于患方一一般认为卫生行政部门作为医院的主管部门、在处理纠纷中会偏向于保护自己的医护人员和维护医疗单位的经济利益和声誉。因此容易产生对行政部门调解的不信任！从而会导致医疗纠纷调解的不顺利、甚至会给医疗纠纠纷的解决带来麻烦，三、 医疗诉2856讼发生医疗纠纷后！如患方不想通过协商解决或者对调解结果不满意、患方可以通过医疗诉讼的方式解决，患方向法院提起诉诉讼后？医院只能做好应诉的准备，应诉：冷静应对 注意证据保存医院接到法院传票时往往会产生抵触情绪、这无助于医疗纠纷的解决，医院应以正确的态度。积极的心态配合应诉！把审理案件的过程看成是澄清事实的过程。同时，医院要妥善保存有可能用于医疗事故技术鉴定和庭审的各项证据材料，并做好医疗事故技术鉴定答辩的准备、举证：增加证据权威性选择最有利的举证内容在举证过程中。医院可以让本单位经验丰富的专家参与对专业问问题的说明。也可可以聘请外单位更高规格的医学专家参加,只要经过充分的准备！举证的过程对于医疗机构来说并不困难，在陈述举证内容时！医方要选择对自己最有利的证据！如医方有明确且有利的鉴定结论、则提供鉴定结论作为证据据即可完成举证责任，人民法院5305委托进行的鉴定结论。其法律效力要高于当事人自行委托的鉴定结论！如如果没有经过鉴定,或者者结果对医方不利,只能进行病历举证！但病历举证往往难以达到举证的效果。最终仍需依靠相对强大的鉴定证据！抗辩：多角度抗辩抗辩的过程是反驳原告诉诉讼理由的过程,医院可以考虑从以下几个方面进行抗辩：1．强调医疗事故争议及侵权诉讼的时效性！或者强调6823原告不具备主体资格？如：死者家属拒绝尸3877解超过48小时,患方知道或者应当知道身体受损时间已超过1年。患者无民事行为为能力等!2．强调诊疗措施的必要性、合理性，安全性，说明医方已已尽到应当注意的义务，不存6617在过失和违法行为、3.强调医疗行为与原告的损害结果之间不存在因果果关系!或者说明原告的损害后果虽因医疗活动引起但并非过失的医疗行为所致！4.强调患者病病情的严重性！危险性及时间的紧迫性、说明病情发生发展的不5219可预见性？外界力量的不可抗拒性，5.强调原告不遵守医院规章制度！不配合诊治的情由，6.强调因原告侵犯医务人员的人格权利或扰乱正常的医疗工作秩序。导致诊疗活动无法正常开展。7.利用《医疗事故处理条例》第三十三条的免责条款进行抗辩、在医7595疗实践中，医务人员0907只能做到精益求精。不可能万万无一失！随着人们对医疗服务的要求提高,医疗纠纷也呈上升趋势！医院出现医疗纠纷关键在于如何应对和解决。并找出引发医疗纠纷的原因。避免在以后的工作中再发生类似的问题。发生医疗纠纷后。医方应尊重事实、分清责任。依法办理！对于无理取闹。寻衅滋事者决不能一赔了之，要运用法律手段维护5926自身的利益、、
班主任如何化解学生矛盾
学校是一个学学生集中生活！学习和玩耍的地方、正因如此。在平时的的接触中，必然含有你碰到我。我碰到你，你骂我一句！我打你一拳的事情发生，而初8125中的学生正处于青春期。思想不成熟，易冲动的年龄！遇到矛盾发生时。如果没有老师作正确引导，学生不能正确对待和处理矛盾，靠意气和冲动行事！久而久之、容易诱发不良后果，就我校来说，今秋二年级各班男生与初三胡少林同学屡次发生打架事件、究其原因，除了小学时他们积下的怨在作怪之外。还有他们不能正确对待同学及老师没有正确作出引导、首先来说小4906学积怨的问题，据我调查初二几个同学得知：胡少林小学时便欺负其1431它同学,让他们帮他们搭饭，搭开水。提冷水，还经常打他们！他们在那时已经心生怨恨、但无奈9855年龄小,势单力薄、无力还击、等到了初中！4394他们在一年级、胡少9936林在二年级!他们仍然受到欺负，于是！到了二年级他们曾经欺负的那些人便团结起来、意欲“报仇”，由于几次““报仇”未果,便于工作产生了几次三番打群架的后果！关于这一点！我觉得作为一个班主任、要要深入到班级。真实了解每一个学生的的性格？脾气！兴趣，爱好。性格有缺陷、喜欢以欺负他人为乐的同学们进行“爱心”教育、我认为像胡少林这样的同学！很有可能是父母给予他温情的爱太多，平时要求他做事也只只是命令或粗暴的方式。久而久之，他自己己也变得冷漠、粗暴、对于这一类学生！老师要给予更多的3448爱和关心。用温暖的爱和真真挚的关心来融化他那冰固的心!让他也学会感恩，感激。从而也学会关心和关爱别人。那么同学之间也就少了很多的的矛盾!其次，班主任应正确引导男生之间的“哥们意气”。像上次二年级和三年级打群架、我班温豪飞飞和艾震宇也参与到了其中!事后我了解到！温豪飞是当时看看到三年级的学生把他的所谓“好朋友”李正伟按在地上打,他忍不住冲上去帮忙才加入其中的，然后他的“好哥们”艾艾震宇又去拉他才被打的鼻子流血，眼镜也打碎了，事后、我教育他们说：遇到事一定要冷静处理、不要冲动。帮忙打架不一定就是好哥们儿、那种情况下！就要及时向老师汇报、让老师来帮忙解决。自己冲上去，万一被打伤。打残。你你的父母怎么办!你的所谓“好哥们”照顾你一生一世吗。再者。如果你被失手打死了！你的所谓的“好哥们”能替你尽孝。照顾你父母一生一世吗。一番话说完，他们两个低下了头，向我承认了了错误！并保证从此不再参与到任何违犯校规班纪的事情当中去了、！
如何化解学生与家长之间的矛盾
首先分析7219问题产生的原因？家长在教育孩子的过程中，家长是强势者！唠叨是一些家长爱犯的通病。孩子最怕听父母说的一句话是;“快去学习!”因为当孩子听到这句话时、他的心情情大都是：“我正想去做呢!”却每每因为这句唠叨的话！反而使孩子像被浇了一盆冷水似的，丧失了学习的兴趣！产生了对学习的厌烦心理，一位著名的教育家曾意味深长地说道：“绝对不要对孩子唠唠叨叨！而当孩子在念书时！父母绝不要在一旁打扰他。”增进孩子学习的欲望，并不能采取唠叨的方式、而是要精心营造一个让孩子子想学习的环境, 孩子在成长过程程中有两个关键时期、3-4岁称为第第一反抗期、12—15岁称为第二反抗期。孩子进入第二反抗期时。对事物的认识能力和世界观初6429步形成!所以，这时候他们总有一种“我已经长大了”的感觉！想表现出自己独立，自强的个性！在孩子的“反抗期”家长应注意以下几点：尊重孩子、让孩子有选择的余地，巧搭梯子。让孩子从面子上下得得来台!譬如由于某种原因考试成绩下降！绝对不能对他嘲笑讽刺！否则可可能迫使孩子走上“反抗的不归路”,因势利导！不要破坏孩子的情绪，对对待孩子的反抗行为。父母切忌用威逼利诱的办法！因为这样做。会更加激发孩子的逆反心理！增加他们反反抗的欲望、用温和的态度消解孩子的逆反情绪、戴尔·卡耐基有句名言;“如果你是对的，就7864试着温和地，有技巧地让对方同意;如果你错了！就要迅速而热忱地承认，”不不要用过激的语言与孩子进行舌战!许多情况下，孩子是被父母的话逼出家家门的？冲突爆发时、父母与子女双方都互不相让。有些父母利用孩子依赖性强的特点。动辄就用“抛开不管”一类话来恐吓孩子、发泄自己对孩子的不满，不不少处于逆反期的孩子。因为忍受不了父母的嘲弄逼迫而离家出走！不利于化解矛盾的话不要说、许多家长与孩子矛盾的激化、都是由于父母9593在于孩子对话中，态度度与语言使用不当而造成的！特别是太专制的家长。最容易引起孩子的反感！例如“住口，把嘴闭上”“你竟敢说老子”“你敢再摔一次”“不许哭”等等过激的话、冲突发生时一定要坐下来解决，美国一位教育家说过：“如果父母采取一种积极解决冲突的态度和方法，让全家人都坐下来。在和谐融洽的气氛之中、这样的提议无疑5980是具有建设性的？而且会收到较好满意的结果，”家家长与孩子的沟通。重要的是相互理解！相互沟通。实施的方法，就是要学会商量！学会坐下下来交谈！平等的沟通、如果真的是父母母错了!父母就应该学会向孩子坦诚认错、坦2000诚道歉是亲子沟通的有效途径，向孩子道歉并非有损面子的事，恰恰相反。孩子在父母的道歉中能吸取更多有用的东西、这些东西对孩子的成长大有裨益！而且给孩子树立了了人格榜样！家长的敢于道歉能赢赢得孩子的信任和尊敬？敢于道歉也是是化解矛盾的关键！父母在孩子面前承认错误、表明父母赏识和尊重孩子。这样不仅可以让孩子学6477会做人的原则！而且能让孩子对父母产生由衷的敬意、家长的威信信才会真正的树立起来！亲子关系也会进一步融洽，矛盾也会尽量避免。 其次批评要以不伤害孩子的人格为前提、小玲是个十分活泼泼的初三学生！她喜欢与男孩子交往。用她自己的话来说！有不少男孩都是她的“哥们”。其实，小玲的情感是很纯真的！并没什么3608过分的行为,只是她的学习习成绩只是班上的中等水平!各科成绩绩都不突出!，这在我们这个注重分数的环境下。她免不了经常受到家长的批评，父母要求她不断地提高在班上的学习成绩的名次、然而！小玲的努力以及考试成绩并不能让父母满意！！
如何运用法律手段化解基层矛盾
3 各类矛盾纠纷基层化解 22 起。由镇司法所等职能部门参 与调处 16 起。调处率达 100% ，调解成功达成协议 21 起, 成功率为 95% 。成功防止了 1 起民转刑事件、无集体访事 件的发生、 如 2011 年 3 月 11 日市二中发生一起的学生凶 杀案、死者黎富华家属聚集了大批人员准备到学校闹事！ 当时已临近高考冲刺阶段！如处理不当，将会严重影响学 生学习和高考，事件发生、街道迅速组织领导干部、一方 面， 24 小时陪同黎富华父母，积极做好其安抚，心理疏 导工作？ 另一方面迅速组织学校与黎富华家属做好赔偿等 善后工作， 由于我们们掌握信息及时。 迅速介入、 处理得当， 该事件顺利完满调调处终结、 今年共处置可能引发较大群体 性事件的案件共计 6 宗！有效维护我街道的社会稳定、今 年来！ 综治信访维稳中心受理调处群众来信来访共 28 宗！ 其中中已调解成功 10 宗,调解终结 7 宗，正在调处 11 宗！ 三，打造平台！增强矛盾纠纠纷的排查调处能力 2010 年以来、 东镇进一步加强强社会治安综合治理基层 基础建设!全面推进街道。村两级综治工作平台建设、目 前！街3735道建设了综治信访维稳中心 1 个,村级综治信访维 稳站 38 个、构建起以综治办牵头。相关职能部门各负其 责？协调联动的的矛盾综合调处！治安综合治理、社会综合 4 管理的0315大调解大综治大维稳新格局？同时！街道综治信访 维稳中心聘任了一批威信高、业业务能力强的退休法官，检 察官。律师担任专职调解员、增强基层层依法化解矛盾纠纷 的能力和力度！克服了基层综治中中心人手不够!业务能力 不强的短板!目前街街道共聘任 3 名专职调解员!利用5818他们 人缘好,地缘熟、专业知识强，容易被群众接受的特点。 把大量纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。 2011 年 1 -7 月全街道共接访矛盾纠纷 708 宗、调处 708 宗、调调解率 100% 。成功调处 651 宗！调处成功率 91.6% 、 四，强化宣传。提升人民群众法治意识 我们着重在全街道范围内对机关干部、村（居）民。 中小小学生等层面进行了多种形式的普法宣传教育！ 受教育 人数达 7000 以上！紧紧围绕“禁毒日”等重要要时机、深 入各村（居）委会！镇机关单位等进行相关的法律法规宣 传！提高他们的法律意识。深入中小学校对青少年学生上 法制课 10 余次。 使青少年8694从小树立遵纪守法的良好风尚。 利用民间纠纷的调处， 积极极宣传党在农村的各项政策和国 家的法律法规,今年来、全街道共举办各类法制宣传。培 训班 4 次、发放各类宣传传资料 5000 余份,张贴各类法治 宣传标语 300 余条、接待群众法律咨询 50 余人次，出宣 5 传栏 3 期，在各村（居））委会!中小学校开展法制课 30 多次、通过广泛宣传、大大增强了广大党员，干部。青少 年和群众的学法。知法，守法意识，营造了良好的法治环 境、 四，创新机制！提高化解历史积案的能力 近年来！我街道按照《信访条例》的要求！大力畅通 5114 信访渠道，在建立健全领导包案！律师参访，下乡接访， 信访主题日，领导约访等工作9920机制的基础上!不断完善。 规范信访机制！构建“畅通！有序，务实，高效”的信访 工作格局！ 一是建立和完善信访案件会诊办案制度、 由街 道领导牵头， 每月召开一次由相关涉案部门领导参加的4717会 诊办案会？讨讨论研究解决历史积案等疑难信访案件!明确 责任主体。承办人员，化解措施。办结时限、对个别疑难 信信访案件。严格按照《信访条条例》规定的程序进行三级终 结,积极化化解历史积案,今年以来！每每月召开一次会诊办 案会!共研究了 19 宗信访突出问题!约见了 35 名上访群 众！解决了 5 宗、其余 14 宗也也找到了解决问题的办法和 措施， 有效地推动了积案化解工作， 二是实行 “信访代理” 制度！ 对于上访人数多。程序复杂的信访案件，由村（社 区）工作站。街道维稳稳中心指定专人陪同上访群众代表。 6 共同向上级有关部门反映信访诉求。 通过正常信访程序反 映问题！有力缓解了群众集体上访给政府造成的压力、今 年来！我街道成功8764代理了 20 宗信访案件，有效地减少了 群众重复上访，越级上访和群体上访的发生！ 三是规范信 访三级终结制， 街道按照《信访条例》的的规定？认真开开展 信访事项复查复核工作？通过规范信访三级终结制、引导 群众逐级反映问题，责任单位书面答复上访人。有效地维 护信访秩序，3308避免了群众重复越级上访发生， 四是推行便 民信访制度， 进一步完善便民信访工作点的办公设施，由 村村“两委”干部组成矛盾纠纷排查调处工作机构？轮流在 工作点值班接待群众来访、建立健全干部部信访包干制度! 形成街道干部包村！村干部包组的责任分工机制，目前全 街道 38 个行政村全部落实便民信访制度、 五。建立农村法律顾问工作室、提升基层民主法治建 设能力 2011 年、在全街道 38 个行政村“设立农村法律顾问 工作室试点工作、开启了农村法律服务直通车。充分发挥 律师和基层层法律服务工作者作用、为农村提供法律咨询、 开展法制宣传教育！修订完善村规民约。合同，协议等， 协助调处矛盾纠纷、帮助困难群众依法获得法律援助等、 7 着力引导村民以合法方式和正正常途径表达利益诉求! 帮助 化解群体性！复杂性、易激性的矛盾纠纷！目前。 38 个行 政村全部实现了“一村一法律顾问工作室” 。今年！农村 法律顾问工作室为群众提供法律意见 380 条、 帮助审核修 订村规民约！合同 65 件、协助调解矛盾纠纷 67 宗、稳控 了多宗疑难矛盾纠纷的激化、 一些困扰村集体经济发展的 久拖不决的矛盾纠纷也得到了圆满的解决，
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