元旦节活动策划方案范例

元旦旦节这天里!有很多的国家都是有着过新年的习俗，而这些也是有着新年新气象的习俗。对此元旦节活动策划方案范例是怎样的呢，下7169面一起来看看吧，

元旦节活动策划方案范例

元旦节活动方案策划

迎接元旦——新年新气象

活动目标：

1、通过幼儿装扮新^年年环境,增添新¹²⁸⁰年氛围!

2！锻炼幼儿的动手操作能力、丰富幼儿的想象力和创造力。

活动准备：

1，剪刀，彩色纸！彩带！气球，打气筒、胶水！卡片！

2。背景音乐《新年好》！

活动重难点：装扮环境的方法和操作方法，

一，出示装扮新年环境0904的各种卡片或课件？激发幼幼儿参与活动的兴趣

1!教师出示各种醒目！温馨！快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2。教师引引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的。想2109想还有什么材料可以用来布置新年环境,

二。引导幼儿^动动手操作？布置新年环境

1。教师出示气球。引导幼儿探讨、气球球该放到教室的哪个位置、要什么东西才能把气球固定起来！

2！幼儿说出要绳子可以把气球固定起来。这时教师出示彩带、引导幼儿探讨！怎样使我们的教室室更漂亮！

提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法。并将彩带用到适合的位置、如可用做好的彩带系到吹好的气球上。然后挂到教室的天4449花板上？这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球、还垂掉下来好看的彩带，

3。教师引^导导幼儿观察教室的环境！指指窗户！让幼儿说出用窗花装扮窗户。才才更显新年气氛。

4。教师出示已剪好的窗花，引导幼儿儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花。贴到窗户上装饰新年环境、

提示：

1，贴贴的时候要注意安全！

2。幼儿在装扮新年环境时、播放《新年好》的音乐，

三！欣赏新年环境！体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境！留下操作的足迹、

2、欣赏赏环境完毕后!教师和幼儿一起收收拾教师,活动结束，

四，活动6221延伸：

1、引导幼儿运用学到的装扮新年年氛围的方法装扮家里的新年环境!

2、如果条件允许的话！可以利利用课余时间、给孩子照相！留下孩子成长的足迹、

活动三：迎接元旦——精美贺卡

活动目标

1！为朋朋友制作贺卡！增加幼儿之间的友谊，

2！培养幼儿设计和制制作贺卡的能力。提高幼儿的想象能力和创造能力，

3，让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力

元旦节策划方案活动

活动准备：

1。小兔头饰、蜡笔！卡纸。剪刀、胶水。新年贺卡！

2、《新年9609好》背景音乐、

活动重难点：按照自己的想法制作贺卡。理解朋友之间的的友谊,

活动过程：

一 ！激发幼儿制作贺卡的兴趣

1，配班老老师扮演小兔！告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡、邀请小朋友^欣欣赏贺卡？引导幼儿发现贺卡的制作材材料及贺卡特点！感受贺卡卡的美!

2。引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺贺卡礼物，

新年快到了、小熊给小兔送了新年贺卡！小兔、也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们。你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢！让我们和小兔一起制作贺卡吧。

二、在教师师指导下、幼儿制作贺卡

1、教师出示用来制作贺卡卡的卡纸。向幼儿介绍要做成什么样的贺卡。在贺卡上画些什么图案！

2、教1009师根据构想。示范制作新年贺卡、

提示示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位。让幼儿看清楚，

3！教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏！引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法！

4！教师引导幼儿自由选择制作材料、按按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡,

5。贺贺卡制作好后！向其它小朋友介绍的贺卡。鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法、分5699享成功的喜悦!

提示：

1、幼儿⁴⁰⁷¹制作贺卡时？可播9599放《新年好》的背景音乐!也可以播放轻音乐，创设良9381好的制作环境!

2！可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词。并属上自己的名字、

三！引导幼儿交流送贺卡

1！引导幼儿说出想把贺卡送给谁、为什么。

2、送贺卡时、需要跟别人说什么。

3！教师和幼儿一起收拾教室，结束活动！

提示：收拾教室时。播放《新年好》》的音乐、

四。延伸伸活动：

1、教师可以引⁸⁰⁹⁵导幼儿收集各种图案!把图案粘贴成一张精美贺卡！送0229给自己的爸爸妈妈或亲朋好友！

元旦节策划方案活动

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日。是新的一年的开端。举国上下、喜气洋洋！欢度元旦，为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日。加深对元旦的认识和了解、体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。

主题目标：

1，知道元旦的由来及意义。了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境、体会元旦的节日氛围、

3，学会用自己的方式来庆祝元旦、表达自己的愉悦心情，

主题设计结构：

1！ 认识元旦了解中国的传统节日

2。 迎接元旦！新年新气象，

3。 迎接新年、精美卡片、

4。 庆祝元旦！以班级为单位个子开展庆祝会

活动一：认识元旦——传统习俗

活活动目标：

1，知道每年的1月1日就是元旦！是新一年开始的第一天！

2！知道过了新年。又又长大了一岁！

3！了解和认识庆祝元旦的各种方式！

活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片⁷⁶⁶¹或背景图!

活动重难点：理解元旦的意义！了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验。交流自己知道的传统节日。激发学习兴趣

1。教师引导幼儿说出自己知道的传统节日！如：小朋友们，你们们知道一年中,有哪些节日吗。（出示各种节节日的日历卡片！引导幼儿说出节日名称^：：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节！妇女节、元旦……））今天呀？我们主要来学学习“元旦”，

2，教师提问：有谁知道元旦旦是几月几日？代表什么、（新一年的到来。是一年开始的第一天））

3，教师提问：小朋友们。你们知道元旦是怎么来的吗，提示：元旦是在1月1日、“元”是开始。第一的意思。“旦”是早晨。一天的意思、“元旦”就是一年的开始。一年的第第一天!以农历正月为元、初一为旦，

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的。（放烟花、吃饺子等）

2,了解全国各地人们是过新年的不同方式！出示各种卡片6870或背景图（如果条件允许。可以制^作作成课件）！引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作，幼儿园元旦活动策划方案、提示：唱歌跳舞，剪窗花！蒸各式馍馍，包饺子！放烟花。送元旦卡片等！

3！引导幼儿交流以往过新年的方法。然后、引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来。提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿儿表达自己的想法如，元旦很快就到了。我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上。送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈、

4、播放庆祝元旦的录音或录象带！提出问题、让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语。然然后引导幼儿讨论。庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 (风水)

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