圣诞节活动策划方案

在圣诞节这天！很多商场都开始纷纷地准备关于圣诞节的活动。为了吸引更多的顾客！在学校或者是公司地方的活活动策划方案大家也开始准备好!下面一起来看看吧、

圣诞节活动策划方案

20xx年圣诞节快要到了。各公司都在开始策划圣诞节晚会了、作为公司的圣诞晚会。既要讲求排场，又要讲求经济实用。这也是策划圣诞晚会头疼的地方，下面就为大家策策划了一个简单的公司圣诞晚会，希望可以给你些许帮助！

一！时间

20xx年12月24日晚

二？目标标人群

100人左右？各关系单位！协协议单位高管及相关人员,常住客等。

三。作为公司的20xx年圣诞节晚会。圣诞节酒会是少少不了的!

中国人接触圣诞节还是最近几年的事！全过各地的气氛氛也不一样，象是一些沿海地区比较有节日气氛。象是地处最南的深圳，广州一带、由于毗邻香港，开放城市。年青一辈的人虽有不同的宗教信仰！但已将圣诞节作为一个普天同庆的日子了、现在就让我们大家一起看看圣诞节的一些固定节目吧、12月25日这一天！各教^会会都会分别举行崇拜仪式，天天主教与东正教举行圣诞弥撤、新教举行圣诞礼拜，有些教会的庆祝活动从午夜零点就开始！除^崇崇拜仪式外？还演演出圣诞剧。表演耶稣降生的故事。圣诞节作为一个隆重庆祝节日！不能少了好吃美味食品！圣诞PARTY作为圣诞节必不可少的节目，有家庭式的。朋友式的。情人式的各种歌样PARTY。一种友情，亲情、爱情聚会的好时光！戴着圣诞帽，唱着圣诞歌。说说大家家的圣诞愿望,

四。游戏活动内容（可以从以下几个活动中选取一两个比较好的游戏）

游戏1、幸运大白鲨

用用具：幸运大白鲨

人数：两人

方法：幸运大白鲨的构造非常简单!但玩起来却趣味无穷、方式是将大白鲨的嘴掰开！然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴！使其合上！如果你按到这一颗、鲨鱼嘴会突然合上。咬住你的手指。当然。鲨鱼鱼牙是软塑料做的？不会咬痛您的。

你可以在酒桌上把它作为赌运气的的酒具,几个人轮流按动、如果被鲨鱼咬到罚酒、

兴奋点：适合男男孩女孩一起玩！对于胆小的女孩子来说比较惊险！

缺点：首先你要先去买一个“大白鲨”!虽然价钱不贵

游戏2，拍七令

用具：无

人数：无限制

方⁸⁸¹⁶法：多人参加，从1-99报数。但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时、不许报数，要拍下一个人的后脑勺。下一一个人继续报数,如果有人报错数或拍错人则罚酒！

兴奋点：没有人会不出错。虽然是很简单的算术、

缺点：无

游戏3！心脏病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发、但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序！按照人数排列、例如，酒桌上有5个人，可1029编为1-5的序号？如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌！可以手叠叠手的拍！最后拍上去的人是输家、

兴3299奋点：非常刺激,经常是大家的手红的一塌糊涂，

缺点！对桌子不利，

幼儿园的圣诞节活动方案

活动目标：

1！师幼共同欢庆圣诞节！为孩子营造一个愉快、漂亮的节日氛围！

2，通过跳双圈舞和“猜猜我是谁”。激发幼儿儿的表现力？增进幼儿与同伴之间的^交交往能力,

3！乐于参加集体活动、感受节日的快乐。

活动准9069备：动物面具，磁带、动物的经验准备，小礼物

活动过程：

一！跟随《铃儿响叮当》的音乐、圣诞老人带领幼儿戴面具两两结伴入场，“小动物们。今天我们3754森林里所有的小动物举行个化妆舞会,你们知道今天又是什么节啊?你们看谁来啦!今天圣诞老爷爷和我们一起共同度圣诞节!”

二，幼儿站双圈。集体舞蹈《快乐的摇摆》

三！游戏：猜猜我是谁?幼儿用身体动作、声音。语言等模仿自己所装扮的小动物特征！让同伴来猜。猜对的幼儿发奖品。

四、集体舞蹈《认识你呀真高兴》

五！幼儿才艺表演

六。结束活动：圣诞老爷爷发礼物，

圣诞节活动主题

内容与要求

1，通过幼儿自己动手打扮圣诞树、使幼儿进进一步体验节日来临的快乐气氛,

2！在排排说说中进一步认识ABB,BBA模式。

活动重点：进一步体验节日来临的快乐气氛！

活动难难点：初步摆脱物体颜色。形状等因素的影响、认识ABB。BBA模式。

活动材料：长带子若干(有的为空白！有的是有模式的)。模式条若干、花。小铃铛、小礼物，小球球、蝴蝶结等等。

活动过程：

明确目的要求：做做讲讲找找挂挂

一！介绍材料、明确要求

快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室。王老师又买了两棵圣诞树。有的小朋友看见了说⁵¹⁴⁰一点也不漂亮，也要打扮扮一下,那怎么打扮圣诞树呢?

(1、做些东西、做些什么呢?这里是吊饰工厂，我们就动动脑筋做一串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好吗?)

(2！挂东西！这个办法很好！可是乱七八糟的挂会好看吗?怎么挂好看?那我们就把挂的东西排排队！做成一串串漂亮的吊饰来打扮圣诞树好好吗?)

老师准备了一些材料!等一会！请你们去找一份自己3508喜欢的来做吊饰。不过你要仔细的看看盘盘子里的东西。如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了！那你先看看他用什0504么办法做的!你就用这种办法接着往下做。这个很难的，要动动脑筋筋才做的出来，如果盘子里有票子！你能按照票子上的办法做吊饰吗?那盘子里没有票子、人家也没有做过，怎么办?自⁰⁵¹⁷己想个好办法做吊饰，做的时候、别忘了要一一边做一边讲。这样你才能很快的把把吊饰做好的？做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上，

听明白了吗?有没有问题?好！开始做吧，

二，做做

1、引导幼儿边排边说，

2、鼓励动作快的幼儿多排几串、

三，讲讲找找

1，刚才我听到xxx在做吊饰的时候一边做一边讲！很⁶⁹⁴²快就做成功了、你们看漂亮吗?你们想不想听听他是怎么讲的?xxx你快来讲给大家听呀，(手势暗示、念)

《说出一粒红珠子，两粒绿珠子》，他刚才就是这³⁴⁶²样一边做一边讲的。所以很容易就做成功了！真棒!给你提个意见、你一粒红珠子，两粒绿珠子;一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了、能不能用短一点的话来讲讲这^串串吊饰?

《说出一粒红。两粒绿》哇!讲的又短又清楚。人家一听就知道了、

刚刚这串珠子是一粒红！两粒绿;^一一红两绿！一红两绿这样隔开来做的。这里的吊饰有^没没有跟它一样！也是一个红两个绿隔开来做的?我们找找看有没有！也要一个红两个绿隔开来做的！(把他们挂在一起)

2!7294这几串都是一红两绿！一红两绿²⁴⁹⁴隔开来的,再短一点只用数字宝宝来讲讲看、他们是是几个几个隔开来的?请人说,不不对再导：(手势：几个?几个?)他们都是1个2 个、1个2 个。1个2 个隔开来的！

3。这里还有有没有也是1个 2个，1个2个隔开来做的?找找看要1个2个、1个2个的、(找的出)他找^出出的这串是1个2个隔开来排的吗?(手势)眼睛看心理数，几个?几个?----是一个两个吗?已^经经找出一串了,还有吗?

《有争论的，大家睁开开眼睛仔细看!在心理数、(师手势)是一个两两个吗?同意的举手？(人少的话、我把把他带回去！放在教室里我们再好好的研究一下)》