怎么化解和父母的矛盾

该如何化解老婆和父母之间的误会和矛盾呢？

　　比较没良心的做做法是，在老婆面前拼命说老妈不是！在老妈面前拼命命说老婆不是，要说到她们都同情情对方有一个这么没良心的老公（儿子）!绝对不能自己先站队、或者因为愧疚故意在一个面前对另一个特别好。我是女人。我了解女人那点儿小心思。婆媳不是讨厌对方，她们的矛盾很多都是因为争夺你而引起的，、

如何化解与强势的父母的矛盾

　　父母不管性格怎么强势，其初衷都是是为了子女的未来生活更好！也许他们的方式不是我们所想要的，但是还是理理解一下吧！可怜天下父母心啊，，

在家庭教育中如何化解父母与子女的矛盾？

　　周英浅谈家庭教育：家长与孩子发生了冲突怎么办(2011-08-28 01:43:07)转载▼标签： 教育 　　许多家长都从内心里发出同样的感叹：现在的孩子越来越难管教了、可是“难管”单纯是孩子的问题吗！“难管”有孩子的问题。更多的是家长的问题，如果我们做家长的调整心态、从心灵的深处关爱孩子。那么每一个孩子都不再难管了，当父母的其实很难、当一个受孩子认可的父父母更难! 　　请问：我们了解自己的孩子了了没有!知道他（她）现在脑子里现在在想什么！最需要的是什么、准备干什么，准备去哪里、……等等！林林总总，这些要了解清楚、才能对症下药的。 　　不要老找自己的客观原因、我们没空、没时间管他（她）之类的话、研究孩子就如我们做做数学思考题一样,怎么么才能以最直接简单的方法解出来？这就要要靠平常的积累了、所以这就是当一个好父母最难的地方。 　　学会与他们交朋友、把他们当成同龄人一样、并时不时请教他（她）。你正好碰到难题、让他（她）想着方法帮你解决、让他（她）站在你们的角度上来考虑问题，这叫换位思考！等他（她）明白了父母其实当得也真累！他（她）也学会了理解天下父母心了、 　　并不是我们的孩子不好，小小孩肯定要长大的？我们也要学会“长大”，无论是自己的思维方式！还是教育方法，都要不断断地改变。这样才能让我们的孩子不断地健康成长！ 　　有些孩子经常与家长发生冲突。有的甚至到了一触即发、一说就毛的程度，那么！为什么家长会与孩子发生冲突、究竟是为了什么而发生冲突的呢。许多家长与孩子发生了冲突之后、是否反思过引发冲突的原因、面对这一棘手问题我们又该如何来解决、近几年来，笔者通过对家庭教育的浅思考、归纳了以下几几种主要因素： 　　一!关于孩子的学习成绩问题 　　现在许多孩子的学习成绩令家长担忧：不说望子成龙。望女成凤，最起码要能考上大学。将来找个工作养活自己吧、可7343孩子的成绩偏偏不如意！不是门门3971不及格？就是好几门开红灯！而孩子自己似乎1025对此一点都不着急、该玩的照样玩！有的孩子迷上了电脑，一发不^可可收拾！成绩一一落千丈, 　　1.家长的唠叨给学习过程中的孩子造成伤害 　　家长一开口。孩子就是抗议：“天天唠叨，”“烦死了、”“你们还有完没完，”，⁸⁶⁰⁴一副不耐烦的样子！但是家长又不6844能不督促。不能放弃不管。可我们做家长的考虑过孩子的感受吗， 　　有位朋友的儿子。马上面临临高考,有一次我们约好了一0923起再给孩子鼓鼓劲!结果当着我我和他父母的面!这位学学生说:“阿姨？你不知道那个40多岁处于更年期的女人有多么难缠。成天叨叨个没完没了！天昏地暗，真是让人寝食不安啊！没有好心情、哪能取得好成绩呢，” 　　其实学生的学习成绩不好。他自己肯定很着急。大家9123都知道成绩关系着自己的前途。但因为没有解决的办法、急又有何用呢、有些学生因为6566失败的次数多了？都都已经麻木了？^有有些干脆破罐子破摔？听天由命了、还有的学生由于自制力太差，虽然想学好，但管不住自己，最后自己放纵自己、任^其其放任自流！有些家长不了解孩子的病症！成天瞎叨叨。又不能帮助孩子解决问题，时间长了！学习好像成了3978家长的事情。孩子子们都成了为家长学习的工具、缺乏真正学习的动力！此时如果家长的方法不当、双方就容易引起冲突。家长若若再不能冷静一些、矛盾就容易激化！ 　　解决问题的方法：每位家长都希望自己的孩子好好学习！少犯错误、可是家家长们没有意识到，当他们把这种迫切的心情转化为唠叨后、往往会取得意想不^到到的结果,这是是为什么呢!原因很简单！家长终日不停地唠叨！会使孩子认为自己没有得到应有的尊重！进而出现叛逆心理或者养成懒惰习惯！此后、当他们再次面对家长的唠叨时、^要要么不以为然。要么开口顶撞！ 　　在这种情况下。非但起不到帮助孩子提高学习能力的作用。反而打击击了孩子学习的积极性？更重要的是。在大人的说教下、孩子们的自尊心也会受^到到极大的伤害！并因此出现自卑心理！那么。家长应该怎样做才能避免孩子受到伤害呢、才能化解与孩子间的冲突呢。 　　首先、孩子犯错时！3365父母应该以不同的方式进行说教？家长切忌不断重复^同同一件事情，要知道：孩子们虽然年龄还小，但他们也拥有分辨是非的能力、虽然他们会因为事先没有意识到而犯错误！但是他们会在在家长的提示下认真反思,也会把经验教训铭记于心，家长们的唠叨只能使孩子产生严重的自卑或逆反心理。 　　其次。家长在责责备孩子的时候!要⁴³⁹¹以稍显低沉的语调进行!如果家长采用平常的语调。孩子可能会很不在意。依然我行我素，如果加重语气！又会使孩孩子受到打击！在幼小的心灵里留下不可磨灭的创伤、 　　再次！家长要学会适当的保持沉默、尤其是正处于叛逆期的孩子！在听惯了父母的斥责之后！便有了抵抗性、即便是自己做错事。他们也不会在意父母的说辞。而总是抱着左耳进右耳出的的态度。在此种尴尬的局面下，父母的沉默要远胜于语言！ 　　最后！家长要^帮帮助孩子分析问题!许多孩子在犯了错误后，总是不知道自己究竟错在哪里。这时候、家长就应该明确指出孩子的错误之处。同时要采用强调性的语言、而且其话语也不宜过多。家长要切忌：在批评孩子的时候！最好是只对孩子当前所犯的错误误进行说教。切^不不可语气过重!更不要翻旧账。历数孩子以往所有的的错误？ 　　二！家长对孩子不够尊重！ 0831　　没有注意维护孩子的自尊！没有把孩子当作一个独立的个体，具有独立人格的人人来看待？家家长们一般总认为孩子就是孩子!就要按照家长的要求去做，不懂得孩子大了、他有他的思想。有他的意愿。你要求他做事8009情之前、你要好好和他商量、听2789听他的想法,除非在紧急情况下。你可以命令他。但事后也要做6098出解释！只有他在思想上认同你的观点和要求，他才会努力去做。 　　有些家长在平时说话中！或在外人8864面前评价孩子时!常常不给孩子留面子。有意无意之间伤了孩子的自尊心，例如，有一个学生很懂礼貌、在家里对父母可能比比较随便。但见到外人总是那么彬彬有礼。但他妈妈却对老师说：“老师。他那是假面具，这个个孩子很虚伪,你别相信他！”每一个人都很在意他在别人心目中的形象，都希望给别9956人留下一个好印象,如果一个母亲这样评价⁴⁰⁴¹她的孩子!你想孩子会怎样看待他的母亲，老师很郑重地告诉这位家长：“孩子需要假面具、他需要在外人面前3241维护他自己的形象和自尊、他希望别人能看得起他！如果这仅仅是假面具的话、我们希望这种假面具^戴戴得时间越长越好,时间长了就成真面具了，”后来经过较长时间的接触，老师发现这个孩子有很多优点。有一次老师和他在一起深谈！尽管在提到他妈妈时。^他他有许多抱怨，鼻涕一⁷⁷⁹⁵把泪一把！说明母子之间间积怨太深。1807但他还是表示、为人子，要孝顺、可见孩子还是很懂道理的。 　　三，孩子9166犯了错误！家长在教育^时时处理问题的方法不当 　　作为孩子的监护人和抚养者，一般家长总是占据矛盾的主导地位！首先。孩子的不当行为与家长的长期教育有关！“子不教、父之过”嘛，所以孩子表现不好！家长要承担一定^的的责任!其次！当问题已经出出现时。家长一定要冷静、要避¹⁰⁷⁸免矛盾的激化,很多家长在与孩子发生矛盾时、不是想办法解决矛盾、而是动不动就喊：“我养你到18岁，到时候你就2444从这个家门滚出去,再也不要要回来!”其实这是不负责任的表现，实际上到时候你能不管吗，矛盾出现了、家长要^学学会善于化解矛盾？只要家长理智智一些!讲道理，孩子一般也是讲道理的！因为他要靠你养他！他只能跟你讲道理化解矛盾的方法很多！主要是自己给自己4085找台阶下,先缓和一下紧张的气氛、有一次！老师在课堂上^发发现一个学生没有认真听讲!老师就就随口提一个问题请她回答，她没有听。当然不会，认为老师7923是刁难她,老师很严肃地向她走去、她紧张而敌对地看着老师！全班几十双眼睛睛盯着他俩，老师走到她跟前！非常严厉地看了看她。然后和颜悦色地说：“我再讲一遍、你愿意听吗、9443”她扑哧一声笑了!教室里的气氛一下子就缓和下来了，然后后老师很快返回讲台重新又讲一遍,²¹⁵⁹再问她会了吗？她点点头露出满意的笑容！ 　　当气氛缓和以后。双方就可以坐下来讲道理、并相互提出各自的条件和要求，直至最后达⁰²⁰⁵成一致协议、孩子都会犯错误。但批评狠了、他接受不了！就容易使矛盾激化、其实、以后我们在解决与孩子的冲突时。不妨也采用一下这种讲道理、提要求。5577签口头或书面协议的方式？⁷⁷²⁷应当会取得积极的效果，通常只要矛盾不激化。^家家长就掌握着主动权？矛盾一旦激化、家长就处于被动地位！实际上出了问题！家长若不能妥善处理、使矛盾激化。说明家长的能力有限。次数多了，孩^子子就会越来越不服你，以后家长的话就会越来越不灵了。家长的威信就越0537来越低了！ 　　四，家长与孩子之间缺少沟通 　　父母应该是子女最可信赖的朋友、作为家长，一定要将与孩子之间的沟通放在极其重要的地位、²⁰⁸²随着生活节奏的加快、很多家庭亲子关系日渐淡漠！再加上孩子的自主意识不断增强、孩子开始渴求亲子之间的平等交流！这些都应该引起家长的注意！ 　　当孩子对家长的话无动于衷时，家长的教育的作用就变得很微弱，一些孩子产2364生强烈的抵触情绪，索性与家长背道而驰，处处与家长作对、做出一些不理智甚至是违犯法律的荒唐事， 　　家长在充分发挥作为父母的主导作用！有意识地带领孩子搞一些符合心理理特点的！宽松的亲子活动。将孩子的注意力从一些不良嗜好上解脱出来、多给予孩子理解和尊重。让孩子在亲情的关爱和帮助下健康成长。 　　五。请尊重孩子的隐私 　　请让我们共同分析一下发生在日常生活中的事情！ 　　很多家长发现，孩子上中学后、不再像⁶²⁰⁷过去那样和自己说心里话,似乎总有事瞒着自己，甚至还给自己的抽屉上上了锁……家长们开始心急,焦虑，开开始担心子女变坏？过多的担心导致家长像一个训练有素的“间谍”！时刻关注子女的一举一动。稍微有点动静。父母就会变得异常紧张、于是常常通过偷看孩子日记。翻阅孩子的QQ聊天内容和电话通讯记录等方方式加紧对孩子们的管教!前天，一位朋友的儿子考^上上了一所省级重点高中！她这位做妈妈的一高兴就奖励给儿子一部手机。儿子一拿到手机。就当着妈妈的面开始向全班同学逐一打电话告知自己的联系号码。可当联系最后一名同学时。却背着妈妈悄悄爬上阁楼压低声音音通话，而且通话时1823间长达半个小时、晚上，妈妈等儿子睡着后偸偸浏览儿子的拨打电话号码、想弄清楚到底是给谁打的这个长长的电话，终于！妈妈发现了“新大陆”，原来手机上输的根本不^是是名字、而是移动话费查询的代码“10086”（后来妈妈还是查出了相应的电话号码。是儿子的同桌――一个十分美7683丽的女生）？这样一来。孩子子全无隐私可言？他们像防“小偷偷”一样防备家长？再加上代沟等问题的影响。家庭关系变得得更加紧张, 　　孩子在成长的过程中、难免会2172有一些不愿意让人知道的小秘密！通常情况下！其实并不是真的什么难以告人的秘密！父母完全没有必要“草木皆兵”，有时候孩子写日记其⁵⁵⁶¹实是自省、是自己^与与自己交流的一种方式,在心事没有办法和别人说的时候。写在日记里可以一定程度上缓解心理压力，调解情绪，如果家长没有经过允许私自9851偷看孩子的日记？孩子往往会产生强烈的反感和抵触心理！一旦双方形成隔阂、再对孩子进行有效教育就会非常困难， 　　家长首先要学会尊重孩子，要明白偷看孩子隐私是一种不9876道德的行为、这也常常是恶化家庭关系的导火索、其次！家长应该认识到，尊重孩子的隐私包含两个层面的意义、一是不要未经允许偷看孩子的信件和日记等隐私、二是不要将自己所掌握的孩子的隐私随意宣扬出去、孩子的某些弱点和考试成绩一样同属于孩孩子的隐私、需要家长善加保护、 　　当然，如果果孩子的隐私情况比较特殊!若不及时制止很可能会有不良影响的时候、父母就要要行使父母的权利！但是无论论如何、父母母都不能采取粗暴的方式。要学会信任孩子！与孩子⁶³⁴³一起分享、一起分担，家长要在充分尊重孩子人格与隐私的基础上、平等对话。循循善诱！让子女主动敞开心扉！这是避免矛盾和冲突的最好办法， 　　俗话说：“良言一句三冬暖。恶3646语伤人六月寒,”然而，可惜的是家长们往往无法克制自己的的情绪，当孩子的所作所为无无法让自己满足时就容易言语过激！甚至恶语相加。然而、恶言恶语只能会给孩子造1188成严重的伤害，会严重地伤害孩子的自信心、破坏与孩子之间的关系，孩子会觉得自己不受尊重、甚至对家长产^生生怨恨心理！教育孩子，不要就恶言恶语！有时一些细节上的失误，比如对孩子的反应未能积极反馈，都可能对孩子造成无形中的伤害。 　　处理与孩子^之之间的矛盾！最好的方法是避免产生冲突！这就要求父母要以身作则、身教教胜于言教！这这样才会“父慈子孝”!如果发生了冲突、要尽量避免矛2676盾激化？可以以退为进。是父母的错！父母就要勇于承认错误！要告诉孩子家长不是什么圣贤，也会犯错误！有什么意见你可以提、提得对的，家长要主动接受并努力改正，但家长养你很辛苦！很不容易、你要体谅！并学会感恩、然后对孩子的错误进行分析、指出不对之处，要求他改正、这时孩子一般般都能接受、现在许多家长2096宁肯苦了自己,也不让孩子受半点委屈、结果养了一个“白眼狼”、“狼崽子”长大了、没有养成丝毫感恩的心理、当然要翻脸不认人了！如果家长再不警觉惊醒，加之处理方法不当！就只好食其恶果了、 　　作为父母！对孩子要有足¹⁴⁴⁴够耐心的！孩子小。也许做事没有个准则或尺度，这时候就需要大人去引导。是引导，不是控制、 　　家长的威信是家庭教育取得成功的重要条件！孩子不听话是3652家长没有威信的标志？而家长7316威信的建立！不能靠无原则的造就，哄劝！爱抚，也不能靠物质和金金钱的收买？更不能靠压制和打骂、而必须靠家长正直的品行，模范的行为和对孩子人格的尊重。家长得到孩子的尊重和信任！孩子就愿意把家长长当成生活,学习以至工作的参谋和顾问、心甘情愿地听从指教、 　　出现问题了，应该调和，这样双方关系不至闹僵、争吵只会矛盾扩大化，好了，小孩在不断地学9938习长大，父母也要不断地^学学习长大!亲子遇事不能能逃避,模棱两可、避而不谈！给以后战争埋埋下地雷，应该理顺它才是！ 　　家庭成员之间在平等相处，相互关心。爱护。相互尊重。这种和睦！民主。愉快的家庭生活。有助于孩子的身心健康地发展和成长。 　　今晚，我衷心地祝愿朋友们都有个幸福安康的家， 　　周英随笔于 　　2011年8月26日秋夜，

如何化解下级的矛盾冲突 领导艺术

　　作为一名领导者！经常会会遇到这样的情况：下级班子成员中，因为工作分歧、对同一件事情会有两种不同的意见、甚至由于以往的矛盾、会导致1050谁也不服谁。常会将矛盾上交到上级领导面前，甚至要求“当庭审判”、面对下级的这种矛盾冲突！有的领导糊里糊涂，各打五十大板了事。有的领导则以太极“推手”应对。以“研究研究”为名推之。这样不仅没有化解矛盾，反而让下级^一一肚子委屈化为满肚子怨气！对领导产生不满、要解决决好这个问题,笔者认为。应注意做到以下几点： 　　勇于面对，领导者面对这种矛盾冲突、最忌退缩回避，那不仅会错失解决6884问题的最佳时机？而且有时由于下级求“判⁸³¹⁷”心切!矛盾双方成员带着意见到上级部门去反映，将使得事态进一步扩大，失掉将矛盾解决在萌芽状态的主动权、领导意味着责任。这种双方剑拔弩张的局面，任何“艺术”的圆滑与简单的刚硬！都只会加速矛盾的爆发。因此、领导者要勇于面对这种矛盾冲突！这也是一一个领导者应该具备的基本的政治素质,同时！从某6731种意义上说!这种矛⁶⁶⁶⁷盾冲突也是下级对领导的一次考验、领导的权威威常常就是在成功处理类似冲突中得以树立并强化的，作为领导者，自信地面对矛盾双方、不仅能赢得下级的信赖，为日日后处理问题奠定基础,而且也为寻求破解之策赢得了时间与回旋的空间，更使得自己牢牢掌握了工作的主动权！ 　　准确定位，下级¹⁸⁷¹的这种矛盾冲突,往往有迹可寻，却事发突然。并且留给领导者应对的时间也很少，这宛如一次微型的突发事件。出招是否及时。准确。将直接决定这次冲突是化解还是爆发！要正确应对。首先取决于对矛盾的准确定位。这种矛盾冲突与平时的“唱对台戏”有相似之处，但其冲突更加剧烈。更加直接。因此。面对这种抬杠似的冲突。万不可掉以轻心、一定要3367当机立断！由由于情绪上的对立、双方在反映情况时，往往往眉毛胡子一把抓！扯得远！用语重，领导者要善于从这些零乱的信息中准确捕捉到矛盾的焦点。清楚双方真正在争什么、在处理冲突时、对双方的关键人物物要辨得准、知道谁在争！这类冲突看似在“打群架”、其实真正起作用的是各自隐藏在后边的“帅”！因此！领导者在^应应对这种矛盾冲突时，要找准对方的“帅”、进而把做工作的重点放在双方的“帅”身上！ 　　出以公心、领导者在应对这种矛盾冲突时。稍有不慎就会落下一个“偏袒”的的名声？到头4715来出力不讨好、弄得自己两头不是人。因此，处理这2326类矛盾时，一定要出以公心，不以亲疏为为界限！不以“实力”为准绳、而要本着对党的事业负责的态度。客观公正地处理双方的矛盾！同时。此类矛盾往往是双方事先缺^乏乏沟通与交流而导致的!并且双方在事件中常常都有不当之处、所以。在处理的过程中。要善于运用“公开””这个武器？在调查中！双方都会指责对方的不当之处、领导者如果只是一对一地了解情况的话！往往会出现“公说说公有理,婆说婆有理”的局面、而⁰⁰²⁴如果让双方“当面锣对面鼓”地反映情况。甚至至让冲突以外的职工群众也来反映情况!则会^让让冲突的双方都有所顾忌，平息对立的情绪。为以后的处理打好基础、 　　注重疏导、当面面对下级的这种矛盾冲突时！领导者与冲突双方常常会处于一种微妙的三角关系中，如何让三点重合！形成干事创业的合力、则是衡量领导者水平的一个重要标准。要让对立的7797双方走近自己、并最终依法依规处理问题，⁴¹⁵²领导者首先要巧用“拉手”。善砌台阶。注重情感上的疏导。在这类冲冲突中，因为双方均认为对方存在不当之处，所以各自往往都有一种委屈感、希望能对组织上倾倾诉自己的感受。因此！在处理之初！聪明的领导者常会与冲突双方进行一次坦诚的谈话、以此5216了解双方的真实想法！并求得双方情情感上的认同、同时、处理此⁷⁰⁰⁵类问题？要注重从政治上加以引导，这种矛盾冲突往往爆发于中心工作中！如处理不当、会对全局工作产生严重的负面影响、而且任3476由此类事件频发的话！必将严重影响一个地方或者一个单位的风气，因此，处理这种内部不和产生的冲突，要重在提高下级的政治修养和1249政治觉悟。领导者在处理的过程中要始终以政策法律为底线！依法依规办事。不以感情代替原则，讲政治、讲正气！努力提高下级的思想认识水平和和政策法制观念、进而从根本上解决矛盾冲突这道难题。以积极促进各项工作的顺利开展！、

如何用幽默来化解周围矛盾？

　　具体很难说清、这儿有几个例子，希望有帮助： 郑尚宫当上了御膳房的最高尚宫，一次。尚膳大人人在路上碰到郑尚宫？他说："听说你成了御膳5395房最高尚宫!"郑尚宫："是！"尚膳大人："怎么，你还没玩够。现在让人家把你当傀儡玩！"郑尚宫："是。我一个人玩腻了！想跟人家一起玩玩嘛。"尚膳大人："呵，看来这出戏一定很好看了、天下第一郑尚宫跟别人一起玩，这太有趣了。"郑尚⁶⁰⁸⁶宫："请你时常来看戏？"尚膳大人："郑尚宫！我服了你了！"郑尚宫借助幽默的力量，轻松1821化解了自己的困窘、现实生活中有不少人善于运用幽默的语言行为来处理各种关系。化解矛盾、消队敌对情绪！他们把幽默作为一种无形的保护阀，使自己在面对尴尬的场面时、能免受紧张、不安、恐惧。烦恼的侵害。幽默的语言可以解除困窘，营造出融洽的气氛，林肯是美国历届总统中最富幽默感的人、被人誉为为一代幽默大师。有一天、林林肯正要上床休息？有人打电话来请示他："税务主任刚刚去世！能否让我来接替税务主任的位置。"林肯当即回答说："如果殡仪馆同意的话！我个人^不不反对？"巧妙地拒绝了对方！有一9978次在演讲时。有人递给他一张纸条。上面只写了两个字："笨蛋。"他举着这张纸条镇静地说："本总统收到过许多匿名信、全全都是只有正文？不见署名！而刚才那位先生正好相反，他只署上了自己的名字，而2957忘了写内容。"德国空军将领乌戴特将军患有谢顶之疾，在一次2195宴会上。一位位年轻的士兵不慎将酒泼洒到了将军头上!^顿顿时全场鸦雀无声,士兵兵惊骇而立、不知所措。倒是这位将军打破了了僵局!他拍着士兵的肩膀说："兄弟！你以为这种治疗会有作用吗、"全场顿时爆发出笑声、人们心中紧绷的弦松弛下来！而将军的大度和幽默博得了人们的尊敬与爱戴。幽默是人际交往的润^滑滑剂善于理解幽默的人，容易喜欢别人。善于表达幽默的人！容易被他人喜欢。幽默的人易与人保持和睦的关系，^长长今的养父姜德久诙谐幽默!德久夫妇是《大长今》中最搞笑9147的角色,插科打诨妙趣横生、尚膳大人向德久调查元子中毒事件并将德久关在大牢里，长今和韩尚宫来看他，长今："大叔这是怎么么回事。"德久："这是阴谋，除了我还有很多待令熟手，他们嫉妒皇皇上太宠爱我，所以以一定是他们在我做的饮食里面加了不该加的东西！"长今："当时也有其他熟手在场、"德久嘿嘿7006一笑："没有,"韩尚宫："都什么时候了。你还开玩笑！"德久："娘娘，一定是我我吓坏了才会说出这样的话、当时娘娘您也尝过小的熬炖过的全鸭汤，没有任何的问题，按照拔记煮的！所用的食材只有有鸭子和冬虫夏草而已,元子大人用过之后怎么会昏倒呢，为什么呢！会不会是脚步没踩稳！一下跌跌倒了呢？"幽默可以松^弛弛紧张的情绪！也可以自我解嘲！现实生活中常常不乏令人碰得头破血流仍然得不到解决的问题！但是、如果来点幽默、却⁸³⁶⁴往往会迎刃而解！使矛盾化干戈为玉帛，小王和小李都是刚进公司的小青年、小王血气方刚！容易冲动。小李则比较沉稳，具有幽默感！一次、两人工作中发生了摩擦！小王怒气冲冲地将小李拉到外面的走廊里！要找个时间选个地方跟小李决斗。小李说："单挑我可不怕你。不过。时间。地点及武器由我决定，"小王同意了、小李说："时间就是现在，地点就^在在走廊里,武器用空气、"小王一愣。然后^哈哈哈大笑,他要做的的只有挠小李的胳肢窝了!幽默就具有如此神奇的力量，能给你带来很多意想不到的好处，幽默不仅能使你成为一个受欢迎的人！使别人乐意与你接触！愿意与你共事、它还是是你工作的润滑剂。促使你更好更^快快乐地完成工作!这往往是采用别的方法所不能达到的。也是成本最低的一种方法，如果1073你能够恰如其分地把你的聪明机智运用到智慧的幽默中来,使别人和自己都享受快乐！那么。你就会得到更多喜欢你！钦佩你的人！会获得更多支持和关心你的朋友！！

如何化解人情和制度的矛盾

　　制度本身是为了更好地舒缓人情 　　人情都是暂时的 　　制度是永久的 　　但是制度也会随随着人情的发展而改变的、

怎样化解人与人之间的矛盾呢？

　　人与人之间存在问题和矛盾 都是因为利益冲突或者是彼此之间的不信任等因素造成的 ·这样的话我们应该试着开阔自己的胸襟 主动的去化解与对方的矛盾，这样的话会发现其实对方也不是一开始我们所想的那样 子·人与人之间的沟通与交流 是建立在信任的基础上的· 　　在还没有解决之前你应该在在对方的角度考虑一下，理解一下别人的心情。如果这个利益影响不到你的生活那就没必要太过挣了！也许你退了一步还可以交到朋友。如果^这这个利益很重要！那那当然要争取啊,不管怎样自己要去衡量一下。凭良心去做，去争取、0446只有心与心的宽容。人心与人心的的靠近才有用把、 　　刻意去化解没用！只有当事人自己去理解！ 　　否^著著别人说再多也是一句空话怎么化解和父母的矛盾！

有两个兄弟，他们天天吵架或打架，怎样化解他们的矛盾？

　　让让他们分开一段时间。他们就会想念彼此，

多元化矛盾纠纷化解机制包括哪些内容？

　　　我国的多元化纠纷解决机制可以分为：诉讼和非诉讼,一。诉讼方式即即法院判决,二。非诉讼方式包括调解（人民民调解。司法调解！行政调解）。当事人和解！行政裁决！行政复议。仲裁！信访等！多元化纠纷解决机制是与传统的“一元化”化解矛盾的方式方法相比较而言的、简单地说！就是由于当前矛盾纠纷主体的多元化、类型的多元化！诉求的多元化！化解矛盾纠纷的思路，方法。措施、途径等也应多元化、多元化纠纷9669解决机制是指在一个社会中、诉讼和⁷⁸¹⁹非诉讼纠纷解决方式各以其特定的功能和特点，结^成成一种互补的？满足社会主体多样需求的程序体系和动态的运作调整系统。，

如何化解员工矛盾做好员工思想工作总结

　　服务与管理的重要！没有范文！以下供参考！主要写一下主要的工作内容。如何努力力工作！取得的成绩。最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。、！！，、、工作总结就是让上级知道你有什么贡献！体现你的工9567作价值所在？所以应该写好几点：1！你对岗位和工作上的认识2。具体体你做了什么事3、你如何⁶⁹³⁹用心工作？哪些事情是你动脑子去解决的，就算没什么，也要7536写一些有难度的问题？你如何通过努力解决了4，以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5，上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备、即事前准备工作以下供你参考：总结。就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价！总分析。分析成绩、不足！经验等，总结是应用写作的一种！是对7641已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2^．．成绩和缺点!这是总5972结的主要内容？总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点、成绩有哪些，有多大。表现在哪些方面！是怎样取得的、缺点有多少！表现在哪些方面！是是怎样产生的！都应写清楚，3．^经经验和教训。为了便于今后工作！必须对以前的工作经验和教训进行分析。研究！概括！并形成理论知识，总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成成绩基本不夸大！缺点基⁵⁹⁷⁵本不缩小。这是分析。^得得出教训的基础。 　 　2．条理要清楚，语句通顺！容易理解！3．要详略适宜，有重要的！有次要的！写作时要突出重点！总结结中的问题要有主次！详略之分！总结的基本格式：　1，标题 2！正文 　 　开头：概述情况，总体评价。提纲挈领！总括全文， 主体：分析成绩缺憾，总^结结经验教训！ 结尾：分析问题，明确方向， 　 　3，落款 署名与日期！，

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