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幼儿园水瓶印梅花的教案

小孩子上幼儿园,放学回家时拿了,别的小朋友的水瓶,怎么教育他才是最好的

  告诉他别人的东西不能拿!别人找不到会着急的!小孩子的思想很单纯。他可能喜欢、就拿了!并没有去想是不是他自己的东西,!

教案《智取生辰纲》

  《智取生辰纲》教学设计   -------------------------------------------------------------------------------------------   《智取生辰纲》(下称《智取》)故事情节波澜迭起扣人心弦。人物刻画细腻入微形象生动。环境描写逼真简练恰到好处,可从以上三个方面,引导学生对《智取》进行艺术欣赏。   一、自读:了解杨志故事及《智取》在《水浒传》中的地位。   课前浏览《水浒传》第12回至第17回、了解杨志?事迹和杨志性格。杨志事迹(学生概述):①原为殿司制使、因失陷花石纲丢官、②沦落东京,因盘缠使尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军、(以上第12回)③大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗4748武出色!被0454梁中书提拔做管军提辖使、(第13回)④受梁中书重托,押运生辰纲!在黄泥冈失陷、(第16回)⑤走2902投无路?落草二龙山宝珠寺,(第17回)   杨志性格(教师归纳):失意。得志!幻灭(茅盾语)是杨志性格发展的三部曲?失陷生辰纲是杨志命运的转折点。杨志最终走上了反抗官府的道路,  2380 《智取》是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官出手,与官家冲突!是大规模农民起义的前奏!   二、改写:熟悉课文、把握故事线索和主要情节、   要求:①以晁盖一行智取为主线!将末段补叙内容插入叙述之中?②在规定时(六月初四)空(黄泥冈)范围内叙述故事、③500字左右!(投影示例)   六月初四。未及晌午!红日当天,十分大热、晁盖吴用一行七人潜伏在黄泥冈松林里歇凉、来也!来也!眼尖的、早见十五人沿着一条僻路。慢慢走上冈来。内中一个,头戴凉笠!面皮上老大一搭青记,手持藤条挥舞!众人知道、此人便是江湖上人称青面兽的杨志、(开端)   十五人上得冈来、晁盖一行隐身松林!听得松林那边一场争说:原来杨志不5182准在冈上停留!众军士公然抗命,争得不可开3517交之际,吴用吩咐一人去林边舒头棵脑价望,却故意让杨志瞧见。杨志果然拿了朴刀、赶入松林!七人指着地上排开的七辆江州车儿。称是濠州贩枣商客,杨志去疑!同意众军士在冈上暂息,(发展)    这时!白胜挑着一担酒。唱着山歌走向高冈!天热难当、众军士要买酒止渴!见杨志制止军士买酒。晁盖一行掏出五贯钱!顷刻喝光一桶。刘唐2418从另一桶兜了一瓢,拿上便吃!白胜赶上制止,追入松林。吴用趁机去松林里取药抖在瓢中。便去桶中兜酒,却被回3512头的白胜劈手夺过、倾在桶里--此时,蒙汗药已当着杨志之面不知不觉下于酒中、杨志见剩下一桶酒已被吃过?料酒中无药。同意众军士买酒!杨志自也吃了半瓢。(高潮)   白胜挑着空桶唱着山歌下冈!晁盖!夹用一行指着杨志等十五人喊道:倒也!倒也!只见十五人一个个头重脚轻!软倒在地、动弹不得!晁盖一行推出江州车儿。将十一担金银珠宝装上车子、叫声聒噪。扬长而去,(结局)   三,比较:探究《智取》结构,人物,场面与改写文字的不同。   1.悬念:读完最后一段补叙文字!吴用妙计始真相大白,以杨志失陷生辰纲为主线叙写,令读者在阅读紧张曲折的情节时,始终留有不解之谜!最后悬念解除?出乎意料之外。又本乎情理之中!   2.人物:小说充分6223展示出杨志这一人物在押?丢生辰纲中表现出的性格!作者从杨志对形势的分析和采取的对策上,写出其人之机警干练、表现在:①押1618运时间的选择、辰牌起身,申时便歇!②深知黄泥冈乃强人出没之处!不许军汉在此歇凉,③看到形迹可疑之人。赶人松林!进行盘查!④军汉们要买酒吃。坚持不允!像杨志这样精明强干的人、却一步步陷入吴用预设的圈套、用杨志之智来映衬晁盖一行之智,正是水涨船高之法、如此写。也不至于贬低杨志英雄本色--尽管此时杨志还是梁中书的奴才。   3.场面:小说写两个场面、即押送场面和失陷场面、前者为后者作铺垫。写杨志与都管。虞候的矛盾。不但令晁盖一行有机可趁,而且写出杨志失败之必然。   四。讨论:欣赏《智取》情节设置环境描写艺术,   题为智取、根据课文内容、具体说明吴用之智表现在哪些地方,   制订软取策略!充分考虑时,地、人三个因素:天气炎热!押运者必有懈怠之处、利用天时、以药酒作武器!黄泥冈为必经之途。人烟稀少、易于动作。于此设伏。占有地利,杨志为人精细武艺高强、硬取一时未必得手,4715得手未必顺利脱身?实0920施软取计划!①乔装歇凉黄泥冈贩枣客,麻痹杨志一行。②白胜挑酒故意不卖、贩枣人买下一桶,当面吃尽。9547显示酒中无药、迷惑0042杨志一行。③在另一桶饶酒,一人抢吃一瓢!另2548一人再来舀酒!巧下麻药,蒙骗杨志一行!④白胜赌气不卖,贩枣人好心调解,提酒与众军汉吃!引诱杨志一行--以上计划。皆吴用精心设计。精明如杨志!亦不能不入其彀中!   2.《智取》如何表现天热?对天热的描写有何特点?   《智取》写天热二十余处。有的通过作者介绍直接写,有的通过人物语言!动作间接写!天热方须歇凉。歇凉才会饮酒!饮酒终于中计!从某种意义上说、天热是智取成功的一个重要因素?杨志一行败于天热。而晁盖一行成于天热。描写特6669点:①渲染气氛!增强实感。红日当天!没半点云彩,挑夫如何不怨?②文不在多。妙在传神、那石头热了脚疼!一句七字、热极之苦,描画已尽。③烘托心理、形神毕现,众军人看那天时……,天气之炎热难当,军健之怨怒怅恨!俱从四字道出!④转换场景。发展情节。赤日炎炎似火烧!众军汉口渴难当。白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳,另一场面展开。推动情节发展,   五、评点:品评《智取》人物描写艺术,(示例,仅列三则)   1.老都管喝道:杨提辖,且住、你听我说……(个性化语言)   评点:著一杨字,已见生分、喝住杨志、仗势欺人。先尚能耐他一耐,此时却是耐不得了!此写老于世故的谢都管对杨志咄咄相逼!   2.两个客人去车子前取出两个椰瓢来。一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢。(精彩的细节)   评点:瓢是道具?布设文中!绝非闲笔,瓢有瓢的妙用。无瓢如何舀酒?舀酒,正为相机下药。椰瓢多次出现!不是凭空布设、游离情节之外!而是草蛇灰线。伏脉千里,5375成为软取的有机组成部分!令情6543节摇曳多姿?   3.只见这边、便来桶里舀6984了一瓢酒、那汉看见,抢来劈6874手夺住?便盖了桶盖!望桶里一倾、持瓢往地4381下一丢!口里说道……(戏剧性动作)   评点:写智取成功的9540核心一招--下药,用了一系列动词!吴2707用拿瓢舀酒!白胜夺瓢倾酒。药已瞒天过海下于酒中!动作连贯紧凑!瞒过了杨志眼睛!也瞒过了读者眼睛,到底如何中计!想杨志那厮上了梁山方可明白,   --备课资料--   1.官制执掌   中书--宋代的内阁侍读,清梁章钜(称谓录内阁各官古称):宋称内阁侍读为中书检正。   提辖--宋代州郡多设置提辖。或由守臣兼任,专管统辖军队。训练教阅。督捕盗贼!《宋史·职官志七》:崇宁中、复制提举兵马,提辖甲兵、皆守臣兼之。掌按练军旅、督捕盗贼!以清境内。   都管--总管。管家,《水浒传》六十一回:那一个为头管家私的主管。姓李名固……教他管顾家间事务、五年之内,直抬举他做了都管、   虞候--唐代后期5604有都虞候、为军中执法的长官!五代时都虞候为侍卫亲军的高级军官。宋代沿置!殿前司、侍卫亲军5519马军司,步军司均置都虞候、位次于都指挥使和副都指挥使!此外又有将虞候、院虞候等低6317级武职?   〈〈汉语大词典》缩印本第256。3698,6187、5084页)   2.人物绰号   青面兽杨志--那汉子头戴一顶范阳毡笠……生得七尺五六身材!面皮上老大一3569搭青记。腮边微露些少赤须。(十二回)   赤发鬼刘唐--晁盖把灯照那人脸时、鬓边一搭朱砂记。上面生一片黑黄毛?(十四回)   托塔天王晁盖--那时晁盖得知了大怒?从溪里走将过去,把青7102石宝塔独自夺了过来东溪边放下!因此人皆称他做托塔天王,(十四回)    人云龙公孙胜--因为学得一家道术?亦能呼风唤雨、驾雾腾云,江湖上都称贫道做'入云龙',(十五回)   注:鲁迅在《五论文人相轻--明术》一文中写道:梁山泊上一百另八条好汉都有诨名……着眼多在形体,如'花和尚鲁智深'和'青面兽杨志',或者才能,如'浪里白条张顺'和'9583鼓上蚤时迁'等……青面兽是从形体而起的绰号!托塔天王是从才能而起3812的绰号?其余人物绰号由来。类此、   3.麻药之谜   那妇人(孙二娘)那曾去切肉?只虚转一遭!使出来拍手叫道:倒也!倒也!那两个公人只见天旋地转、噤丁口扑地便倒、……只听得笑道:着了!由你奸似鬼,吃了老娘的洗脚水,   (《水浒传》第二十七回)   小说家尝言:蒙汗药人食之昏腾麻死。后复有药解活,予则以为妄也!昨读周苹窗《癸辛杂志》云、回回国有药名押不庐者。土人采之。每以少许磨酒饮人、则通身麻痹而死,至三日少以别药投之即活!御院中亦储之、以备不虞、又《齐东野语》亦载,苹乌未同一草食之即死、5263三日后亦活也?又《桂7109虞衡志》载,曼陀罗花、盗采花为末、置人饮食中、即皆醉也、据是则蒙汗药非妄,   (郎瑛《七修类稿》卷下,事物类)   注:明代郎瑛举押不庐,草乌末!曼陀罗1063花三种具有麻醉性能的药草,断言蒙汗药非小说家虚妄之谈!可信。押不庐似不多见、草乌末麻醉后不能8608自行苏醒。曼陀罗花、是茄科一年生草本植物曼陀罗的花冠。即中医所称洋金花!风茄花。看来、孙二娘洗脚水中所放!便是曼陀罗之花冠粉末!   《智取生辰纲》教学设计幼儿园水瓶印梅花的教案!

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一九梅花是什么生肖

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托儿所和幼儿园在五行中属性一样吗,幼儿园在五行中属五行中哪一类?谢谢朋友们~

  幼儿园行业在五行中的属性是   水生之木,是个水木共生的行业,    初生为水?长育为木、此业五行属水木也!,

梅花二度是猜哪个生肖

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梦见梅花,有什么预兆?

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