如何化解兄弟姐妹矛盾

如何化解师生之间的矛盾

　　第一、探寻矛盾产生的根源！寻找积积极因素,淡化冲突，弱化双方的情绪、保持冷静和理智　　师生是共同教学5173活动中不可分割的统一体，矛盾的双方是统^一一又对立的关系，但双⁷⁹⁷⁵方的教育背景！资源！能力。地位⁸²⁵⁹相差巨大，所以当矛盾冲突时。老师要有较高姿态。学生不懂事可以谅解、教师冲动就太不理智了。教育赋予人的应该是理智。情绪的控制既是心理反应，又是修养的体现。一个缺乏修养的老师很难得到学生的尊重和理解，　　第二、充分利用各种资源！营造师生关系和谐相处的氛围　　学生来到学校总希望作为教师应更像长辈，关注他，关心他。了解他，包容他，因为学生^知知识或常识的欠缺。教养的不足。不一定会会用正当!正常的方式来表达这种渴求！但教师要利用一切机会接触和了解学生！比如与家长沟通！参与学生活动。平等相处等，作有心人，处^处处对学生给与关注和关怀、不要漠视。轻视学生，无论是对哪个学生。教师都要有亲仁的态度，教师的一半应该是天使，赋有救人灵魂的义务。　　第三，要有容事6956容人的度量，还要把握与学生相处的分寸　　当矛盾发生时。教师一定要保持冷静的态度，能够用理智驾驭情感，用良好的心态和情绪引导学生，学生的6118成长必然伴随着错误,要用接受的心态待学生！给学生改错的机会。不要动辄把学生交出去。找家长、过激的做法只会激化矛盾。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！”因此，教师在解决矛盾时。要体现出容人的度量，就事论事，不要和学生斤斤计较。过度批评评只会引起学生更强的逆反？产生抵触情绪、　　第四！施教要目标明确、宽严适度。循序有恒、方式可张弛有道　　让学生充分理解老师的苦心、也要遵循教育规律！不要急于事功！更不能为了近期利益，失教无道，做一些有损教师人格形形象之事,让学生产生轻视、　　第五，重视师德师表、充分发挥教师的示范作用　　教师职业的神圣性使得师德师表成为一种身份标志、师德我们在前面已涉及到很多！在此，主要谈谈师表，一个^举举止粗俗？衣衫不整。不修边幅的教师要求学生要有7334礼仪绝对是奢望？一个学问浅薄的老师要获得学生尊^敬敬决不可能！一个言语不当。神态轻佻，动辄就要与学生吵成一团的教教师何谈威仪！　　所以。懂一些礼仪！伦理，美学方面^的的知识。重重视师表对一个教师而言十分重要!学生即使无任何原因也不敢轻易去冒犯一个衣着得体！举止文明！温厚儒⁸⁰³⁸雅的老师、因为他的外表已经显示了他在很多方面的教养和内在的的精神力量！　　以上是我自己对师生相处之道的一些粗浅的惑悟！从教21年，所历学生很多！也曾在刚进入教师这^个个队列时与学生有过强烈的冲突。打！骂学生有之、叫家长有之、以罢课示威有之。也曾把学生批评的离家出走。然而、渡过了教师生涯的最初初三五年!在不断断反思与不断总结！借鉴中！我渐渐悟出了师生相处是人世的一种缘、缘可结善缘、也可能会缔结恶缘、全在一念间！我信缘，我从内心深处喜欢学生，与学生相处！使我获得一次次心灵的沐浴，我收获了很多平凡凡琐碎的快乐！丰富了我的人生。丰盈了我的思想，使我享受了很多的小小乐趣与满足！。

如何化解同学之间的矛盾

　　（一一）在矛盾发生过程中，我们应该如何控制，怎样将大事化小、小事化了呢，　　1.心理互换　　矛盾发展到一触即发的时候。首先要做的是站在对方同学的位置。用对方当时的心理来思考一下这件事情！是自己的过失还是同学的不对！只有这样我们才能体谅对对方的心情,才不会在一顿大0473吵大闹中互相埋怨。　　2.保持冷静　　当矛盾发生时，矛盾双方要保持冷静！所谓“一个个巴掌拍不响”冷静是处理矛盾的最佳方式？冷静会化解一切矛盾盾的烟云!从而使人们成7724功度过矛盾的危机、从矛盾之中解脱出来。　　3.退一步海空天空　　矛盾发展到僵持的时候。不妨通过正确的途径。寻求老师。家长的！学校的帮助。通过帮助、使得矛盾双方从危机的6446边缘走向合作!伙伴的境地，这正是我们平常所说的“退一步。海阔天空”，　　4.静下心来交谈　　遏制矛盾进一步深化的的处理办法就是静下心来与其交谈!可能在你先心平气和之后对方方也不好意思在争吵下去。也会转“仇敌”为友好，与你聊起来、或许在这其中你和对方还会成为无话不谈的好朋友呢!不打不相识嘛! 　　（二）和同学闹僵之后，如何重新交往、是摆在同学们面前的一个难题、其实，学会交往是人生中的重要一课、处理同学关2314系不可简单粗暴、6088不能委曲求全？　　1.宽容　　出现矛盾的双方，虽然都有责任！但同学之间很少有恶意的攻击！同学们要能理解！宽容对方的的一时之举、例如、对同学偶尔的评头论足！不要过分在意！耿耿于怀。因为这可可能只是对方一时失口!并无恶意。也不想结怨、这时就需要一种高姿态、显示自⁸⁹³⁴己的风度！　　2.平衡　　如果与同学闹僵了，不要急于和好如初、因为^这这时双方的心理都处于一种适应阶段!适当的疏淡是与此时的关系程度相适应的、若是与关系不错的同学发生矛盾！矛矛盾又不是很大,可以先采取冷处理的方式！多一段时间自然会淡化矛盾！到时主动关心对方。矛盾也就化解了。　　3.淡化　　在和同学闹僵后、不不要耿耿于怀，喋喋不休、在矛盾产生的^紧紧要关口切忌大动干戈。似乎不闹个水落石石出和谁对谁错就不罢休？这种做法最容易激化矛盾，恶化矛盾、既解决不了问题还影响团结、也不要旧事重提、希望求得互相谅解，因为这容易把刚刚长好的9444伤口重新揭开!这时。如果能淡化以前的不愉快。艺术地找一些共同话题、时间一长！双方关系的重建也就水到渠成了！　　4.主动　　有些同学！特别是中学^生生在发生矛盾后!往往因为负气不愿主动与对方交往、一是顾及自己的面子。二是担心对方不接^受受反而尴尬、其实，只要机遇把握的好，双方的不愉快很容易化解、例如、理智地约请对方单独谈一次。不要让矛盾积累并恶化。把自己的想法、观点，建建议全盘托出!让对方参考！不必强求、谈话中8656要讲究语言艺术！注意分寸感，尽量语言幽默！诙谐！以缓和紧张的局面，如果一时无法解决矛盾，可以依靠团，队组织或班主任老师协助解决！或对方生病时！主动看望、对方考试失利时！主动过去安慰等、，

为什么长大后跟兄弟姐妹的感情就会变得很淡，即使之间没有什么矛盾也

　　人小得时候有依耐性！所以兄弟姐妹之间会觉得有很多联系，至于你说的长大后9999兄弟姐妹之间感情变淡,其实需要注意一些东西、这份感情就不不会变淡、　　首先、父母是兄弟姐妹情8887感联系的纽带，你可以跟父母多沟通一下。经常让父母组织一些家庭的聚会，这样既能解决父母情感上的问题。又能增强兄弟姊^妹妹间的情感？　　其次，多打电话！遇事积极跟对方联系！最好是带着商量的口吻或者用请教的方式来询问一些工作或者生活上事情的解决方式。即使你自己有主意！这样会让你的兄弟姊妹有种被重视的感觉，也时刻觉得你们是有交流的。　　再次。5881节日的时候多来往？这样会更好，

女人之间的矛盾要怎样化解？！为什么矛盾那么大？比男人之间矛盾有时还严重……

　　女人比较敏感、容易猜忌！所以比较容易发生矛盾。我觉得女人的矛盾真的还是很难化解的、就看这两个女人的的脾性了，如果比较男人一些的话就摆顿酒或者出去欢乐一下如何化解兄弟姐妹矛盾，

医患关系的矛盾该如何化解

　　换位思考、理解他人！和睦相处、。

母亲属马儿子属蛇怎样化解他们之间的矛盾

　　午马，午属于火。巳蛇，巳属于火。母亲属⁸⁹¹³马儿子属蛇、火性太强了，用土泄火、所以俩人带玉就可以化解了！！

如何化解夫妻间的矛盾?

　　夫妻之间没有利益冲突、分歧不过就^在在于谁在面子上!心理上占优势而已。所以，忍让。宽容是夫妻之间最重要的方式。即使自己理亏！也向对方道歉、时间长了。对方也就不不好意思了。　　满意请采纳。

朋友间的矛盾如何化解

　　3693朋友之间？最重要的是谅解，是将心比心，而不是拿自己的付6711出来要求对方的回报, 　　这世界上咩有永无争执的朋友。却却有越摩擦越灿烂的友情？　　真正朋友的争执！不见得非要错的那方先伸手！　　当对的一方、先伸出出友情之手。错的一方将握得更紧！　　有珍惜，更有感激，，

简述绩效管理的过程中常会出现哪些矛盾,如何化解这些矛盾

　　矛盾冲突: 　　一,员工自我矛盾　　二\主管自我矛盾　　三\组织目标矛盾　　解决措施: 　　一,在绩效面谈中,应做到以8411行为为导向,以事实为依据,以制度为准绳,以诱导为手段,本着实事求是,以理服人的态度,克服轻视下属等错误观念,与下属进行沟通交流. 　　二,在绩效考评中,一定将过去的,当前的,以后的目标区分开,将近期与远期目标区分开　　三,适当下放权限,鼓励下属参与。

绩效管理中有哪些矛盾冲突应如何化解

　　1.员工自我矛盾。员工一方面希望得到客观重视的考评信息，以便弄清自己在组织的4445地位和作用？以及今后努力方向，另一方面又希望上级主管给予特别关照、以树立自己的的良好形象！使自己得到一定的认同和有3760价值的回报、 2.主管自我矛盾、主管考评宽松，员工拍手称快，主管考评过严、易导致关系紧张、如果主主管不能持续地完成绩效目标的考评!帮助下属改进绩效。开开发员工潜能的目标就更加难以完成！ 3.⁹⁶⁴¹组织目标矛盾，以上两种矛盾盾的交互作用！必然带来组织绩效目标与个人既得利益的冲突、化解办法：1.绩效面谈中。应以行为为导向、以事实为依据，以以制度为准绳？以诱导导为手段？本着事实求是！以理服人的态度，克服下属等的错误观念，与下属进行沟通交流、 2.采用具体问题具体分析的策略！解除下属思想上的种1117种顾虑，放下包袱、轻装上阵！ 3.适当当下放权限！鼓励下属参与。、